湘師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)12在快樂(lè)中長(zhǎng)大3-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】看《摘自一位中學(xué)女生的來(lái)信》。你也有類似的感受嗎?在從兒童到成人的過(guò)渡時(shí)期，容易導(dǎo)致閉。果調(diào)控不當(dāng)，就會(huì)給我們的生活帶來(lái)困惑。進(jìn)人青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注;青春期閉鎖心理是指青少年到了一定年齡所出現(xiàn)。閉鎖心理通常表現(xiàn)為放。自己的冷漠和敵視，主動(dòng)接近、關(guān)心自己。更積極主動(dòng)的態(tài)度作出相應(yīng)的反應(yīng)。青春期閉鎖心理的主要特征是趨于關(guān)閉、活動(dòng)并存于同一個(gè)體。己是否存在閉鎖心理的傾向。青少年進(jìn)入青春期后，心理上容易出現(xiàn)閉鎖現(xiàn)象，即出現(xiàn)隱秘的心理特征。這表明他們有許多不。放任溺愛(ài)教育方式的家庭，子女的閉鎖心理表現(xiàn)明顯。學(xué)生王某和李某開(kāi)了句玩笑，由于說(shuō)得過(guò)分點(diǎn)，李某頓時(shí)。火冒三丈，與王某發(fā)生口角，并隨手拿起板凳砸向了王某，致使王某腦部重傷，失去了記憶能力。事后，李某非常后?；冢绕渎?tīng)到王某將失去記憶的診斷后，李某失聲痛哭，李某不僅受到良心的譴責(zé)，而且
【正文】 一回家就是我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) …… ” —— 摘錄自一位初中學(xué)生家長(zhǎng)在家校平臺(tái)上的留言 ? 你覺(jué)得這位家長(zhǎng)說(shuō)的是事實(shí)嗎，為什么？ ? 在青春期之前，我們會(huì)較多地向家庭尋求支持，更愿意向父母祖露自己的情感。在青春期，我們會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向同輩群體尋求支持，對(duì)朋友的自我袒露增加。青春期一個(gè)重要的心理需求是擁有關(guān)系密切的朋友，一同分享內(nèi)心的情感，一起分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。 ? 以下是中學(xué)生楊健的隨筆 : ? 我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出上學(xué)，一開(kāi)始進(jìn)學(xué)校時(shí)每天都會(huì)思念家人，經(jīng)常處在孤獨(dú)的環(huán)境中。后來(lái)隨著跟寢室同伴的相處和交往，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們都很好，大家在一起有很多聊得來(lái)的地方，跟大家相處久了，想家的念頭和孤獨(dú)的情緒逐漸淡了。我很開(kāi)心有這么多新朋友，朋友可以為我分擔(dān)憂愁，抵御痛苦，消除孤獨(dú)，排解寂寞，朋友可以相互關(guān)心、幫助、勉勵(lì)，匯集起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力量溫暖我的內(nèi)心。 ? 說(shuō)說(shuō)你上初中以來(lái)結(jié)交的新朋友和你們交往的故事。 ? 青春期的我們生理逐漸成熟，而心理卻還需要?dú)v練。成長(zhǎng)中的我們往往對(duì)自己有一種不安全感和焦慮感，我們需要有關(guān)系密切的朋友來(lái)陪伴自己、支持自己、理解自己、關(guān)心自己，共同面對(duì)生活中的問(wèn)題。 ? 青春有伴，我們就能夠更好地一起面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的苦惱 ,失敗、沖突 。青春有伴，我們就能夠更好地享受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)、成功、和諧。讓我們珍惜身邊的伙伴，珍惜我們共同擁有的青春。
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