【正文】 ，建筑面積（含在建）21400平方米，學(xué)生1814名，其中住宿生1284人，在崗教職工189位，其中黨員46人，積極分子12人。二、2011年學(xué)校標(biāo)志性亮點(diǎn)工作時(shí)隔20年，我校中考成績(jī)獲全旗第一名，其中烏一中升學(xué)人數(shù)28人，音一中升學(xué)人數(shù)304人，中考七個(gè)學(xué)科中六科平均分全旗第一，一科第二。在2011年學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估中，我校獲旗直初中組第一名，被評(píng)為“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”。在旗組織部門組織的全旗機(jī)關(guān)黨委慶七一迎國(guó)慶大合唱比賽中，我校教職工代表教育黨委參加了比賽，獲得了第一名。在全旗慶七一表彰大會(huì)上，我支部被旗委授予“先進(jìn)基層黨組織”在全盟教育系統(tǒng)開學(xué)初檢查中，我校獲全盟二等獎(jiǎng)。我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作是盟組織部檢查驗(yàn)收指導(dǎo)單位之一，是全旗教育系統(tǒng)唯一迎檢單位。2011年9月份，全盟教育工作會(huì)議中，我校做了關(guān)于學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。我校被盟教育局授命為規(guī)范辦學(xué)行為示范校。今年3月16日，我校被盟委紀(jì)律檢查委員會(huì)，盟監(jiān)查局授予學(xué)校廉政文化示范點(diǎn)，是今年全盟唯一一所學(xué)校掛匾單位。校長(zhǎng)接受了教育部《基礎(chǔ)教育參考》記者采訪，采訪內(nèi)容發(fā)表在《基礎(chǔ)教育參考》2012年第三期。1我校歷史教師何俊峰在自治區(qū)課堂教學(xué)基本功比賽中，獲自治區(qū)特等獎(jiǎng)，并被推薦到國(guó)家級(jí)繼續(xù)參賽。三、堅(jiān)持“一體兩翼三延伸”，突出了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。方向永遠(yuǎn)比速度更重要，只有方向科學(xué)才會(huì)有科學(xué)發(fā)展。學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)力在哪？音三中的思路是堅(jiān)持“一體兩翼三延伸”。即以黨支部為主體，以領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會(huì)為兩翼，工作向教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍、家長(zhǎng)隊(duì)伍延伸。學(xué)校規(guī)劃的制定，制度的出臺(tái)，方案的形成等重大工作，出口在黨支部，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會(huì)討論通過(guò)，方能施行。學(xué)校的工作策略緊緊圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)滿意三個(gè)重點(diǎn)的需要來(lái)考慮。四、發(fā)揮“兩個(gè)作用”，展支部公仆風(fēng)彩發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用黨支部成員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員是學(xué)校的核心人才，是學(xué)校管理水平和工作質(zhì)量的執(zhí)行官和實(shí)踐者。黨員中的班子成員要時(shí)刻牢記，她們率領(lǐng)同志們開展工作的同時(shí)，也要為同志們服務(wù)好，有困難黨員要走在前面，只有得到同事們的認(rèn)可才有可能帶領(lǐng)大家做一番事業(yè)。以黨支部為切入點(diǎn)，音三中領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅有明確的分工，而且建立了清晰的責(zé)任鏈條，實(shí)行黨員與領(lǐng)導(dǎo)、黨員與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師的一幫一“手拉手”式的責(zé)任鏈。管理上承包制，評(píng)價(jià)上捆綁式，不僅最大限度挖掘了每位黨員、領(lǐng)導(dǎo)和教師的個(gè)人潛能，而且建立了最佳合作聯(lián)合體，為學(xué)校的教育教學(xué)工作添磚加瓦，以“五好“為標(biāo)準(zhǔn)，黨支部也在工作中不斷完善了自我。強(qiáng)化師資隊(duì)伍，學(xué)習(xí)良方妙法。為學(xué)百家之長(zhǎng)使學(xué)生得以提高，音三中黨支部立足本職，選派優(yōu)秀黨員和入黨積極分子讓他們“走出去”，(15人次兩次遠(yuǎn)赴洋思中學(xué)、39人次三次到杜朗口中學(xué)取經(jīng))把專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”(盟旗兩級(jí)教研室的教研員住校指導(dǎo))。學(xué)校也一貫執(zhí)行“獎(jiǎng)品是書籍，福利是學(xué)習(xí)”的激勵(lì)措施。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。建章立制就要率先垂范，在音德爾第三中學(xué)，上班最早的是黨員，下班最晚的是黨員，加班最多的是黨員??黨員的以身作則，給老師們以無(wú)聲的鼓舞。一個(gè)講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)的校風(fēng)悄然形成了。