【導(dǎo)讀】表達(dá)式:Q=I2Rt,其中I、R、t的單位分別為A、Ω、s.元件的電流為_(kāi)_______mA;通電100s產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_______J.1.電熱的計(jì)算:計(jì)算電熱除根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt計(jì)算外,功.即Q=W=UIt.I2Rt來(lái)比較,因?yàn)樵诖?lián)電路中,電流相等,電熱與電阻成正比;
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后,要停用一會(huì)兒?今天我們專(zhuān)門(mén)來(lái)討論上面這樣一類(lèi)關(guān)于電熱的問(wèn)題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí),隔一段時(shí)期又要通電?學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2025-11-03 19:01
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)物理選修1-1電流的熱效應(yīng)1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動(dòng)勢(shì)?電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓3?能量的轉(zhuǎn)化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式
2025-11-08 16:57
【總結(jié)】第十五章電功和電熱第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)各種導(dǎo)體時(shí),都會(huì)使導(dǎo)體的溫度升高的現(xiàn)象。電熱器:利用電流的熱效應(yīng)制成的加熱設(shè)備。(即把電能全部轉(zhuǎn)化為熱能的加熱設(shè)備)原理:是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的電熱器的主要元件是發(fā)熱體結(jié)構(gòu):電油炸鍋電熨斗
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.電流的熱效應(yīng)制成電熱器的原理生活中還有哪些電熱器……問(wèn)題電流通過(guò)電熱器所產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)?猜測(cè)電流電阻通電時(shí)間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)電路圖Q1:怎樣研究電熱器
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】物理量物理意義符號(hào)國(guó)際單位測(cè)量工具電流電荷定向移動(dòng)IA電流表電壓使電荷移動(dòng)形成電流的原因UV電壓表電阻導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用RΩ電壓越大,對(duì)電流的推動(dòng)作用也越大;電阻越大,對(duì)電路中的電流的阻礙也越大。請(qǐng)大家猜測(cè)它們?nèi)咧g的關(guān)系。當(dāng)電路中的電阻一定時(shí),電壓越大,電流__。當(dāng)電路中的電壓
2025-11-09 17:22
【總結(jié)】這些用電器是怎么工作的?為什么?一、電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)的時(shí)候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,統(tǒng)稱(chēng)為電熱器。點(diǎn)亮的燈泡過(guò)一會(huì)兒會(huì)燙手,說(shuō)明什么?導(dǎo)線(xiàn)和電熨斗串聯(lián),為什么電熨斗很熱而導(dǎo)線(xiàn)并不很熱?說(shuō)明什么?問(wèn)題11、燈泡和電線(xiàn)
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】北師大版《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課題第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課型日期200年月日上下午第節(jié)教具焦耳定律、講授課教學(xué)目標(biāo)1、了解電流熱效應(yīng)2、理解焦耳定律,能用焦耳定律分析有關(guān)問(wèn)題3、了解電熱器的用途、優(yōu)點(diǎn),發(fā)熱
2024-12-09 08:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)無(wú)止境,探索無(wú)極限.愿同學(xué)們揚(yáng)起理想的帆,大膽探索,敢于創(chuàng)新,勇攀科學(xué)高峰!----老師寄語(yǔ)§電熱器電流的熱效應(yīng)一、課前預(yù)習(xí)1.電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體的現(xiàn)象。2.生活中利用電流熱效應(yīng)常用用電器有、
2025-11-21 03:54
【總結(jié)】探究焦耳定律第1課時(shí)電流的熱效應(yīng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十五章電能與電功率觀察與思考導(dǎo)入新課小明的爸爸出門(mén)前囑咐他好好寫(xiě)作業(yè),不要看電視。爸爸回來(lái)時(shí)看到他在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),電視機(jī)也沒(méi)打開(kāi),很高興,可是用手一摸電視機(jī)的后蓋就發(fā)現(xiàn),小明剛看過(guò)電視。你知道他爸爸是根據(jù)什么判斷的嗎?學(xué)習(xí)
2025-06-20 03:59
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】第十二章歐姆定律第一節(jié)探究---電流與電壓、電阻的關(guān)系新課導(dǎo)入請(qǐng)看演示新課導(dǎo)入請(qǐng)看演示思考:如果要使燈泡亮度改變有何辦法?方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改變電阻問(wèn)題:相同的燈泡,但發(fā)光程度不同,說(shuō)明流過(guò)它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢?新課導(dǎo)入教學(xué)目
2024-12-08 07:37
【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)電水壺思考:電風(fēng)扇是電熱器嗎?2、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象稱(chēng)為電流熱效應(yīng)1、能量轉(zhuǎn)化:電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能———電熱器小試牛刀:?下列家用電器中,屬于電熱器的是()A.電熨斗B.電風(fēng)扇
2024-12-08 12:27
【總結(jié)】第十九章電磁波與信息時(shí)代最快的“信使”1.在古代,人們經(jīng)常利用________、________、________等方式來(lái)傳遞信息.烽火信鴿驛馬電磁波2.手機(jī)通訊和廣播電視都是依靠__________傳送信息的.3.兩相鄰波峰或波谷間的距離叫做________.4.電磁波在空氣中傳播速度與_
2025-11-21 04:50
【總結(jié)】第十七章歐姆定律第1節(jié)電流跟電壓、電阻的關(guān)系復(fù)習(xí):是形成電流的原因;是阻礙電流的作用。電壓電阻提出問(wèn)題:如何改變小燈泡的亮度?(提示:方法越多越好)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn):同一燈泡(電阻不變)。電壓
2025-11-14 11:37
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)一、夯實(shí)基礎(chǔ),利用電流的熱效應(yīng)工作的是()A.洗衣機(jī)B.電視機(jī)C.電冰箱D.電飯煲,其中主要是利用電流熱效應(yīng)來(lái)工作的是()A.B.電風(fēng)扇電冰箱C.
2024-12-08 03:22