【正文】 ，充分發(fā)揮各級組織的作用，增進(jìn)交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的合力。二是抓制度管理。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。一是進(jìn)一步修改、完善和健全了各項規(guī)章制度，并形成了較為科學(xué)完備的《井頭圩中心小學(xué)教師管理辦法》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標(biāo)、落實責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《井頭圩中心小學(xué)教職工考核方案》，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。三是抓情感管理。我們堅持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“共事是一種緣份、環(huán)境是一種福利、工作是生命的質(zhì)量”等理念。對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工全面體檢。定期開展教職工運動會、慶?！叭恕钡然顒樱载S富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，及時了解廣大教職工的生活狀況，真心實意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。四是抓民主管理。我們堅持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序，落實職能，強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。“規(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督?！奥鋵嵚毮堋笔侵竿ㄟ^教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍?！皬娀O(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實和經(jīng)費使用情況。突出重點，線面結(jié)合，德育效果更加明顯。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校始終堅持德育為首的方針，形成了比較有特色的德育體系，德育的基本做法是：形成兩個特色點。一是紅領(lǐng)巾愛路護路活動。我校1993年開始和柳鐵東安派出所建立了警民共建學(xué)校，以后，在此基礎(chǔ)上開展了“紅領(lǐng)巾愛路護路活動”，并迅速在全國推廣。唐之享省長曾為我校題字“暢安工程”，多年來，我校自始至終堅持這項活動，取得了明顯的效果。二是堅持開展“日學(xué)一語，日行一善”的主題德育活動，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我提升，形成了良好的校風(fēng)。形成一個序列線。在德育工作中，我們形成了涵蓋“天—周—期—年”的德育序列線。一天：每天由學(xué)生會通過《文明班級評比》檢查評估督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一周：每周組織一次升旗儀式，利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育。一月：每月形成一個具體的主題活動，召開一次主題班隊會。一期：每學(xué)期召開一次德育工作大會，總結(jié)交流，反思工作。一年：每年開展一次為期一周的勞動等社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中磨礪意志，自我感悟、自我成長。形成四大主題面。學(xué)校堅持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大德育主題活動。一是愛心主題。經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題。舉辦“學(xué)會感恩”主題團隊活動；還組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會、開展感恩主題征文等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題。組織觀看愛國主義影片和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報營造了弘揚民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題。通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治等活動，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校還與派出所聯(lián)手切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，建立了德育社會評價制度，全面關(guān)注留守兒童的健康成長。優(yōu)化組合，打造團隊，師資隊伍更加齊整。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊伍的建設(shè)，打造了兩大特色。一是行政班子“全優(yōu)”組合。目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)5人，中層干部2人，黨、工、團負(fù)責(zé)人各一人，平均年齡35歲，全部具有?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷。4名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了崗位培訓(xùn)，全部是小學(xué)高級教師。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。二是教師隊伍“高素質(zhì)”組合。全校共有專任教師78人，其中本科學(xué)歷11人，占14%，小學(xué)高級教師43人，骨干教師2人。有年齡在35歲以下教師25人，專任教師100%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校積極開展校本教研，努力落實教師的培訓(xùn)，著重搞好小課題研究。2007年以來，有50多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲縣級以上榮譽證書，有吳芳華等10名教師在縣教研比武活動中獲獎。（三）育一流人才。我校本著“以人為本，全面發(fā)展，有教無類”的辦學(xué)理念，“強調(diào)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，發(fā)展能力，創(chuàng)建特色”的辦學(xué)思想，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，對學(xué)生的成績不按分?jǐn)?shù)的多少排隊，均衡分班，不設(shè)重點班、快慢班。我校畢業(yè)率達(dá)100%，合格率98%以上，實驗操作考查合格率達(dá)100%。二是體育教學(xué)成果豐碩。近幾年來，學(xué)生體育合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上。學(xué)校每年舉辦一次運動會和文化藝術(shù)節(jié)，彰顯素質(zhì)風(fēng)采，獲得社會好評。2008年，小學(xué)田徑運動隊在縣運會上獲得團體第6名。分別獲得男、女第五名和第七名，每年舉辦一次校運會和廣播體操比賽，增強了學(xué)生的體質(zhì)。我校還建立了乒乓球訓(xùn)練基地，為初中輸送了很多有特長的學(xué)生。三是成立了多個興趣小組，培養(yǎng)了學(xué)生的特長。每天，每周都有有興趣小組的活動，形成了濃厚的校園文化，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。2007年以來，學(xué)生在各種競賽活動中獲縣級以上獎勵30多人次。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，井頭圩中心小學(xué)經(jīng)過二十多年的發(fā)展，直到今天才顯現(xiàn)出如此美好的景象。二十六年磨一劍，合格學(xué)校給我們添上了濃彩重墨的一筆。在合格學(xué)校建設(shè)中，我們深切地感受到省委省政府英明決策是學(xué)校發(fā)展的指路明燈、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是創(chuàng)建合格學(xué)校的堅強保障、縣教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的最鮮活的力量。在合格學(xué)校建設(shè)中，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步的改觀，各項基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，各個功能室裝備先進(jìn)，教師育人水平進(jìn)一步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺階。領(lǐng)導(dǎo)、專家，世紀(jì)的大潮讓中國挺立在最前沿，改革的道路造就著更加強大的民族。相信，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，有國家惠民政策、有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、有全體師生的共同努力，我們井頭圩中心小學(xué)將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天!在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！井頭圩中心小學(xué)2009年12月