【正文】 的影響。日常工作中，要經(jīng)常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，預(yù)防可能接觸不健康的書籍、網(wǎng)絡(luò)游戲以及不良的社會分子的行為發(fā)生。與家長通力配合，安排好學生在校和在家的日常生活，引導孩子能夠全身心的投入到緊張的學習中，并逐步的提高成績。8．加強與家長的溝通和合作：在畢業(yè)班教育教學的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。在本學期，要繼續(xù)構(gòu)建相互理解、信任、互助的家校合作關(guān)系。王殿偉20080220第四篇：初三第二學期班主任工作計劃2008年上期班主任工作計劃 學校：永東鄉(xiāng)中心學校班級：班主任：王殿偉初三第二學期班主任工作計劃一、情況分析本學期班級情況，作以下分析：班中學生共有46人，其中女生25人，男生21人。學生平時行為習慣較為散漫，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差。部分學生厭學、少部分學生還迷戀電腦游戲。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。在初三的最后一學期里，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。二、指導思想依據(jù)學校德育工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。三、班級目標：為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，進一步加強班風、學風建設(shè)。重點培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結(jié)起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結(jié)了，進步了，班集體也得到了鞏固。我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。爭取讓每一位學生都上高中。（為期16周）中期奮斗目標為：學會聽課、學會作筆記、學會學習。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（為期8周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）四、班級管理思路：多和學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。繼續(xù)推進四人小組管理模式，加強對小組長的管理。班主任重點管好五位值日班干部，值日班干部管好小組長，小組長再管好每位本組成員的常規(guī)。另外由班長組建一支四項競賽考核小組。確定三名學生成立班干部監(jiān)督小組。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，打架了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。5．營造良好的學習文化氛圍：臨近中考還有一百多天，為了能夠讓學生的成績在整體水平上有所提高，必須要提高學生學習的主動性和積極性。對平日里上課積極思考，課下研究問題、提問問題的行為予以肯定，并引導學生摸索科學的學習方法。提高課堂45分鐘吸收率，提高白天時間的利用率，養(yǎng)成良好的學習習慣。在班里的每一個區(qū)域都安排學習的骨干，起到模范帶頭作用，由“部分帶動整體”，初步形成較為濃厚的學習文化氛圍。6．關(guān)注學生的身心變化狀況：在人生的重要轉(zhuǎn)折時期，在繁重的課業(yè)負擔下，學生的身體和心理狀況都是很脆弱的。要關(guān)心學生的日常生活，了解相關(guān)的第一手資料，特別是要作好對學生考試心理的合理調(diào)試。以自己的親身體驗告知同學考試前以及考試過程中，正常的心態(tài)和一些切實可行的調(diào)試方法，使學生能夠在歷次考試中正常發(fā)揮水平。7．安排好學生的日常生活：初三的學生具有很強的好奇心，容易受到外界不良因素的影響。日常工作中，要經(jīng)常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，預(yù)防可能接觸不健康的書籍、網(wǎng)絡(luò)游戲以及不良的社會分子的行為發(fā)生。與家長通力配合，安排好學生在校和在家的日常生活，引導孩子能夠全身心的投入到緊張的學習中，并逐步的提高成績。8．加強與家長的溝通和合作：在畢業(yè)班教育教學的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。在本學期，要繼續(xù)構(gòu)建相互理解、信任、互助的家校合作關(guān)系。王殿偉20080220第五篇：2007~2008學初三第二學期班主任工作計劃2007——2008學第二學期班 主 任 工 作 計 劃文昌中學鄧之淮一、指導思想堅持一切為了學生發(fā)展的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化學生的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)、健康的心理品質(zhì)和行為習慣，教什學生做人、做事、處理人際關(guān)系、營造良好的學習、生活氛圍，形成穩(wěn)定有序、文明健康、勤奮好學、積極進取的優(yōu)良班風，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氛圍，讓學生以積極的心態(tài)迎接中考，培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生。二、具體工作安排三月：1初三年級全體師生大會（強化初三意識；明確各項要求；了解各階段的時間安排、家長會（了解中考的形式）。2開展入學教育，新學期寄語?！坝瓓W運、講文明、樹新風”公民道德教育。開展“學雷鋒做好事，感恩愛心”主題班會。四月：畢業(yè)生理想前途座談會。清明節(jié)祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈。聽取法制安全教育講座。開展“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”主題班會。五月：“送給母親的一份祝?！?，母親節(jié)感恩活動。組織學生參加畢業(yè)班心理教育咨詢活動。開展“努力拼搏，回報母?！敝黝}班會。開展“為母校留下一片綠”植樹活動。六月：樹自信、講誠信、勤學報國每列教育活動。迎戰(zhàn)中考復(fù)習總動員。組織學生參加中考應(yīng)考心理講座。組織學生參加中考。三、迎接中考工作安排：第6周結(jié)束各科教學，發(fā)動復(fù)習總動員。第10周參加市段考檢測。第7~11周完成第一輪復(fù)習，做好單元過關(guān)，強調(diào)學生把握平衡關(guān)。目標：讓學生把課程知識網(wǎng)絡(luò)化，第12~15周完成第二輪復(fù)習，組織學生進行每周一模擬檢測，目標：學生把課程知識系統(tǒng)化、綜合化，補漏補缺，熟悉中考題型。第16~17周完成第三輪復(fù)習，加強課程知識的綜合運用，進行中考前心理輔導。6月21~22號組織學生參加中考。