【正文】 著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得商業(yè)幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。我的孩子是2014年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近四年了，在這段歲月中，他的變化真是太大了；孩子從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。孩子來(lái)到商業(yè)幼兒園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的張老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。段老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。周老師的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”同時(shí)感謝商業(yè)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園！此致！商業(yè)幼兒園大三班2014年5月1日大三班2014年9—12月家長(zhǎng)工作計(jì)劃《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。一、本班幼兒情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，絕大部分都很活潑、開(kāi)朗、有禮貌，愿意與人交往，也愿意用自己的小手和眼睛去探索嶄新 的世界，現(xiàn)階段我班幼兒要開(kāi)始接觸拼音識(shí)字等比較枯燥的學(xué)科，有可能引起幼兒在集體活動(dòng)注意力不集中，傾聽(tīng)習(xí)慣下降，良好的坐姿和握筆姿勢(shì)的掌握。這些將直接影響到幼兒是否能更順利的進(jìn)入小學(xué)生活。所以本學(xué)期老師與家長(zhǎng)之間的溝通與配合工作尤為重要。二、工作目標(biāo)：各項(xiàng)常規(guī)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造家園合作新氛圍。以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。以幼兒為主體，用愛(ài)心與責(zé)任心和家長(zhǎng)共同做好幼兒有效銜接工作。三、具體工作要求及措施：家長(zhǎng)溝通工作召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作安排及配合工作。針對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別情況開(kāi)展小組溝通會(huì)，使其改善個(gè)別幼兒身上存在的個(gè)別問(wèn)題。利用書(shū)面溝通方式，利用留言方式在家園溝通本上及時(shí)反饋幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)。豐富網(wǎng)絡(luò)校友錄內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通互動(dòng)。教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 “五公布”：1）、每月公布主題計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2）、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。讓家長(zhǎng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“家長(zhǎng)工作”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3）、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的活動(dòng)情況。4）、開(kāi)展“家長(zhǎng)值日生”活動(dòng)，每周有12名家長(zhǎng)作為班級(jí)值日生，將幼兒需完成的家庭作業(yè)及時(shí)公布在校友錄上。避免晚接園時(shí)擁擠抄作業(yè)現(xiàn)象。5）、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。開(kāi)展班組活動(dòng)“教育方法辯論會(huì)”家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)9月份底開(kāi)展拼音識(shí)字觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼音識(shí)字。10月中旬開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)尊敬老人“我為爺爺奶奶唱支歌”活動(dòng)；下旬開(kāi)展班組活動(dòng)“教育方法辯論會(huì)”。11月中旬開(kāi)展家長(zhǎng)與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料進(jìn)行科學(xué)小制作活動(dòng)。12月中旬開(kāi)展親子游戲“拍球接力賽”活動(dòng)；下旬開(kāi)展班組活動(dòng)“猜對(duì)聯(lián)”慶元旦活動(dòng)。家長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)利用家園聯(lián)系欄，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)月計(jì)劃，周計(jì)劃及保教育知識(shí)的宣傳工作。及時(shí)填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè)并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使其共同制定好的方法教育幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。針對(duì)能力較弱的幼兒，利用晚接園時(shí)間對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)掌握在家指導(dǎo)幼兒的方法。201499