人教版一年級數(shù)學上冊第五單元單元試卷范文大全-資料下載頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 產(chǎn)生了嚴重的錯誤的影響首句：讓家長擔憂，讓老師頭疼。尾句：讓家長和老師們無可奈何。（1）濫用誤導（2）引出下文 強調(diào)（突出了）成語濫用對孩子產(chǎn)生的誤導危害之大。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑八、海溪脂鏡焚火雷歌潮雨教學第四篇：一年級數(shù)學上冊第五單元試卷分析一年級數(shù)學上冊第五單元試卷分析一、考試結果：本次考試，全班優(yōu)秀率是95%，及格率為100%。二、對試卷的總體分析：總體而言，該試卷知識覆蓋面較廣，貼近學生生活，既考查了學生的計算，又檢測了學生對已學知識掌握的情況。題量適中，難易適度。依據(jù)課標，尊重教材。本次考試有五大題型，有基礎知識的考核和計算能力的考核。基礎知識的考核內(nèi)容較為全面，包括數(shù)數(shù)，計算，認字，題目有一定的靈活性?？磮D寫算式的考核是根據(jù)課改精神設計的,主要考查學生獨立想象和知識延伸的能力。我對全班的試卷進行了認真的分析統(tǒng)計，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對該卷及學生的答題情況進行具體的分析。（一）基礎知識部分絕大部分學生的基礎知識掌握得比較好。尤其是第一、二、三、四題，正確率較高。但是，有一小部分學生還存在著一些問題。第一題，算一算，也有粗心的學生計算錯誤。第二題，填一填，學生完成情況還不錯，但是再找規(guī)律畫圖這一題有個別學生出現(xiàn)錯誤。第三題，選一選。平時經(jīng)常練習讀，說相鄰間數(shù)字、幾個數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)分別是什么，所以學生完成的很好。第四題，看圖列算式。這一部分在平時的練習中經(jīng)常涉及到，所以這部分無丟分現(xiàn)象。第五題，解決問題。在你還能提出什么問題嗎？這一部分上學生解決有困難。三、改進措施：教學中應有意識的培養(yǎng)學生準確快速計算的能力和解決問題的能力，課堂上應多注意啟發(fā)學生多思考。重視漢字認識的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。在每節(jié)課教學中，我要幫助學生養(yǎng)成答卷時不專心，答完后沒有仔細檢查的學習習慣。課堂上要緊扣教學目標，加強每堂課的作業(yè)練習設計。⒌還應加強學困生的輔導工作。第五篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學第五單元試卷蘇教版小學數(shù)學一年級（下冊）第五單元試題一、連一連。（每線1分，共12分）1．1元5角100元1角20元10元5元50元5元10元5角二、填一填。（每空1分，共34分），10張一角是（）元。十元十元地數(shù)，10張十元是（）元。（）張可以換（）張和（）張可以換（）張可以換（）枚和（）枚3．（）元（）角（）元（）角，在（）里填上需要的張數(shù)或枚數(shù)。86元（）張（）張（）張（）枚3元8角（）枚（）枚（）枚 里填上“＞”、“＜”或“＝”。53元35元5元6角6元5角40角 4元9元8角10元9分1角2元10角=（）角1元=（）分32角=（）元（）角20角=（）元，每袋8元，樂樂要花（）元，如果付了一張20元的人民幣，應找回（）元。，可以付（）張1元和（）枚5角的硬幣。，帶的全是10元，至少要帶（）張才夠。，可以怎樣付錢?(寫兩種不同的付錢方法)方法一:方法二:三．算一算。（每題1分，共14分）13－7=6＋9=11－4=16－8=50－30=70＋30=90－50=8＋7=4＋9=88－（）=80（）－20=（）＋4=19－10＋8=3＋8－7=四．在你認為合適的答案下面畫“√”。（每小題3分，共12分），可能是（）。3角2分3元2角32元，一盒積木接近50元。一把玩具槍的價錢可能是多少元？60元45元90元一盒積木的價錢可能是多少元？35元55元90元（）。元角分五．解決實際問題。（每小題4分，共28分）53元6元24元（1）買一個文具盒和一只鬧鐘一共要多少元？□○□=□（）（2）一盞臺燈比一只茶杯貴多少元？□○□=□（）（3）買一個文具盒和一個茶杯，如果全付10元，要付（）張?！酢稹?□（）（4）買一盞臺燈和一只鬧鐘，付80元夠嗎？□○□=□（）夠（）不夠（）三個小朋友買同樣的書包（1）小明帶了50元，還要（）元才能買回這只書包。（2）小軍付的錢正好，小軍最多付了（）張10元。（3）小芳付的錢全是10元，小芳最少付了（）張10元?！锾魬?zhàn)一下自己吧！（5分）天天跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是，天天買半票，他們來回一共要付多少元？
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