【正文】 963年3月：向雷鋒同志學(xué)習(xí)1977年5月：尊重知識、尊重人才1979年9月：堅(jiān)持改革開放1987年4月：貧窮不是社會(huì)主義關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論200983 10:41:58115這一討論，是從1978年5月開始的。5月10日，由胡耀邦直接領(lǐng)導(dǎo)的中央黨校內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》首先刊載了題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章。11日，《光明日報(bào)》以特約評論員署名發(fā)表。文章闡明了檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則，任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，并闡明了革命導(dǎo)師是堅(jiān)持用實(shí)踐檢驗(yàn)真理的榜樣。這是從根本理論上對“兩個(gè)凡是”的否定（“兩個(gè)凡是”就是所謂“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”）。文章在黨內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響，迅速在全國范圍內(nèi)展開了一場關(guān)于“兩個(gè)凡是”和真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。從6月到11月，盡管當(dāng)時(shí)黨中央主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行阻撓和壓制，但由于鄧小平、陳云等許多老同志的堅(jiān)決支持，討論不斷深入下去。全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)和大軍區(qū)的主要負(fù)責(zé)同志，都先后在報(bào)刊上發(fā)表文章和講話，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，反對“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針。1978年12月召開的十一屆三中全會(huì)，高度評價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，認(rèn)為這是一場具有重大意義的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)。黨史上最具代表性的幾部黨章200966 15:11:02109從 1921 年中國共產(chǎn)黨的成立到黨的十六大，中國共產(chǎn)黨總共通過了 15 部黨章，并根據(jù)革命和建設(shè)形勢的發(fā)展，新的政治任務(wù)的變化和黨自身建設(shè)的需要，先后對黨章進(jìn)行了 14 次修改。黨章的修改過程，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨由幼年走向成熟的全部歷程，記錄著中國共產(chǎn)黨思想理論實(shí)踐活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展軌跡。在黨的歷史上，最具有代表性的黨章主要有以下幾部：一是中國共產(chǎn)黨的第一部正式黨章。1922 年黨的二大對一大制定的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》進(jìn)行了重大修改，制定通過了黨的歷史上第一部正式黨章 —— 《中國共產(chǎn)黨章程》，它標(biāo)志著黨的創(chuàng)建工作的最后完成，從此這個(gè)年輕的政黨有了自己的立黨之本和最高的政治行為規(guī)范。二是民主革命時(shí)期最好的黨章。1945 年黨的七大，總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭的新經(jīng)驗(yàn)，繼承了以前歷屆黨章的優(yōu)點(diǎn)，制定并通過了新黨章。七大黨章最重要的新突破，就是確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，因而使七大黨章在中國共產(chǎn)黨的歷史上具有里程碑的意義。三是執(zhí)政黨的第一部黨章。1956 年 9 月召開的黨的八大，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以后召開的第一次全國代表大會(huì)。八大總結(jié)了執(zhí)政以后黨的地位、自身狀況及黨所面臨的新任務(wù)，為適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的需要，對七大黨章進(jìn)行了修改和通過。八大黨章為執(zhí)政黨的建設(shè)指明了前進(jìn)方向。四是 20 世紀(jì)最后一部黨章。