幾年來(lái)，黨支部成員帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，在黨支部成員的榜樣帶領(lǐng)下，時(shí)至今日音三中的許多老師都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書刊進(jìn)行學(xué)習(xí)，有些老師還能夠自覺(jué)的寫些東西，《主題“套餐”讓教育更有營(yíng)養(yǎng)》和《給學(xué)生提供德育“滿漢全席”》分別發(fā)表在《德育報(bào)》2010年7月5日第1030期頭版頭條和教育部主管的《基礎(chǔ)教育參考》2010年第三期上。開展青藍(lán)工程，打造合力團(tuán)隊(duì)。藍(lán)為師，青為徒，寓藍(lán)中蘊(yùn)青，青必勝藍(lán)。歷時(shí)五屆，成績(jī)卓越，音三中現(xiàn)任團(tuán)支部書記、黨員王東升老師與英語(yǔ)教師盧佳明是學(xué)校首屆“青藍(lán)工程”拜師會(huì)上簽訂協(xié)議的一對(duì)師徒，他們嚴(yán)格落實(shí)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，同伴互助，共同成長(zhǎng)。08年，在全盟教學(xué)基本功大賽中，師徒全部獲獎(jiǎng)。09年4月，在全國(guó)英語(yǔ)教師基本功大賽中，師徒分別獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)?；顒?dòng)中還請(qǐng)來(lái)退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員帶領(lǐng)青年骨干教師，充實(shí)支部和班子，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液。五、落實(shí)黨支部權(quán)力，彰顯學(xué)校特色教育服務(wù)管理特色：“一堂四會(huì)工作法” 開展“三亮三比三評(píng)”系列活動(dòng)“一堂”即“適合教育大講堂”；“四會(huì)”即校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校黨組織要依托“一堂四會(huì)”工作法，充分利用黨團(tuán)的力量和機(jī)制優(yōu)勢(shì)為服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧盡心盡力，努力化解和緩解突出矛盾，切實(shí)解決問(wèn)題。形成一個(gè)了解反映訴求——回應(yīng)解決問(wèn)題——績(jī)效考核評(píng)估的完整工作體系，一支能夠經(jīng)常性直接聯(lián)系服務(wù)群眾的工作隊(duì)伍，一套適合學(xué)校特點(diǎn)的走訪聯(lián)系和服務(wù)群眾工作方法，一種黨組織民主科學(xué)決策機(jī)制，一批有影響力的服務(wù)群眾先進(jìn)典型，一個(gè)有效整合黨建資源和服務(wù)群眾的工作機(jī)制的支撐平臺(tái)?！叭痢奔戳翗?biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。黨支部及每位黨員要結(jié)合自身特點(diǎn)，亮出標(biāo)準(zhǔn)，明確具體崗位職責(zé)、目標(biāo)要求，建立具有強(qiáng)約束力的工作規(guī)范。采取佩戴黨徽、辦公桌標(biāo)牌，黨員責(zé)任區(qū)、黨員志愿者先鋒崗等方式，亮出黨員身份；設(shè)置展示板、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等亮出承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督?！叭取奔幢燃寄?、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)。積極開展崗位練兵、技能比武，不斷激發(fā)教職員工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情；加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，開展大家訪活動(dòng)，為師生、家長(zhǎng)辦實(shí)事好事；結(jié)合責(zé)任目標(biāo)和個(gè)人履職情況，開展先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，看實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)，在教職員工中形成必學(xué)趕超的良好氛圍?！叭u(píng)”即群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。要建立不定期、動(dòng)態(tài)、經(jīng)常性的群眾評(píng)議制度。評(píng)議結(jié)果要作為教職員工評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)記入個(gè)人檔案；每季度召開黨員大會(huì)，每位黨員要結(jié)合崗位實(shí)際，對(duì)照“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)及承諾事項(xiàng)完成情況，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)和查找存在的問(wèn)題與不足，積極開展黨員互評(píng)；要通過(guò)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、黨員大會(huì)針對(duì)踐諾情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)意見，明確努力方向；隨時(shí)接受局領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)查訪。