20xx年骨干教師個人述職報告-資料下載頁
2025-10-26 13:41本頁面
【正文】 調(diào)入五中時，被學校委以重任，擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任，XX年調(diào)到湘山實驗學校繼續(xù)擔任班主任工作外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美記錄下了師生間的那段真情。我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境，關(guān)愛學生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學生，我要尊重學生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進步，信任其言行，寬容其過錯。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W，教師的愛，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。當我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的差生，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為熱愛班集體的積極分子時，我又在班主任工作手記中記下點滴體會：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會發(fā)芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明的教師不是責怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強而睿智。第五篇：骨干教師個人述職報告骨干教師個人述職報告海港區(qū)教師進修學校白海波區(qū)級骨干教師，這不僅是一種榮譽，更是一種責任，是對我工作的鞭策，是為我搭建的展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。2014年在緊張忙碌中悄然而過，現(xiàn)將本學年的重點工作總結(jié)如下：一、上學期完成的主要業(yè)務工作積極籌備海港區(qū)2014年初中升學理化生實驗操作考試 我主要負責編排考生登記表、考場安排表、準考證信息，打印各種考試用表格；考試期間駐外語實驗學?？键c聯(lián)絡巡視。組織參加全市優(yōu)秀自制玩（教）具、標本評比、幼兒教師手工技能創(chuàng)意競賽，開展了我區(qū)小學優(yōu)秀自制教具評選活動2月26—28日，組織我區(qū)教師參加全市優(yōu)秀自制教具、玩（教）具、自制標本評比活動，共上報作品30件，獲一等獎5件，二等獎12件，三等獎13件，我區(qū)是全市上報作品最多的縣區(qū)，海港區(qū)教師進修學校獲得了本項工作的市級先進集體，我區(qū)幼兒園有5件作品、中學有1件作品推薦參加省級評比。5月17－19日，組織了開展了小學優(yōu)秀自制教具評選活動，全區(qū)各小學共上報作品170多件，經(jīng)過7位評委集中評選出71件優(yōu)秀作品獲區(qū)級獎。6月17日，組織我區(qū)幼兒教師參加由省裝備中心組織的兩岸文化創(chuàng)意交流及幼兒美術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)專題報告；6月23日，我區(qū)選出的3位幼兒教師參加了全市的手工技能創(chuàng)意競賽選拔活動。二、下學期選派到青龍支教完成的主要工作 2014年9月，我被選派到青龍滿族自治縣大巫嵐小學支教，承擔全校的信息技術(shù)課，每周10節(jié)。本學期正值青龍縣迎接省教育均衡發(fā)展評估，除了完成授課外，還要積極地投入緊張的迎接準備工作。完善信息技術(shù)上機管理制度，搭建有效的教學平臺； 2014年暑期，大巫嵐小學新建設(shè)了微機教室，告別了3－4名學生使用一臺舊電腦的
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