【正文】 學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。第五，環(huán)境對(duì)人有一種潛移默化的教育力量，為此學(xué)校努力追求育人環(huán)境的構(gòu)筑，建立校園文化走廊。如：校訓(xùn)上墻，樓梯口設(shè)置文明警示語，樓道懸掛名人畫像，展示學(xué)生作品，美化綠化校園，辦培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報(bào)，促使學(xué)生優(yōu)良行為品質(zhì)的養(yǎng)成，通過耳濡目染，使養(yǎng)成教育的各項(xiàng)要求成為學(xué)生行為的準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。成果總結(jié)階段的主要工作。（）實(shí)驗(yàn)效果分析，收集整理資料，撰寫研究報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收，推廣經(jīng)驗(yàn)成果。本階段主要是籌備結(jié)題工作，收集、整理資料，形成研究報(bào)告。第五篇：第五課 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣第四課全域無垃圾城鄉(xiāng)在行動(dòng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：全域無垃圾城鄉(xiāng)在行動(dòng)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)建全域無垃圾城市，有效解決環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題，建立環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督管理長效機(jī)制。共建清潔美麗家園。三、學(xué)習(xí)過程：（一）知道什么是“五清五改五化”以及“兩控三建三規(guī)范”。五清五改五化有些什么內(nèi)容？“五清”：是清垃圾、清三堆、清河道、清屋頂、清廢棄建筑。“五改”：改水、改廚、改廁、改路、改后院?！拔寤保河不?、綠化、亮化、凈化、美化。兩控三建三規(guī)范 “兩控”：有效控制面源污染、有效控制畜禽養(yǎng)殖方式?！叭ā苯ㄔO(shè)垃圾和污水處理設(shè)施、建設(shè)安全宜居住房、建設(shè)村組公益設(shè)施?！叭?guī)范”規(guī)范管護(hù)長效機(jī)制、規(guī)范保潔隊(duì)伍、規(guī)范村規(guī)民約。（二）如何整改？抓好村莊院落環(huán)境整治。抓好城鄉(xiāng)結(jié)合不環(huán)境整治。抓好道路沿線環(huán)境整治。抓好鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)環(huán)境整治。抓好景區(qū)園區(qū)環(huán)境整治。抓好菲農(nóng)區(qū)域環(huán)境整治。（三）做一做每周參加一次環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。四、練習(xí)：做一做：周末和父母一起整治環(huán)境衛(wèi)生。第五課養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從生活中養(yǎng)成。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生的重要性，了解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣在個(gè)人、公共、家庭要做到什么，明確養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是公民最起碼的文明準(zhǔn)則之一，更是保障自身健康安全的內(nèi)在要求。三、學(xué)習(xí)過程：（一）個(gè)人衛(wèi)生生活中良好的衛(wèi)生習(xí)慣有些什么內(nèi)容？“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生?！皟刹弧保翰灰灿眯l(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾?！拔搴谩保菏切膽B(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關(guān)注好。還要做到。（1）飯前便后要洗手；（2）要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；（3）勤剪指甲；（4）要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；（5）隨時(shí)隨地勤洗手；（6）注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；（7）不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；（8）早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；（9）早晚刷牙，食后漱口；（10）每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。（二）家庭衛(wèi)生家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是日常生活起居的主場所，家庭衛(wèi)生要勤打掃，多擦洗，不留垃圾死角，保持居室空間的空氣流通和清新。同學(xué)間舉例說一說在家能幫父母做的家務(wù)。并交流你知道的家庭日常保潔小技巧。（三）公共衛(wèi)生保持公共衛(wèi)生干凈整潔是對(duì)每個(gè)人的基本要求，具體應(yīng)該做到“五不”： 不隨地吐痰、不隨地便秘、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫、不亂擺亂放。四、練習(xí)：做一做：平時(shí)抽空給父母長輩洗一次腳。第六課 社會(huì)公德記心中爭當(dāng)文明小公民學(xué)習(xí)目標(biāo)：道德意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。學(xué)習(xí)過程：一、情景兒歌《小小公民》，小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！