【正文】 解答語言表達題，第一位的是力求答案正確，而不是求精彩。所謂正確，就是滿足試題的各項要求，包括內(nèi)容要求和形式要求。為此要做到下列幾點： ①看清題目要求； ②注意表達格式； ③注意內(nèi)容的完整。有同學(xué)可能認為這是多余的話，其實不然。如2003年第25題，有不少考生一看試題開頭“仿照示例”四個字，就誤認為本題同過去的仿寫題一樣，也要仿照示例的句式、結(jié)構(gòu)、修辭等。也就是仿其“形”，而這道題恰恰在“形”上沒有要求，只要求仿其“神”，即體現(xiàn)人與人之間的平等，做到“親切友善，生動而不失原意?！边@是很典型的缺乏答題意識的例子。倘能在“正確”的前提下，再有一點文采，有一點文學(xué)性，則更好；沒有它，并不影響得分。三、練習(xí)和答案1．仿照下面第一節(jié)詩的形式，在下面的兩節(jié)詩的橫線上填入合適的詩句。感 謝讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了整個春天 讓我怎么感謝你 當我走向你的時候 我原想讓我怎么感謝你 當我走向你的時候 我原想2．簡要概括下列圖表中所反映的信息。幾百年來冰核中二氧化碳濃度變化 3．閱讀下面的材料，完成后面的題目。調(diào)查問題：你喜歡看張藝謀的新片《英雄》嗎？ 調(diào)查對象：某市重點中學(xué)高三學(xué)生 調(diào)查時間：2002年歲末 調(diào)查方式：無計名投票 參加人數(shù)：388人 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計： 情況 喜 歡 不喜歡已看 復(fù)習(xí)緊張無時間看 家長不同意看 票價太高沒看 人數(shù) 22 52 64 54 196 比例 調(diào)查結(jié)果所反映的重要信息是：（1）（不超過18字）（2）（不超過40字）4．根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面的問題。某旅游景點統(tǒng)計一覽表年份 門票價格（元）游客量（萬人次）旅游收入（億元）1999 25 47 2000 30 70 2001 35 100 2002 40 125 2003 70（第一季度）30（第一季度）（1）用一句話概括該旅游景點1999至2002年的發(fā)展情況：。如果進行樂觀預(yù)測，該旅游點2003年情況可能是：。5．依據(jù)下文統(tǒng)計數(shù)字，為這段文字添一個結(jié)束句。最近，記者考察了本市最繁華的商業(yè)街，對這條街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整條街的747個招牌中，含有不規(guī)范字的多達178個。%。在178年書寫不規(guī)范的招牌中，共有426個不規(guī)范的字；這些不規(guī)范的字中，繁體字有373個，%；亂簡化的字21個，%；異體字25個，約占6%；錯別字7個，%。由此看來，附：答案及簡析1．答案舉例：擷起的一片紅葉/你卻給了我整個楓林 捧起一簇浪花/你卻給我了整個海洋（這是一道仿寫題，首先要解讀第一節(jié)詩的形式特點：轉(zhuǎn)折、對比；還要注意內(nèi)容，“春風(fēng)”、“春天”這兩個詞語之間是包容關(guān)系，因此仿寫時要選擇同一范疇的兩個概念，如“紅葉”、“楓林”、“浪花”、“海洋”）2．幾百年來冰核中二氧化碳的濃度不斷上升，近百年來以上升速度明顯高于前200年。（要點：①時間，②冰核中二氧化碳上濃度，③總體上升，④近百年來上升速度快。這是一道圖表題，要求把圖表的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成語言，綜合性較強。首先要讀懂圖的內(nèi)容，再考慮用簡明的語句作答）3．（1）喜歡與不喜歡《英雄》的人數(shù)基本持平。（2）喜歡《英雄》的因時間限制、家長管束、票價太貴等原因而沒能看的占絕大多數(shù)。（本題兼考概括能力和表達能力）4．（1）雖然門票一漲再漲，但游客是不斷增加，旅游收入直線上升。（2）游客量可能因門票上漲而減少，但旅游收入將大幅上升。