德育管理特色：“菜單式學(xué)生自主管理模式”。音三中黨支部總結(jié)多年工作經(jīng)驗(yàn)，將初中教育主題分成明志類的愛國(guó)主義教育、修養(yǎng)類的文明禮儀教育、立志類的理想教育、珍愛生命類的法制安全教育、孝道類的感恩教育、處事類的誠(chéng)信教育、身心類的心理健康教育、勤儉類的勞動(dòng)教育八個(gè)系列，針對(duì)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)，這八個(gè)系列又劃分主菜和配菜兩個(gè)系列，構(gòu)成德育套餐。通過(guò)自選和必選，向?qū)W生供應(yīng)精神食糧。例如“口令式”教學(xué)常規(guī)，屬于必選菜肴，早中晚三次校園廣播播放的禮儀教育、心理健康教育、法制教育和德育套餐車提供的內(nèi)容都屬于自選菜肴。每到課間，教學(xué)樓門廳德育快餐車前，總會(huì)聚集許多同學(xué)在那兒全神貫注的讀著手中的卡片，他們那專注的神情、認(rèn)真的態(tài)度令人贊嘆。教學(xué)管理特色：“雙四三教學(xué)模式“。我們本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，結(jié)合全國(guó)名校洋思、杜郎口的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行了自編校本作業(yè)、開發(fā)校本課程等一系列的成效顯著的改革，并形成了“雙四三教學(xué)管理模式”，即 “四三教學(xué)管理模式”和“四三課堂教學(xué)模式”。四三教學(xué)管理模式，即： 三精：精講、精備、精練； 三清：堂清、日清、單元清；三跟蹤：課上跟蹤、課下跟蹤、節(jié)假日跟蹤；三提升：文化素質(zhì)得到提升、潛能得到提升、綜合能力得到提升。四三課堂教學(xué)模式（四步三環(huán)教學(xué)法）即：第一步：預(yù)習(xí)交流：情境導(dǎo)入、目標(biāo)預(yù)習(xí)、成果展示。第二步：合作探究：?jiǎn)栴}匯集、互助群學(xué)、精講點(diǎn)撥。第三步：歸納提升：拓展延伸、規(guī)律總結(jié)、互動(dòng)評(píng)價(jià)。第四步：鞏固反饋：分層練習(xí)、堂清檢測(cè)、糾錯(cuò)提高。上課流程不是一成不變的，任課教師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及內(nèi)容的深淺進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師要以學(xué)定教，遵循“五講”（講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)、講學(xué)生提出的問(wèn)題、講知識(shí)的內(nèi)延外伸）、“五不講”（不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的、學(xué)生不思考之前的、學(xué)生能講清的、有問(wèn)題學(xué)生沒(méi)講清楚前的）原則，少講、精講（不能超過(guò)15分鐘）。把學(xué)生從教師“填鴨式”的講授中解放出來(lái)，讓他們真正的成為課堂的主人，把課堂變成學(xué)生健康成長(zhǎng)的快樂(lè)家園。而且，我們注重為學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量、亂辦班等違規(guī)行為，采取了作業(yè)量不定期檢查、亂辦班年終考核一票否決等辦法，使得教學(xué)管理逐漸步入正軌，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近四年來(lái)，孫曉光、鄭艷瑩、劉軍等100余名學(xué)子邁進(jìn)了烏一中的殿堂。安全管理特色：“24小時(shí)無(wú)縫鏈接管理”。安全工作可謂學(xué)校的重中之重，安全無(wú)小事。為了適應(yīng)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)和校安工程特殊時(shí)期的特殊環(huán)境，我校實(shí)行了“２４小時(shí)無(wú)縫鏈接式”安全管理和安全“首遇問(wèn)責(zé)制”。制定了具體可行的方案和詳實(shí)的管理流程。按照定時(shí)、定崗、定責(zé)的辦法，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)間段和重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理。實(shí)行教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)值日制，安全領(lǐng)導(dǎo)帶班制，德育及其他領(lǐng)導(dǎo)值周制，時(shí)間上不留縫隙，空間上不留盲點(diǎn)，分工上不留死角，形成管理鏈條，達(dá)到無(wú)縫鏈接，保證了學(xué)校的安全。我校保衛(wèi)干事，不論嚴(yán)寒酷暑，每天都要等到學(xué)生安然就寢后才能回家，別人常常戲稱他們是“學(xué)生的守護(hù)神”。僅本學(xué)期，他們就曾進(jìn)行安全排查20余次，清除校外閑散人員30余人次，把一切不穩(wěn)定因素消滅在了萌芽狀態(tài)。六、新時(shí)期黨建工作的幾點(diǎn)體會(huì)新時(shí)期黨建工作又有新的內(nèi)涵，要在原有的基礎(chǔ)上有所提高甚至飛越，我校黨支部結(jié)合我校實(shí)際情況，確定黨建工作的三字真經(jīng)為“新、活、實(shí)”新：首先要觀念新。我校是生源特殊的寄宿制學(xué)校。