【正文】 計(jì)劃及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。教研室將在開(kāi)學(xué)時(shí)組織討論各組教研計(jì)劃，對(duì)于不切實(shí)際的計(jì)劃限期整改。堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研室每月集中舉行一次全校性的教研活動(dòng)，教研組按計(jì)劃集中開(kāi)展教研活動(dòng)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息、集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全組成員都應(yīng)積極參與，充分發(fā)表見(jiàn)解，做好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。每次活動(dòng)結(jié)束后組長(zhǎng)要把本次活動(dòng)開(kāi)展情況寫(xiě)成信息，上傳到教研平臺(tái)網(wǎng)站（要圖文結(jié)合）。開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教研中的帶頭作用。骨干教師每學(xué)期主講一節(jié)生本示范課，其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求參加教研活動(dòng)，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)際工作寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思或自己在教學(xué)中的感悟。加大雙語(yǔ)教學(xué)力度，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)科研究，提高雙語(yǔ)教師的教學(xué)能力。二、進(jìn)一步做好教科研工作，提高教師科研意識(shí)和能力。為了更好地查找教師自身不的足，要求每位教師結(jié)合實(shí)際，在本學(xué)期每位教師與信息技術(shù)組配合錄制一堂教學(xué)實(shí)錄。根據(jù)教學(xué)實(shí)錄，查找本節(jié)課的得與失，寫(xiě)出教學(xué)分析報(bào)告（教學(xué)反思），將評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)分析或教學(xué)反思，由各教研組集體討論評(píng)選。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)工作。做好全體教師在信息技術(shù)應(yīng)用、班班通設(shè)備使用、教育教學(xué)研究等方面的培訓(xùn)提高工作。開(kāi)展對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革。通過(guò)改革課堂評(píng)價(jià)、改革作業(yè)評(píng)價(jià)、改革考試評(píng)價(jià)方式等讓學(xué)生在不同的評(píng)價(jià)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。三、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教育教學(xué)水平。每學(xué)期第一個(gè)月開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，由在本校工作滿(mǎn)三年及以上的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。示范課代表我校的教學(xué)風(fēng)格和水平。在學(xué)期初第二個(gè)月，由教研室牽頭把關(guān)組織骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，為每位教師開(kāi)好頭，起好步。每學(xué)期第三個(gè)月為匯報(bào)課，由新教師上一節(jié)匯報(bào)課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。凡是到外地參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。本學(xué)期將狠抓聽(tīng)評(píng)課工作，實(shí)行有效聽(tīng)課活動(dòng)。每個(gè)教研組將進(jìn)行集中評(píng)課活動(dòng)，凡聽(tīng)課后未參加評(píng)課的將不計(jì)入有效聽(tīng)課節(jié)數(shù)，同時(shí)要求每位教師每學(xué)期有效聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。為了便于期末對(duì)各項(xiàng)優(yōu)秀的評(píng)選，教研室對(duì)聽(tīng)課情況、備課情況、作業(yè)情況、教研活動(dòng)情況等以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。凡在每月活動(dòng)結(jié)束時(shí)，沒(méi)有及時(shí)完和參加成教研活動(dòng)的，將在績(jī)效考核里扣出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。四、進(jìn)一步做好課題研究，提高教師科研意識(shí)和能力。新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的課題研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校將開(kāi)展“生本教育”和雙語(yǔ)教學(xué)中的“先學(xué)后教”課題研究活動(dòng)，凡有課題的教師要廣泛收集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要做好科研實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。五、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色開(kāi)設(shè)全校性的書(shū)法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)鉛筆字訓(xùn)練課，三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)鋼筆字訓(xùn)練課，五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)毛筆字訓(xùn)練課。各班開(kāi)設(shè)“經(jīng)典誦讀”校本課程，一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“弟子規(guī)”誦讀課，三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“國(guó)內(nèi)精美文章”誦讀課，五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)“國(guó)內(nèi)外精美文章”誦讀課。六、本學(xué)期主要活動(dòng)三月份：制訂本組教研活動(dòng)計(jì)劃。（各教研組）。中青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。（各教研組）雙語(yǔ)說(shuō)課比賽活動(dòng)。（學(xué)校教研室）四月份：學(xué)生評(píng)價(jià)改革探討活動(dòng)。（各教研組）骨干教師示范引領(lǐng)課活動(dòng)。（學(xué)校教研室）課件、教學(xué)感悟、教學(xué)案例分析及教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。（學(xué)校教研室）五月份：新教師匯報(bào)課活動(dòng)。（各教研組）教師基本功——粉筆字比賽活動(dòng)。（學(xué)校教研室）六月份：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。（學(xué)校教研室）收集資料，整理歸檔。（各教研組）若羌縣第一小學(xué)二O一四年一月十日第五篇：第二學(xué)期教研工作計(jì)劃西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。悶頭抓教學(xué)。三、具體工作備課及聽(tīng)課（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。（2）聽(tīng)課：A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽(tīng)一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。學(xué)生活動(dòng)期中考試之后，3—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)比賽，每個(gè)級(jí)段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。四． 具體工作安排3月課堂常規(guī)教育對(duì)教材進(jìn)行全面分析制定學(xué)科計(jì)劃公開(kāi)課教研活動(dòng) 4月集體備課，參加其它組的教研活動(dòng) 5月學(xué)生比賽活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動(dòng) 6月上交各類(lèi)總結(jié)論文三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。