1997 年黨的十五大是中國共產(chǎn)黨在 20 世紀(jì)召開的最后一次全國代表大會(huì)，因而十五大黨章就成了我們黨 20 世紀(jì)最后一部黨章，它最重要的突破就是把鄧小平理論與馬克思列寧主義、毛澤東思想并列確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。五是 21 世紀(jì)的第一部黨章。2002 年 11 月黨的十六大通過的關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，又一次修改、完善了黨章，是我黨在新世紀(jì)的第一部黨章。十六大黨章把 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動(dòng)指南，具有鮮明的時(shí)代特征、豐富的理論內(nèi)涵、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。十六大黨章與十五大黨章相比，有 65 處修改。其中特別重要的有 17 處，包括總綱部分的 8 處，條文部分的 9 處，在這些修改的地方，顯示出了十六大黨章的新突破和新貢獻(xiàn)。我們從中國共產(chǎn)黨成立以來黨章的修改歷程能清楚地看到，建黨 80 多年來，中國共產(chǎn)黨緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，并將實(shí)踐檢驗(yàn)證明正確的結(jié)論寫進(jìn)黨章，通過不斷修改黨章，調(diào)整黨的奮斗目標(biāo)，在思想上、理論上與時(shí)代同進(jìn)步，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和馬克思主義政黨的理論品質(zhì)。對《中央首長黎城訪才》的補(bǔ)考2010419 15:33:02922009年12月中旬，筆者到黎平參加“黎平會(huì)議學(xué)術(shù)討論會(huì)”，有幸得到《紅軍在黎平故事集1》一書，該書收集了紅軍長征在黎平的一些小故事，內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)、情節(jié)感人，是弘揚(yáng)紅軍長征精神、進(jìn)行愛國主義教育的好教材?；氐阶窳x后，仔細(xì)拜讀了書中《中央首長黎城訪才》（以下簡稱《訪才》）一文，聯(lián)想到以前曾經(jīng)看到過遵義會(huì)議紀(jì)念館采訪趙學(xué)俍的一份材料，找出來重新認(rèn)真地讀了讀，發(fā)現(xiàn)與《訪才》一文有所出入，現(xiàn)將全文抄錄如下，作為《訪才》一文的補(bǔ)充：回憶人姓名：趙學(xué)俍性別：男族別：漢年齡：61籍貫：黎平現(xiàn)在住址：黎平縣德鳳鎮(zhèn)北門大井邊職業(yè)：黎平中學(xué)教員記錄人：朱式如記錄編號：（二）006記錄時(shí)間：1957年5月12日 1934年12月紅軍到黎平，我沒有走，但也沒有到外面去。最初紅軍到我家里來見我有很多的書籍，問我這些書是什么人的；那時(shí)我穿了一身老百姓的衣服，他不知道我就是這屋子的主人，我誑他們說：這是我一個(gè)朋友在中學(xué)當(dāng)教員的，他見這里清靜好看書，便放一些書在這里，他聽到紅軍要來便回家去了，他們也就不再追問那個(gè)人了。紅軍番（翻）了幾本書，從里面發(fā)現(xiàn)我在日本讀書時(shí)和幾個(gè)湖南朋友、江西朋友照的相片，內(nèi)中一個(gè)叫李一氓的紅軍那（拿）著那相片對我說：其中有個(gè)趙學(xué)俍是他在上海教書時(shí)教過的學(xué)生，可是他還是認(rèn)不得我就是趙學(xué)俍。從此，李一氓就常常到我家里來看書和我談話。有一天，來了一個(gè)外國人，番（翻）看了一會(huì)的書，我去和他講話，他說不出來，便去叫一個(gè)翻譯來，后來他對翻譯說，我的樣子看去像個(gè)地主，這些東西要沒收，園子里的柑橘可以不沒收。外國人去了，我問住在我家堂屋里的紅軍他是什么人，他們說他叫李德，我問是那國的，他們都說是中國人。過了兩天，一個(gè)紅軍來叫我說，成參謀長要我去說話。我問李一氓是那個(gè)成參謀長？李說，他叫成仿吾，就住在我家對面朱家大地主的房子里，總司令部就住在那里。我對于成仿吾是不認(rèn)識的，不過在東方雜志上常常看到他的文章，了解他是一個(gè)文人，李一氓也叫我去見見他，并說：我們部隊(duì)里知識分子很多。等到我到總司令部去見他時(shí)，和我還沒講上三句話，電話又來了，好久、好久沒有空，我便告辭回來，后來成仿吾也到我家來過一次。住在朱家大院子里的是聶榮臻帶的部隊(duì)，見我家里喂有很多雞，向我買，我不肯收他們的錢，他們就不要。到臨開拔前夜，李一氓來對我說：你收到的票子可以拿到銀行去兌換大洋，我們走了，票子就用不出去了。關(guān)于外面的情形，我都不知道，只聽說曾經(jīng)在荷花塘開過會(huì)，演過戲。根據(jù)以上訪問記錄，趙學(xué)俍提到紅軍名字的有李一氓、李德、成仿吾，談的較多的是時(shí)任紅軍總政治部宣傳部宣傳科科長李一氓，并說李一氓很快地認(rèn)出了照片上有他在上海教過的學(xué)生趙學(xué)俍。