經(jīng)過(guò)黨支部反復(fù)討論，最終通過(guò)工會(huì)經(jīng)全體教師舉手表決確立了“不尋求適合教育的學(xué)生，只尋求適合學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念；學(xué)校還確立了“農(nóng)村孩子不土，城里孩子不洋，干部子女不傲，獨(dú)生子女不驕”的培養(yǎng)目標(biāo)；不同的學(xué)生和班級(jí)應(yīng)該得到不同程度的認(rèn)可，我們實(shí)行了“雙十星”班級(jí)評(píng)比和“星級(jí)少年”評(píng)比機(jī)制。其次要定位新。我校確定的文化主題是“人文三中適合教育”；校訓(xùn)：不比家境比志氣 不比基礎(chǔ)比長(zhǎng)進(jìn) 不比聰明比勤奮；校風(fēng)：明德崇雅務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)；教風(fēng)：兼收并蓄博采眾長(zhǎng)以我為主自成一格；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思敏學(xué)篤行。第三要導(dǎo)向新。黨建工作、行政工作需要完美統(tǒng)一，要求同計(jì)劃、同流程、同促進(jìn)。在我校，黨支部副書記的職務(wù)權(quán)利要大于副校長(zhǎng)，所有工作的開展要以黨支部為中心輻射全局?；睿簝?nèi)容活。學(xué)校以教學(xué)為中心任務(wù)的同時(shí)，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，開全開齊各科目，分層教學(xué)力爭(zhēng)達(dá)到最佳效果，而且有體育訓(xùn)練班，特長(zhǎng)生培養(yǎng)班。形式活。學(xué)習(xí)不只是教師教，學(xué)生學(xué)的問(wèn)題。我校的教學(xué)改革就是要多形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，小組合作、兵帶兵、星級(jí)少年大擂臺(tái)皆在激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。載體活。課外興趣小組、團(tuán)員志愿小組、以及學(xué)雷鋒唱紅歌、校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)科狀元大賽等等一個(gè)個(gè)活動(dòng)為載體讓學(xué)生更樂(lè)學(xué)，教師更樂(lè)教。實(shí)：思想教育實(shí)。思是行的先導(dǎo)，思想教育是做好工作的前提和基礎(chǔ)，我校以備課組、教研組、年級(jí)組為單位加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要給學(xué)生一杯水，自己就要先有一桶水。落實(shí)責(zé)任實(shí)。建章立制就是為了遵守，要有專人負(fù)責(zé)，沒(méi)人管理就形同虛設(shè)，所以無(wú)論教育教學(xué)、安全德育以及校園建設(shè)，小到筆墨紙硯都有專人負(fù)責(zé)，大家各司其職并互相合作，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步提高。推進(jìn)工作實(shí)。腳踏實(shí)地才會(huì)穩(wěn)步提升，教書育人更不能空中樓閣，我校各項(xiàng)工作考核細(xì)致，出臺(tái)了《音三中管理寶典》《音三中鐵紀(jì)錦集》，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步成為三中人精神指引。七、黨建工作存在的問(wèn)題思想入黨和實(shí)際入黨的矛盾。我校的許多骨干教師為了教育教學(xué)工作真可謂是廢寢忘食，他們都那么優(yōu)秀，作為基層黨支部書記，我時(shí)常感到工作無(wú)從下手，從哪方面考慮，總有那么多人適合入黨，某種意義上說(shuō)，他們所做的已經(jīng)是一個(gè)黨員正在做的，可入黨的指標(biāo)是一定的，怎么辦才能不打消教師們的積極性，才能兩全其美呢。退休黨員的管理問(wèn)題。退休的老教師，他們的工資直接打卡，黨費(fèi)的收繳成了問(wèn)題，再者退休后仿佛與學(xué)校就斷了關(guān)系，回想他們所做的貢獻(xiàn)，總覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)場(chǎng)所、有些活動(dòng)讓老黨員們退休不退崗，人走茶不涼，不與組織斷了關(guān)系。能否有更完善的激勵(lì)機(jī)制。黨員們，尤其是年輕的黨員和積極分子，他們將一腔熱血奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，早晨六點(diǎn)就到校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，晚上六點(diǎn)還在義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，更不要說(shuō)雙休日了，學(xué)生過(guò)的“五彩”愜意，教師們付出多少心血呀，這種無(wú)償能不能有所補(bǔ)償，更好體現(xiàn)我黨的與時(shí)俱進(jìn)呢。如今的扎賚特旗音德爾第三中學(xué)，可以說(shuō)是全旗教育事業(yè)一顆璀璨的明珠，作為基層黨支部，我們誓言還要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)籌帷幄，用科學(xué)發(fā)展的眼光，倡導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)“一體兩翼三延伸”的教育教學(xué)管理模式，突出人文關(guān)懷，采取適合方法，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。