（解答本題要綜合分析歸納三組數(shù)字，缺一不可）5．商業(yè)用字很不規(guī)范，濫用繁體字的現(xiàn)象尤為突出。（意思對即可）本練習(xí)多為新題型，請大家留心。語言表達創(chuàng)新試題1.㈠ 猜謎語：（任選1題）（2分）⑴謎面：斷篇殘簡（打一常用文體）⑵世界上人馬最少的軍隊（打一成語）（3）天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。（打一花名）㈡ 對對聯(lián)：（任選1題）（2分）（1）學(xué)海無涯勤可渡（2）兢兢業(yè)業(yè)育桃李2．根據(jù)下面提示語要求造句。(4分)某中學(xué)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物活動。請你為這次活動擬兩條校園宣傳標語。(要求：每條至少用一種修辭手法，如比喻、排比等；有文采，并體現(xiàn)人文關(guān)懷。)(1)(2)，回答問題。(5分)①不溶在手，只溶在口。(某巧克力豆)②自12月31日起，大西洋將縮小一半。(美國某客機)③一毛不拔。(上海梁新記牙刷)④事故多發(fā)路段，小心駕駛。(某事故多發(fā)路段)(1)從①②③中選一則，對其創(chuàng)意或效果進行評價。(2分)(2)第④則是從直接警示的角度擬寫的交通安全廣告。按要求變換角度改寫這則警示語。(任選一題作答)(3分)A、從委婉警示的角度： B、從幽默警示的角度：4．研讀下面選文，按要求答題（5分）盡管是風(fēng)欺雪凌的日子，你（樹葉）總是默默地等待著春天，漸漸地蘊蓄著充足的力量。一天清晨，微雨初歇，無數(shù)的珍珠散落在枝頭，那是一滴一滴的雨點親吻著稚嫩的尖芽，婷妍交輝。我感到綠意萌動膨脹起來了。春天就要來臨了。（1）精當?shù)男揶o能增強文章的表達效果。請就選文中某一處修辭運用作簡要評析。（30字左右）（3分）答：（2）煉字是寫作必不可少的基本功，有時能收到一字傳神之效。下面的詩句和選文中“膨脹”二字內(nèi)涵最接近的一句是（）（2分）A．千樹萬樹梨花開 B．紅杏枝頭春意鬧C．江碧鳥愈白，山青花欲燃 D．桃溪淺處不勝舟“中學(xué)語文課本”為開頭進行整合重組，變成一個單句，保留最基本的信息，不得改變原意。（3分）“金庸的小說雅俗共賞，不但一般民眾喜歡，一些高層次學(xué)者對作品的評價也很高。金庸作品入選語文課本，能促進教材的多元化，”全國人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認為?！敖陙碇袑W(xué)語文課本不斷改進，作為與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本變得越來越豐富。金庸小說的文筆很不錯，可以引起學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣?！比珖舜蟠?、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認為：中學(xué)語文課本___________________________________________________________ ，便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點、揭示其主題或?qū)懽髂康?，如?《詩經(jīng)》——先民的歌唱；《史記》——①史家之家絕唱，無韻之離騷；②歷史的長城； 《老殘游記》——帝國的最后一瞥；《平凡的世界》——普通人的生活，一個時代的奮斗。請參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著（在古今中外均可），各寫一則一句話書評。（4分）（1）《 》——（2）《 》——7．漢字中有不少會意字，今人也可結(jié)合個人的感悟進行新的理解，且有的還不止一種理解，請仿照示例，對另外兩個會意字進行重新“會意”，每個字寫出兩種不同的理解。（4分）選：①走在前面的人，更有選擇的余地。②被挑選出來的人，應(yīng)該是事事走在別人前面的人。舒：①。②。劣：①。②。語言表達創(chuàng)新試題參考答案1.