【正文】 活動(dòng)主題：新學(xué)期，我能行 活動(dòng)時(shí)間：2012年10月 活動(dòng)過(guò)程：一、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。三、小品表演：考試談話(huà)：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話(huà)，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做?。俊薄袄蠋熞矊?zhuān)和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢？”“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛?，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“2”“1”“4”“6”……“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門(mén)，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說(shuō)話(huà)，順口說(shuō)著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子?！薄翱?，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書(shū)包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁矗坎?2分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說(shuō)：?爸，12分”小路慢慢地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿(mǎn)屋追著小路……組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？四、比賽談話(huà)：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話(huà)號(hào)碼”比賽。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話(huà)號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話(huà)號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。第四篇：班會(huì)教案：“新學(xué)期,我能行”主題班會(huì)實(shí)錄[班會(huì)目標(biāo)]增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。[班會(huì)準(zhǔn)備]確定男女主持人。準(zhǔn)備各種資料及伴奏帶。對(duì)班會(huì)中的節(jié)目進(jìn)行排練。布置班級(jí)環(huán)境。[班會(huì)實(shí)錄](méi)男：成功者和失敗者之間最大的區(qū)別是（黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”。）女：成功的人常說(shuō)我能行，失敗的人愛(ài)說(shuō)我不行。男：失敗的人之所以會(huì)失敗，并不有成功的機(jī)會(huì)，而是把成功路上的困難當(dāng)作絆腳石，認(rèn)定我不行，跌倒了爬不起來(lái)。女：今天我們的主題班會(huì)要告訴你，把困難當(dāng)作墊腳石年，踏著它走向成功，告訴自己我能行。男：一路走來(lái)，無(wú)論歡聲笑語(yǔ)還是滿(mǎn)路荊棘，都阻止不了我們奔向希望，走向成功。女：下面請(qǐng)郭炳龍同學(xué)為大家獻(xiàn)上一首歌曲《奔跑》。女：看他洋溢著自信走上舞臺(tái)，自信的歌聲博得了喝彩，他成功了。男：說(shuō)了這么多，相信大家也想談?wù)勛约旱囊?jiàn)解吧。女：誰(shuí)來(lái)？好，請(qǐng)?zhí)锫斖瑢W(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)?！缎率兰o(jì)，我能行》男：一定不止他一個(gè)人想說(shuō)，請(qǐng)馬明同學(xué)談一談?！独习?，我能行》女：自信無(wú)處不在，比如說(shuō)，站在舞臺(tái)上，清唱一首《青藏高原》也是需要絕對(duì)的自信。男：有請(qǐng)我們的實(shí)力唱將——尤瀟悅女：一首高亢的歌曲過(guò)后，我們接著剛才的話(huà)題談。男：看，大家已經(jīng)躍躍欲試了，請(qǐng)孫雨辰同學(xué)來(lái)談一談。女：放下沉重的話(huà)題，我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典的懷舊老歌，由李帥帶來(lái)的《水手》。男：下面讓我們來(lái)欣賞一段配樂(lè)散文?！段疫x擇，我能行》女：我們**班人才濟(jì)濟(jì)，男：我們**班臥虎藏龍，請(qǐng)看小品《我能行》。男：班級(jí)中最累最操心的是我們的班主任王老師。女：她經(jīng)常在課上提醒我們自信的重要性。男：下面請(qǐng)王老師進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。女：走進(jìn)我能行的大門(mén)，在風(fēng)雨中拼搏，自信地面對(duì)每一個(gè)迎面而來(lái)的困難。男：走進(jìn)我能行的大門(mén)，在風(fēng)雨中微笑，告訴自己我能行，讓我們?cè)谝磺蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲中結(jié)束金天的班會(huì)。第五篇：“新學(xué)期我能行”主題班會(huì)總結(jié)八年級(jí)一班“新學(xué)期我能行”主題班會(huì)總結(jié)臺(tái)兒莊古城學(xué)校宋樹(shù)生開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生的精神面貌煥然一新，為了貫徹德育處的開(kāi)學(xué)精神，為了對(duì)孩子前程負(fù)責(zé)，為了推動(dòng)班級(jí)工作井然有序進(jìn)行，為了提升自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，我班在本月24日成功舉行了“新學(xué)期我能行”主題班會(huì)。首先、在會(huì)前作為班主任我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)，一是繼續(xù)抓好細(xì)節(jié)教育，提升管理質(zhì)量；二是深化理想信念教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能；三是開(kāi)展感恩勵(lì)志教育，提高思想素質(zhì)。我的要求得到了學(xué)生的認(rèn)可。第二、與學(xué)生共同分享了我們班級(jí)微信群里家長(zhǎng)們提供的教育信息——隨州二中女校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一次的國(guó)旗下講話(huà)，這篇講話(huà)看上去是有一些偏激，似是脫離了教育的軌道，但對(duì)于一些感到前途迷茫，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏必要學(xué)習(xí)動(dòng)力的孩子來(lái)說(shuō)確是上乘教育素材。尤其是材料中那對(duì)父子滿(mǎn)含深情、感人至深的對(duì)話(huà)，給學(xué)生留下了深刻的印象，看得出學(xué)生是備受感染的。第三，要求學(xué)生對(duì)個(gè)人自己新學(xué)期的打算，主要從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，宿舍休息，餐廳節(jié)儉，衛(wèi)生習(xí)慣等各方面繼續(xù)規(guī)范。在培養(yǎng)理想信念，感恩勵(lì)志的教育中努力提升個(gè)人素質(zhì)。會(huì)上學(xué)生們熱血沸騰、慷慨激昂，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生特有的良好精神面貌。學(xué)生們從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，較現(xiàn)實(shí)的表達(dá)了新學(xué)期個(gè)人的奮斗目標(biāo)，聽(tīng)來(lái)讓人精神振奮，倍受鼓舞。會(huì)上掀起了一次又一次高潮，達(dá)到了預(yù)期目的。特別是陳寧、劉亞茹、蔣莉雪、趙前、李祥如、宋建斌、王逢豪、王澤成、徐志強(qiáng)、代鑫悅、黃詩(shī)語(yǔ)、李偉朋、劉一凡。為了達(dá)到預(yù)期目的，我用投影片播放了男生宿舍存在衛(wèi)生死角、物品擺放不齊以及被褥疊放不整等現(xiàn)象，進(jìn)行了通報(bào)，以示警醒。最后我又作了熱情洋溢的總結(jié)。2016年2月26日