【正文】 時(shí)、入校、放學(xué)時(shí)的門口處、餐廳旁都有老師們值班的身影，這都是為保證大家的安全學(xué)校所采取的措施。作為學(xué)生本人，更要時(shí)時(shí)、處處、事事把安全放在第一位。（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教室、宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，保持衛(wèi)生非常重要而且也是必須的。尤其是教室衛(wèi)生，每個(gè)班60多人，一人隨手扔一張紙片，就是60多張；因此要求每個(gè)同學(xué)自覺講究個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，樹立一種我為人人、人人為我的思想，讓我們的教室干凈、整潔、明亮，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓我們的宿舍干凈、整潔、無異味，為我們的學(xué)習(xí)之余營造一個(gè)舒適的休息港灣。（4）養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、踐行規(guī)范的習(xí)慣沒有規(guī)矩不成方圓。進(jìn)入初中校門，同學(xué)們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，在日常生活中嚴(yán)格地按照規(guī)范的要求去做。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，尤其是課堂紀(jì)律，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，一個(gè)班級紀(jì)律的好壞直接關(guān)系到這個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績，因此要求同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律。對肆意違反紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生，為維護(hù)絕大多數(shù)學(xué)生的利益，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。同學(xué)們，偉人威廉詹姆士曾經(jīng)說過，播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣收獲一種性格。播下一種性格收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。新的征程已經(jīng)開始，讓我們帶著美好的憧憬，老師父母的厚望，從自己做起從小事做起從現(xiàn)在做起，讓良好的習(xí)慣伴隨大家走向成熟，走向成功！尊敬的各位家長，你們是學(xué)校工作的堅(jiān)定支持者，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的鞏固的大后方，每一位家長都望子成龍、望女成鳳，可是成功并非坦途，它也需要各位家長的鼎力配合：創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境：（1）家庭成員之間要和睦相處，讓孩子感到家庭的溫暖。有意見時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面爭吵，讓孩子感到無所適從。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們應(yīng)平等相待。（2）經(jīng)常同子女進(jìn)行溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子講述的發(fā)生在學(xué)校的一些人和事，了解孩子在學(xué)校的情況，幫助孩子分析哪些是對的，哪些是錯(cuò)的；那些應(yīng)該做，那些不應(yīng)該做。提高他們的認(rèn)知能力。（3）家庭的作息時(shí)間也要盡量有規(guī)律，尤其是雙休日，家長一定要明白二大于五的重要性，雙休日除了讓孩子有一定的休息時(shí)間外更重要的是舊知識的復(fù)習(xí)新知識的預(yù)習(xí)時(shí)間，不能由著孩子的性子來，晚上睡得太遲、白天起的很晚，生活無規(guī)律，作業(yè)完不成，這樣會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。(4)做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)。正常的初一學(xué)生應(yīng)該能與家長溝通，如有以下情況家長應(yīng)該引起重視，如沒有家庭作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，無端發(fā)呆，追求服裝發(fā)型的新異，愛美愛照鏡子等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將發(fā)現(xiàn)情況和班主任進(jìn)行溝通交流。（5）不要完全相信孩子的一面之詞，要全面了解孩子的在校表現(xiàn)。當(dāng)孩子向你反映情況時(shí)，一定要多角度傾聽。比如，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，一定要找老師了解情況后再處理，防止出現(xiàn)偏差。再比如孩子考試沒考好。抱怨說聽不清、看不見、或者前后左右同學(xué)干擾等理由。找的理由多數(shù)是在為自己開脫，這時(shí)如果家長站在他們的立場上，等于為他找到了一個(gè)合理的借口。作為家長要找老師了解真實(shí)的情況，是學(xué)生反映的問題造成的，還是學(xué)生努力程度不夠，要找到問題的癥結(jié)，才能對癥教育。（6）督促、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。有能力教給學(xué)生一定學(xué)習(xí)方法、能夠指導(dǎo)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的家長對孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，如果做不到這一點(diǎn)，也不能對孩子的學(xué)習(xí)不管不問、放任自流。無力指導(dǎo)對錯(cuò)，也要督促學(xué)生做作業(yè)、檢查完成情況、字寫得好不好，現(xiàn)在每天都有家庭作業(yè)，周六、周日可以按雙休作業(yè)明白紙的內(nèi)容進(jìn)行檢查，需家長簽字時(shí)家長一定要簽字，這對學(xué)生來說也是一種督促。加強(qiáng)與任課教師、尤其是班主任的溝通，全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。一是積極參加學(xué)校組織的家長會(huì)，了解學(xué)校對學(xué)生的要求，與老師座談了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)，與其他家長交流孩子的教育方法。二是積極與班主任老師面對面交流。當(dāng)您接到班主任希望您來學(xué)校的要求時(shí)，一般說明孩子出現(xiàn)了這方面或那方面的問題，希望家長能及時(shí)到校與班主任面談，了解情況，探討解決問題的辦法，圓滿的解決問題。三是定期與班主任進(jìn)行電話交流。有些家長工作比較繁忙，不一定有時(shí)間與班主任面談，可以打電話了解學(xué)生的情況，不能因?yàn)槊?，就放棄了對孩子的管理與教育。各位家長，孩子是祖國的未來、家庭的希望，教育、培養(yǎng)他們成人、成才，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們凝聚學(xué)校、家庭的教育合力，攜手并肩、共同托起明天的太陽。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們工作順利、家庭幸福！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！第五篇：七年級級部主任述職報(bào)告七年級級部主任述職報(bào)告耿壽軍我叫耿壽軍，今年38歲，現(xiàn)大專學(xué)歷，中共黨員。2013年競聘了教導(dǎo)處副主任，抓年級的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教兩個(gè)班的語文課。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對工作進(jìn)行簡單總結(jié)：（一）、協(xié)助做好教導(dǎo)處常規(guī)工作。教導(dǎo)處是學(xué)校的一個(gè)職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，更重要的是對一線教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責(zé)要求教導(dǎo)處要全面貫徹執(zhí)行教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教程計(jì)劃，確立和制定教務(wù)工作計(jì)劃和目標(biāo)，適時(shí)對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和督查；每學(xué)期還要有效的組織開展好各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，嚴(yán)格公正的對教師工作進(jìn)行考核，等等，可以說職責(zé)多，對口的部門多，日雜鎖事多。對于領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的事情能及辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時(shí)解決和幫助。（二）、年級管理方面：日常教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初一年級的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課。晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。積極教改。新教材對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。抓管理。通過班會(huì)、級部會(huì)議，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過校訊通與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初一年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。(四)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平在近幾年的工作實(shí)踐中，我深深地感到，一個(gè)人如果不能很好地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，就有可能無法適應(yīng)當(dāng)今改革開放和信息時(shí)代的需要，就不能很好地家長賦予我們的使命。因此，我在工作中能逐漸自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)教育管理方面的知識，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《洋思經(jīng)驗(yàn)》等論著，在這繁忙的一年中，通過學(xué)習(xí)，接受了新理念，增長新知識、樹立新觀念，擴(kuò)大了視野。二、存在的問題：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。三、今后的打算：本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。安全問題常抓不懈。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡合作探究教學(xué)模式，采用小組合作教學(xué)。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!