㈠（2分）⑴ 散文 ⑵單槍匹馬（3）凌霄花㈡（2分）示例：（1）書山萬仞志能攀（2）勤勤懇懇做園丁2．示例：捧出一顆愛心，送去一份溫暖!(2)春風(fēng)化雨潤幼苗，陽光普照暖人心!(3)為了失學(xué)兒童的未來，為了貧困山區(qū)的明天，請伸出一雙友愛的手，獻上一片真摯的情!(共4分)3.(5分)(1)評價：(占2分)①這則廣告既反映了Mamp。M巧克力豆不沾手的特點，顯示了它與別的巧克力不同，又暗示了該巧克力豆口味好，以至于消費者不愿讓巧克力豆在手上停留片刻。②這則客機廣告，不正面說客機飛得快，而說大西洋面積縮小了。這種“側(cè)面”說法，巧設(shè)懸念，引人人勝，曲徑通幽，意味深長。③牙刷質(zhì)量的好壞，主要看牙刷毛的耐用程度，“一毛不拔”可以說是質(zhì)量的極致。這里貶詞褒用，耐人尋味。(2)改寫：(占3分)(A)示例①為了你和家人的幸福，注意交通安全。②溫暖的家，等著你安全歸來(B)示例①不要吻我，我怕修。②開慢點吧，我們已忙不過來?！撞匿?答案符合要求即可)4．（1）選文中運用了比喻或擬人等修辭手法，如“默默地等待著春天”、“無數(shù)的珍珠”、“一滴一滴的雨點親吻著稚嫩的尖芽”等。（選取以上任何一處，抓住該修辭運用的效果進行評析均可，根據(jù)情況適當給分）（2）B 5.（中學(xué)語文課本）將雅俗共賞、文筆不錯的金庸作品選入與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本（等改進舉措），展現(xiàn)了教材的多元化（或：使教材越來越豐富），可以引起學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。［評分標準：本題 3分。信息整合、句式選擇、表達順暢各1分。］：（1）《莊子》——哲學(xué)的天籟；（2）《資治通鑒》——帝王的鏡子；（3）《顏氏家訓(xùn)》——一位父親的叮嚀；（4）《聊齋志異》——瓜棚下的怪談；（5）《三國演義》——龍爭虎斗；（6）《紅樓夢》——失去的大觀園；（7）《鋼鐵是怎樣煉成的》——無悔的人生 7（4分）舒：①只要不斷地舍棄和給予，就會感到舒心和快樂。（2分）②舍予就是有一種忘我的精神，這種境界多么令人舒暢。（2分）劣：①平時如果用力少，到時就會比別人差。（2分）②缺少能力的人，其表現(xiàn)可能比別人差（2分）語言表達題目精選精練一參考答案1.㈠（2分）⑴ 散文 ⑵單槍匹馬（3）凌霄花㈡（2分）示例：（1）書山萬仞志能攀（2）勤勤懇懇做園丁2．示例：捧出一顆愛心，送去一份溫暖!(2)春風(fēng)化雨潤幼苗，陽光普照暖人心!(3)為了失學(xué)兒童的未來，為了貧困山區(qū)的明天，請伸出一雙友愛的手，獻上一片真摯的情!(共4分)3.(5分)(1)評價：(占2分)①這則廣告既反映了Mamp。M巧克力豆不沾手的特點，顯示了它與別的巧克力不同，又暗示了該巧克力豆口味好，以至于消費者不愿讓巧克力豆在手上停留片刻。②這則客機廣告，不正面說客機飛得快，而說大西洋面積縮小了。這種“側(cè)面”說法，巧設(shè)懸念，引人人勝，曲徑通幽，意味深長。③牙刷質(zhì)量的好壞，主要看牙刷毛的耐用程度，“一毛不拔”可以說是質(zhì)量的極致。這里貶詞褒用，耐人尋味。(2)改寫：(占3分)(A)示例①為了你和家人的幸福，注意交通安全。②溫暖的家，等著你安全歸來(B)示例①不要吻我，我怕修。②開慢點吧，我們已忙不過來。——棺材鋪(答案符合要求即可)4．（1）選文中運用了比喻或擬人等修辭手法，如“默默地等待著春天”、“無數(shù)的珍珠”、“一滴一滴的雨點親吻著稚嫩的尖芽”等。（選取以上任何一處，抓住該修辭運用的效果進行評析均可，根據(jù)情況適當給分）（2）B 5.（中學(xué)語文課本）將雅俗共賞、文筆不錯的金庸作品選入與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本（等改進舉措），展現(xiàn)了教材的多元化（或：使教材越來越豐富），可以引起學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。［評分標準：本題 3分。信息整合、句式選擇、表達順暢各1分。