從兒歌中你看到了那些好的現(xiàn)象，同桌互相說一說。二、談一談社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善議一議這16字當(dāng)中，作為小學(xué)生應(yīng)該做到哪些？三、記一記社會(huì)公德記心房，現(xiàn)代文明好風(fēng)尚 忠義禮信真善美，勤儉節(jié)約美名揚(yáng) 愛護(hù)公物如家當(dāng)，設(shè)施秩序人共享 愛字當(dāng)頭主人翁，呵護(hù)家園責(zé)任強(qiáng) 文明禮貌似衣裳，互相尊重有榮光 處世和諧有海量，文明自律成修養(yǎng) ????四、找一找出示圖片，那些是不文明現(xiàn)象，再呢的身上有沒有發(fā)生過，如果有你要怎么改？五、悟一悟出示古詩《憫農(nóng)》，成語：贈(zèng)人玫瑰 手有余香，《弟子規(guī)》節(jié)選尊老愛幼篇，六、試一試乘坐公交車時(shí)，主動(dòng)為他人讓座。幫助有困難的同學(xué)七、唱一唱《牢記核心價(jià)值觀》第七課遵守交通規(guī)則安全文明出行一、學(xué)習(xí)目標(biāo)；初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)；確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)；能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施；人行道與人行橫道的差別；三、教學(xué)預(yù)備；紅黃綠號(hào)牌一套；教學(xué)課件；四、學(xué)習(xí)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情。老師今天為小朋友帶來了一段視頻，小朋友們想不想看？想看的話就請(qǐng)仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？看關(guān)于交通事故的視頻。小朋友們，看完剛才的視頻，你知道為什么會(huì)造成這樣的結(jié)局呢？ 車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。生活中假如不重視交通安全，就會(huì)碰到意想不到的危險(xiǎn)，造成畢生的遺憾，失卻美好的未來。你們的爸爸媽媽天天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，更盼望你們天天都能平平安安回家。（二）出示課題：遵守交通規(guī)則安全文明出行過渡：平安回家首先要學(xué)會(huì)走路。我們來看一個(gè)圖片，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能平安回家。看誰看得最仔細(xì)，一會(huì)兒把你看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？ 課本圖片剛才你看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書：學(xué)會(huì)走路、乘車、騎車）細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注重的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)記）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡略的交通安全知識(shí)外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)記，才能安全行走。（三）熟悉交通安全標(biāo)記今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小朋友想熟悉它嗎？看，她來了。生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。（做游戲：紅綠燈下。）扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家熟悉，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（師課件出示路牌、制止通行等標(biāo)記。）你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？ 小朋友對(duì)我們標(biāo)記家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！（生下）看樣子，小朋友們和交通標(biāo)記做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注重安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會(huì)過馬路設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）小結(jié)：我們班的小朋友們真聰慧，不但學(xué)會(huì)了熟悉交通標(biāo)記，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。（五）我是交通安全員那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我們來看一個(gè)片斷，看看他們是怎樣過馬路的，安不安全？說得好的同學(xué)老師獎(jiǎng)他一顆交通安全星，好嗎？（出示課件：出示5個(gè)場景視頻，師講述，學(xué)生判定）這個(gè)小朋友是怎樣做的？你想對(duì)他說什么？ 小朋友們真能干，不僅自己注重交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導(dǎo)。我們班的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣平安回家，興奮嗎？（六）總結(jié)延伸：小朋友在馬路上行走時(shí)，要遵守交通規(guī)則，安全回家。小朋友不但要自己會(huì)安全行走，還應(yīng)該做一名交通安全義務(wù)宣傳員，為了讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)高興奮興上學(xué)，平平安安回家！作業(yè)：找找身邊還有哪些不遵守交通規(guī)則的行為？