xzxx“崇尚英雄,精忠報國”班會方案精選五篇-資料下載頁
2024-11-04 13:57本頁面
【正文】 中的最高榮譽(yù)——他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級英雄”稱號（另一特級英雄是楊根思）；所在部隊黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園 活動動目的：通過主題班會各個節(jié)目的展開，對于各個英雄事跡的了解，學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。活動過程：開場詞：甲：同學(xué)們，民主精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！乙：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵著烈士前進(jìn)。合：現(xiàn)在，我們宣布二年二班班“弘揚(yáng)民族精神”主題班會現(xiàn)在開始。第一個節(jié)目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國”第二個節(jié)目：詩朗誦甲:黃惠，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？乙：沒有。甲：那就請孫宇琳和賀舜源為我們朗誦吧。乙 ：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭。第三個節(jié)目：甲：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。乙：下面請欣賞小品《王二小》。甲：多么勇敢的王二小啊。第四個節(jié)目：甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進(jìn)行曲》。第六個節(jié)目：乙：告訴你，在抗日時期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。乙：下面請李哲宇等同學(xué)逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。乙：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動人？（大家評比）??我覺得都很不錯。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請大家都來談一談想法。??（給時間大家暢所欲言）甲：我想，正是由千千萬萬個這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會有今天的生活。第七個節(jié)目：小組討論在平時生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）第五篇：“崇尚英雄、精忠報國”主題班會崇尚英雄、精忠報國主題班會張寨聯(lián)合小學(xué) 三年級一班一、活動目標(biāo)：通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片三、活動過程開場詞：甲： 同學(xué)們，民主精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛精神！乙： 當(dāng)年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵著烈士前進(jìn)。合：現(xiàn)在，我們宣布三一班“崇尚英雄，精忠報國”主題班會現(xiàn)在開始。第一個節(jié)目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國”第二個節(jié)目：詩朗誦甲:王心諾，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？乙：沒有。甲：那就請張啟航和陳子旭為我們朗誦吧。乙 ：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭。第三個節(jié)目：甲：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。乙：下面請欣賞小品《王二小》。甲：多么勇敢的王二小啊。第四個節(jié)目：甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進(jìn)行曲》。第五項：乙：告訴你，在抗日時期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。乙：下面請孫立揚(yáng)等同學(xué)逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。乙：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動人？（大家評比）我覺得都很不錯。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請大家都來談一談想法。（給大家時間暢所欲言）甲：我想，正是由千千萬萬個這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會有今天的生活。第六項：小組討論在平時生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）第七項：班主任總結(jié)通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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