］：（1）《莊子》——哲學(xué)的天籟；（2）《資治通鑒》——帝王的鏡子；（3）《顏氏家訓(xùn)》——一位父親的叮嚀；（4）《聊齋志異》——瓜棚下的怪談；（5）《三國演義》——龍爭虎斗；（6）《紅樓夢》——失去的大觀園；（7）《鋼鐵是怎樣煉成的》——無悔的人生 7（4分）舒：①只要不斷地舍棄和給予，就會感到舒心和快樂。（2分）②舍予就是有一種忘我的精神，這種境界多么令人舒暢。（2分）劣：①平時如果用力少，到時就會比別人差。（2分）②缺少能力的人，其表現(xiàn)可能比別人差（2分）高考語言表達新題型例解(一)《考試大綱》關(guān)于“語言知識和語言表達”的復(fù)習(xí)提出：“語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即‘功夫在課外’的工作，才能收到理想的效果?！币虼?，“考生在制訂復(fù)習(xí)計劃時要注意與老師的專題訓(xùn)練同步，全面了解命題特點，熟練掌握答題技巧，始終貫徹多積累、練反復(fù)原則”。下面針對近年來全國和各地高考試卷出現(xiàn)的語言表達的題目，為2005高考作點猜測性新題型例解與分析。一、“邏輯關(guān)聯(lián)題”的解答。邏輯關(guān)聯(lián)題，是指利用給定的語境，考查句與句內(nèi)在聯(lián)系與銜接能力的題目。命題者往往創(chuàng)設(shè)整體情境，在文段的前、中、后位置任意一處或多處空出缺省的部分，然后提出填寫嵌入句的答題要求，考生通過領(lǐng)悟題目所給的語境意義，從語脈的承接、句式的吻合等方面，按要求答題?！镜湫屠}】根據(jù)上下文，補寫空缺的語句，使整段文字語意貫通，句式整散結(jié)合，有較強的說服力。我們總是在時間里，一切所為也總是被時間之手操控。欲速則不達，事緩則圓，________________。________________，__________________，則是指辦事務(wù)必求快。這都是對人類活動各種不同時間變量的描述，出自人們雜亂無章毫無定規(guī)的時間經(jīng)驗。解題指導(dǎo)：從題目整體上來看，這個語段分為兩個層次。一是指人們在處理各種事務(wù)時必須冷靜緩慢，切忌急躁草率，正是“萬事皆從忙里錯，一心須向靜中安”；一是指辦事要果斷、迅速，只爭朝夕、分秒必爭。因此，答案為：第一個句號前的橫線上為“是指辦事切記求快 ”；后兩處橫線依次為“兵貴神速”、“夜長夢多”。二、“文藝節(jié)目串臺詞”的解答?！拔乃嚬?jié)目串詞”是指文藝演出時節(jié)目主持人或演員的臺詞，有的起到節(jié)目與節(jié)目之間的銜接作用，有的介紹劇情、引人入勝，有的烘托氣氛，使觀眾產(chǎn)生審美共鳴。從形式來說，有對口、多口朗誦、有獨白等?！镜湫屠}】請你為“唐宋名篇音樂朗誦會”《雨霖鈴》寫一段“節(jié)目串詞”（字數(shù)150字左右）。解題指導(dǎo)：此題應(yīng)為《雨霖鈴》音樂朗誦會的報幕員臺詞，可以由節(jié)目主持人朗誦，以激發(fā)觀眾的情緒和揭示作品的內(nèi)容。所以，要寫好這段串詞，必須在熟悉詞的內(nèi)容和主人公的情感的基礎(chǔ)上，巧妙地化用原詞的秀句和詞人的凄婉的感情基調(diào)。參考語段：“天下有情人難舍難分的那一份眷戀，那一腔離恨，誰能一語道破？請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言對無言，好一幅凄惻委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，多情的遠行人，孤獨的異鄉(xiāng)客，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。物換星移，滄海桑田，可這一份人類最美好的情感，我們要永遠珍重在心頭?！比ⅰ扒榫胺聦戭}”解答。所謂“情景仿寫題”是指根據(jù)題干和例句類型，揣摩情境，明確要旨，寫出答案?！镜湫屠}】西山公園有一則通告：“公園內(nèi)嚴禁打鳥，嚴禁攀折花木，違者罰款10元，情節(jié)嚴重者扭送公安部門處理。”請你用委婉得體的語言改寫這則通告。解題指導(dǎo)：“委婉得體”是審題的關(guān)鍵詞語。原句嚴肅、冷峻，讓人望而生畏；改寫后的