經(jīng)查閱《李一氓回憶錄》：“1921年暑假，我到了上海，??我在上海的整個(gè)就學(xué)時(shí)期，可以看出來，并沒有專心當(dāng)學(xué)生，心情總不是那么穩(wěn)定的。從浦東中學(xué)轉(zhuǎn)到南京一中，又轉(zhuǎn)大同大學(xué)，又轉(zhuǎn)滬江大學(xué)，又轉(zhuǎn)東吳大學(xué)法科，??1926年3月初，我就不再去東吳大學(xué)法科注冊上課了?！?1此后，李一氓離開上海到廣州參加革命活動(dòng)；1928年10月又回到上海從事地下工作；1932年秋離開上海到江西中央蘇區(qū)。在《李一氓回憶錄》中，看不出他在上海有教書的經(jīng)歷。既然李一氓在上海沒有教過書，那么，趙學(xué)俍為什么對訪問人說：“內(nèi)中一個(gè)叫李一氓的紅軍那（拿）著那相片對我說：其中有個(gè)趙學(xué)俍是他在上海教書時(shí)教過的學(xué)生，”呢？這就使人難以理解了。按照一般規(guī)律，只有自己熟悉的人，才會(huì)在合影的照片上認(rèn)出來。從趙和李的年齡來看，趙比李大7歲（因趙1957年61歲，應(yīng)是1896年生，1934年38歲。李1903年生，1934年31歲）。按常理老師的年齡應(yīng)該比學(xué)生年長，理應(yīng)趙是李的老師；根據(jù)《訪才》中記載：“我愛人的父親趙學(xué)朗先生，于1919年遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)日本，是東京帝國大學(xué)法學(xué)系學(xué)士。” 2而1919年李一氓才到成都進(jìn)中學(xué)3，顯然，趙留學(xué)日本時(shí)，李還是中學(xué)生；而趙從日本留學(xué)歸來時(shí)，李才是剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生；在通常情況下，老師記學(xué)生姓名困難些，學(xué)生記老師姓名較容易；因此，趙回憶李一氓所說的情況，是否把老師與學(xué)生的關(guān)系顛倒了呢？如果是把老師與學(xué)生的關(guān)系顛倒了，趙又為什么要顛倒這種關(guān)系呢？這確實(shí)是一個(gè)值得再進(jìn)一步研究的問題。同時(shí)，根據(jù)趙學(xué)俍所說，李一氓常常到他家里看書和談話，因時(shí)間已過去近十年，趙學(xué)俍相貌的變化，使李一氓不能認(rèn)出就在面前的趙學(xué)俍，這也是可能的，奇怪的是，李一氓明確的提到了趙學(xué)俍名字，但趙學(xué)俍為何不承認(rèn)自己就是趙學(xué)俍呢？從訪問趙學(xué)俍的記錄中，可以看出時(shí)任軍委干部團(tuán)政治教員的成仿吾，曾經(jīng)約見趙學(xué)俍，趙回憶“一個(gè)紅軍來叫我說，成參謀長要我去說話。我問李一氓是那個(gè)成參謀長？李說，他叫成仿吾，”《訪才》一文中也記載：“一位姓成的首長進(jìn)城后，盡管在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭歲月，工作繁忙的緊張關(guān)頭，仍然記起了這座邊遠(yuǎn)的山城里，有位留日歸來的趙學(xué)朗先生。于是，立即派出兩位干部四出打聽，好不容易在平街梅家鼓樓旁邊找到了趙學(xué)朗先生的家。” 4從以上所引的兩份材料來看，成仿吾是關(guān)心趙學(xué)俍的，成也到過趙的家。為什么成在緊張的行軍途中還要關(guān)心、了解一位中學(xué)教員呢？正如《訪才》一文所說趙是留日歸來的，而成仿吾也于1910年東渡日本，“先后入日本名古屋第五中學(xué)、岡山第三高等學(xué)校二部和東京帝國大學(xué)造兵科學(xué)習(xí)，”5 1921年回到上海。由此可見，成仿吾1921年回國前就讀的是日本東京帝國大學(xué)，趙學(xué)俍1919年也就讀日本東京帝國大學(xué)，雖然他倆學(xué)的不是同一專業(yè)，但是，他倆不是同級也應(yīng)是同校的同學(xué)，所以成仿吾在長征到達(dá)黎平后，還念念不忘這位留日同學(xué)，派人四出尋找趙學(xué)俍。我館的訪問記錄，回憶人姓名是趙學(xué)俍，《訪才》是1982年采訪趙的兒媳婦雷咸珍后的整理稿，趙學(xué)俍成了趙學(xué)朗，不知是記錄者的筆誤，還是因?yàn)橹C音混淆造成的不同。趙學(xué)俍是民國時(shí)期曾經(jīng)留學(xué)日本的黎平人，又是“黎（平）、榕（江）、錦（屏）、永（從）、下（江）五縣聯(lián)立中學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一?！?在黎平縣有一定影響的著名文化人，對于他的名字以及與李一氓、成仿吾的關(guān)系應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的、準(zhǔn)確的說法。李一氓和成仿吾長征時(shí)，在黨內(nèi)、軍內(nèi)職務(wù)并不高，然而，他倆從上世紀(jì)二十年代到三十年代初，已是國內(nèi)、外有一定影響、著名的文化人了。弄清楚他們長征在黎平的活動(dòng)，具有一定的歷史意義。（王云麗）