【正文】 次，剪成圓弧形，腳甲2星期剪1次，剪成直線形。睡眠睡眠環(huán)境方面的準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度拉上窗簾，使室內(nèi)光線紡幽暗。注意事項：保育員應(yīng)用自己的行為、語言為嬰幼兒的睡眠創(chuàng)造氣氛，保育員就根據(jù)氣溫、飲食，靈活掌握嬰幼兒睡眠中入廁的次數(shù)。正確的睡眠姿勢：仰臥、右側(cè)臥，身體自然彎曲，被子應(yīng)蓋在脖子的下面。糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢：通過嚴(yán)格的睡前檢查、設(shè)置障礙、隨時檢查及糾正等方法，幫助嬰幼兒形成良好的睡眠姿勢。糾正幼兒坐姿：示范講解要領(lǐng)要求模仿日常檢查和提醒。姿勢：身體在坐、站、走、跑、臥時的習(xí)慣狀態(tài)稱為姿勢，正確的姿勢不是天生的，而是在整個階段形成的。嬰幼兒正確的讀寫姿勢：端坐于桌前，身體離桌子一拳遠(yuǎn)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，書寫時，一只手握在離筆端半寸左右的距離上，另一只手自然地扶著書本。室外活動：安全第一做好保護(hù)性的措施。定期體檢常用的測查方法有：體重測量法、身高測量法和頭圍、胸圍測量法等。測量體重：3歲以下的嬰兒可臥、可坐于秤中，3歲以上的站立于秤中，兩手自然下垂。測量體重的注意事項環(huán)境要求是房門寬敞、明亮，恒溫，地面平坦，避免對流風(fēng)。測量工具性能良好、清潔。保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖。測量迅速，避免嬰幼兒受涼。測量時應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體的晃動。站立的位置以秤盤中間為宜。室溫過低，可不脫外衣，但應(yīng)扣除衣服的重量。睡眠中遺尿的原因：由于精神緊張，大腦皮層功能失調(diào)幼兒遺尿癥的預(yù)防各矯正：喚醒排尿避免過度疲勞控制飲水量消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素進(jìn)行行為治療和藥物治療。如嬰幼兒尿床后，保育員和家長不應(yīng)責(zé)備他們，應(yīng)表現(xiàn)“無所謂的態(tài)度”。配合教育活動做好前期教學(xué)工作：了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備了解本次活動的具體教學(xué)目標(biāo)使嬰幼兒在教育活動過程中能做到正確、及時、有效。保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要善于觀察嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)，做出適時、適當(dāng)指導(dǎo)。保育工作總結(jié)應(yīng)包含以下一些內(nèi)容：題目2所在工作班級的基本情況，與其他工作人員的基本情況在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作及主要成績和尚存在的問題分析原因，提出對工作的改進(jìn)意見各建議。注意保育工作總結(jié)，既要全面，以要有所側(cè)重，總結(jié)應(yīng)該具體、客觀、真實和實事求是。收集和合適的材料和要求方法：收集生活中的廢舊材料和可利用的零星材料了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料。選擇合適的材料，制作玩具和教具。玩具和教具必須符合安全衛(wèi)生的要求：制作玩具和教具的材料其表面應(yīng)該光滑，沒有銳利邊角，以防刺傷嬰幼兒；玩具和教具手忙腳亂 的材料必須是無毒、結(jié)實的；在玩具和教具表面使用的涂料應(yīng)該不溶于水，與消毒液不起化學(xué)反應(yīng)。玩具和教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童的使用。及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式，使教育形成合力，共同對嬰幼兒采取有針對性的教育。注意事項：尊重各信任嬰幼兒掌握與嬰幼兒交往的正確方法，而不應(yīng)該用同一種方式對待不同的嬰幼兒。注意用體態(tài)語言與嬰幼兒交流。配合室外教育活動了解天氣情況保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，及時了解天氣的變化情況，為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。根據(jù)天氣和活動量為嬰幼兒增減衣服。了解每個嬰幼兒的實際活動量，為其及時增減衣服相關(guān)知識：活動量過大，超過嬰幼兒身體的負(fù)荷會損害嬰幼兒的身體健康；活動量過小，則達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。觀察法：活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。測量法：一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130—160一分鐘，表明其活動量比較合適。注意事項：在嬰幼兒戶外活動前，保育員要先出來感受一下室外實際的溫度，再結(jié)合嬰幼兒活動的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動的服裝。在活動中注意觀察體弱兒各肥胖兒的情況，隨時根據(jù)他們活動的情況為其增減衣服。照顧體弱兒體弱兒是指身體比較柔弱的嬰幼兒，天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時間的改變、生活環(huán)境的變化等因素。通過家訪和細(xì)心觀察，保育員在照顧體弱兒時，一定要先了解情況，再對癥下藥在活動中要有時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適，對其及采取相應(yīng)的措施。照顧肥胖兒 肥胖兒有兩種：一種通常是指有些兒童飲食、遺傳和活動過少等因素的影響，醫(yī)學(xué)上稱為單純性肥胖。二種是由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱為繼發(fā)性肥胖。體重超過同年齡、同身高價格珠20%即為肥胖，可分為：輕度肥胖20%—29%，中度肥胖超重30%—39%，重度肥胖40%—59%，極度肥胖超重大于60%。2—12歲的身高和體重，可以下列公式粗略計算，（年齡是指實周歲）體重（KG）=年齡2+7（或8）身高（CM）=年齡5+75 對肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉時應(yīng)該注意循序漸進(jìn)，開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加，在活動中宜采用一些既促進(jìn)能量消耗，又堅持的運(yùn)動項目。第五篇：保育員中級保育員中級理論知識習(xí)題一、單項選擇題1．職業(yè)是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動。A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的C、能獲得一定報酬的 D、能取得一定成就的2．職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的（）總和。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的 B、行為準(zhǔn)則的 C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的3．保育員工作的對象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、36歲C、06歲D、比較脆弱 4．教書育人是保育員（）的基本要求。A、崗位職責(zé)B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識 5．愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（）的重要內(nèi)容之一。A、職業(yè)守則B、職業(yè)道德C、道德D、職業(yè)修養(yǎng) 6．有創(chuàng)新意識，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在實踐中拓寬視野，在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新、自我完善是（）的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新D、為人師表，遵紀(jì)守法 7．根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點，手部活動的時間以（）為宜。A、2小時B、1小時C、半小時D、510分鐘8．嬰幼兒胃的容積小，排空快，所以其膳食應(yīng)（）。A、少食多餐B、每日進(jìn)餐8次C、多食少餐D、每日進(jìn)餐2次9．因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以（）為宜。A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作10．嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的（）。A、左側(cè)B、右側(cè)C、左上方D、右上方 11．（）不是預(yù)防吃手的好辦法。A、關(guān)愛B、轉(zhuǎn)移注意力C、豐富的環(huán)境刺激D、讓嬰兒感到饑餓12．教師對正在口吃的幼兒應(yīng)避免以（）說話。A、著急的語氣B、平靜的語氣C、緩和的語氣D、無所謂的語氣13．幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因為（）。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮 14．（）最適合補(bǔ)鈣。A、油炸小魚B、菠菜豆腐C、悶酥魚D、雞湯 15．VB1不存在于()。A、谷類B、硬果類C、豆類D、脂肪 16．（）中含VC最為豐富。A、蘋果B、鮮橙C、梨D、桃 17．嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用（）退燒。A、物理降溫B、在吃一次退燒藥C、睡眠D、喝冰水 18．嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在（）后消失。A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時 19．視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）物體細(xì)微部分的能力。A、小的 B、大的 C、遠(yuǎn)距離D、近距離 20．下列屬于幼兒觀察力特點的是（）。A、觀察持續(xù)的時間較短。B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、觀察持續(xù)的時間較長。D、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。21．下列屬于幼兒記憶的特點是（）。A、形象記憶的效果好B、記得快且不容易忘記C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展D、語詞記憶效果好 22．（）的兩個突出特點是間接性和概括性。A、想象B、記憶C、思維D、知覺 23．具體形象思維是憑借事物的具體形象或（）進(jìn)行的。A、表象B、顏色C、外形D、特點 24．（）是幼兒注意的特點之一。A、注意的范圍小B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展D、注意的分配能力較強(qiáng) 25．幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A、語法的運(yùn)用趨于成熟B、能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C、語音發(fā)展迅速D、以聲響替物體命名 26．影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì) 27．幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的（）。A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段 28．我國幼兒園的（）是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法 29．（）是保育員做家長工作最常用的方式。A、專題講座B、家長會C、家訪D、隨意交談 30．造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力 31．幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個幼兒期B、大班 下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。178．（）在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。179．（）使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對容器的容量進(jìn)行估計。180．（）欲配制濃度為3%的漂白粉需用30g漂白粉加一桶水。181．（）廁所便器的消毒應(yīng)用消毒劑浸泡、刷洗。182．（）煮沸消毒的時間是10分鐘。183．（）晨檢中“三問”是指向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和學(xué)習(xí)情況。184．（）對幼兒帶來的一切物品都應(yīng)做認(rèn)真的記錄。185．（）內(nèi)分泌系統(tǒng)由淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成。186．（）保育員晨檢時的問話應(yīng)簡練易懂。187．（）第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。188．（）保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)靈活多樣。189．（）幼兒3歲可以學(xué)習(xí)刷牙。190．（）保育員應(yīng)提醒嬰幼兒洗臉時閉眼睛。191．（）觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。192．（）幼兒精神放松有利于減輕遺尿的程度。193．（）在角色游戲中，保育員利用角色的身份對兒童的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時比較受孩子的歡迎。194．（）在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程中要重視良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣等非智力因素的培養(yǎng)。195．（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。196．（）由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。197．（）幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。198．（）對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒家長小時候生長發(fā)育的特點，是入園前的健康檢查的目的之一。199．（）在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒咬傷舌頭。200．（）脈搏的變化是判斷病情輕重的一個重要指標(biāo)。