【正文】 認(rèn)為在家自學(xué)好最好是去學(xué)校，畢竟老師可以幫你很多東西！重點(diǎn)是英語和數(shù)學(xué)，只有你找到自己什么時(shí)候喜歡干什么以后，學(xué)習(xí)計(jì)劃很簡單的啊！對(duì)于高中生來說就兩件事：讀，做。！什么時(shí)候做作業(yè)。，那樣不至于讀到最后就不想讀了。 爭取做一個(gè)之后此類提型能舉一反三。注意事項(xiàng)：文綜講的是你對(duì)書本的熟悉度，不是你做題的多少，當(dāng)然做題是必要的，歷史要熟悉課本，政治要有技巧（對(duì)哲學(xué)原理要熟悉），地理兩者都要有。另外：英語和數(shù)學(xué)一科也不能少，這里一般不談?wù)Z文，偏一科上不了重本（除非你其它的科科都很強(qiáng)），偏兩科就不用上本科了。擴(kuò)展資料：高中生怎樣利用假期學(xué)習(xí)高中生怎樣利用假期學(xué)習(xí)（老師推薦博文）老師推薦博文：努力讓假期成為學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”一年一度的寒假到來了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，每次假期都會(huì)有很多學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為假期該好好的放松放松，加上寒假中間又穿插著春節(jié)，走親訪友，你來我送等等，對(duì)于自制力不強(qiáng)、計(jì)劃性不好的學(xué)生來說，假期一眨眼功夫就過去了，于是開學(xué)前后時(shí)便后悔就成了很多學(xué)生的常態(tài)，開學(xué)前狂補(bǔ)假期作業(yè)甚至抄作業(yè)、謊稱作業(yè)做了但找不到了的也大有人在。愛因斯坦說過一句名言，“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。對(duì)于高中的學(xué)生而言，每一個(gè)假期如果能科學(xué)的安排規(guī)劃，完全可以做到愉快、充實(shí)，從而成為學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及未來的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，如何利用好這珍貴又短暫的假期呢？假期又應(yīng)該完成那些學(xué)習(xí)任務(wù)呢？一、對(duì)于有薄弱科目的學(xué)生來說，假期必須要完成的任務(wù)之一就是“彌補(bǔ)提高薄弱學(xué)科”，如果薄弱科目的基礎(chǔ)掌握的還可以，那么可以選擇自學(xué)+做題的方式，我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但我們從不反對(duì)多做題，特別是要想彌補(bǔ)薄弱科目，不多用點(diǎn)時(shí)間、不多做點(diǎn)題目是絕對(duì)不行的。一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)成績不太好（高二上學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很少上過100分），但高二寒假開學(xué)后，問老師問題明顯多了，并且明顯感覺會(huì)問問題了，高二下學(xué)期以后數(shù)學(xué)成績得到飛躍式提高，還是用分?jǐn)?shù)來說明吧，后來的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)很少有下120分的，最后高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)137分，被中國政法大學(xué)錄取。在和同學(xué)們交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她告訴同學(xué)，自己寒假里每天上午都是拿出四個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)，先是把書上的題目從頭到尾做了一遍，然后是練習(xí)冊(cè)，后來又抽出時(shí)間做了一些高考題，整個(gè)寒假光數(shù)學(xué)草稿本就用了六個(gè)（每個(gè)50張），寒假學(xué)完后馬上信心大增，從開始對(duì)數(shù)學(xué)的反感到喜歡上做數(shù)學(xué)題。當(dāng)然，如果很多基礎(chǔ)性的東西都沒掌握的學(xué)生，建議家長花點(diǎn)“銀子”去上有針對(duì)性的輔導(dǎo)班，或者有能力的最好選擇一對(duì)一的家教輔導(dǎo)，但一定要選擇正規(guī)的確實(shí)有針對(duì)性的輔導(dǎo)班，找家教時(shí)一定要選擇帶過高三、真正研究過高考的輔導(dǎo)老師，有一位學(xué)生找了一位家教老師輔導(dǎo)，那位老師用了一多半的時(shí)間給他大講特講數(shù)學(xué)中的排列組合，但殊不知數(shù)學(xué)中的排列組合在五年前在高考中還算重要，但今天文科數(shù)學(xué)早已不學(xué)，理科數(shù)學(xué)它的地位被嚴(yán)重弱化，也幾乎不考，如此看豈不是“誤人子弟”？二、對(duì)于程度一般偏上或者說較好的學(xué)生來說，假期必須要完成的任務(wù)之一就是“總結(jié)、歸納、整理”。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多知識(shí)都是零碎的，且平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練“功利化”太強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)。知識(shí)的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是一個(gè)系統(tǒng)化的過程，你需要把新的知識(shí)根據(jù)它的特點(diǎn)、方法等歸納到你已有的知識(shí)系統(tǒng)中，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能達(dá)到靈活運(yùn)用。所以假期一定要重新從整體角度對(duì)每一科目學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，具體的做法可以讀課本、整理課堂筆記、整理已做過的題目、歸納每一節(jié)每一章的典型例題或代表性較強(qiáng)的題目、從方法上歸納已做過的題目、分類整理歸納錯(cuò)題等，這一過程就是華羅庚先生所言的“把書讀薄”的過程，經(jīng)過這一過程，你把一學(xué)期來每科所學(xué)知識(shí)、方法歸結(jié)到十幾頁紙上、幾十道錯(cuò)題上、百道左右的典型例題上，下一學(xué)期才能做到輕裝上陣，為未來學(xué)習(xí)奠定不敗的基石。三、對(duì)于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生而言，假期應(yīng)該做的任務(wù)之一就是“用心打造優(yōu)勢(shì)科目”。武俠小說中的武林高手都有“絕招”或“利器”，如此才能百戰(zhàn)不敗。在平時(shí)的考試中乃至高考中要想脫穎而出，必須要有“利器”，在高考考查的六門科目中，你應(yīng)該努力讓一兩門科目成為你的“利器”，說明白些就是在考試中能夠和別人大幅度的拉開分?jǐn)?shù)，否則，你談不上是“高手”。2006年河北省文科狀元王曉月，平時(shí)數(shù)學(xué)異常優(yōu)秀，高考數(shù)學(xué)150分（滿分）；2006年河北省理科狀元趙威，高考理科綜合分?jǐn)?shù)298分（滿分300分）；2007年河北省文科狀元武桐，高考語文成績136分（滿分150分）；2008年河北省理科狀元馬欣然，高考語文成績135分（滿分150分）；2011年河北省理科狀元王亞玉，高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)150分（滿分）；2012年河北省文科狀元何思雨，高考語文分?jǐn)?shù)133分（滿分150分）；2012年河北省理科狀元張士欣，高考理科綜合分?jǐn)?shù)296分（滿分300分）。就從咱們河北省近些年這些優(yōu)秀生來看，能站到巔峰的學(xué)生，比運(yùn)氣更重要的其實(shí)就是“絕招”、“利器”，高手過招，沒有自己的絕招，談何取勝？四、無論是文科生還是理科生，數(shù)學(xué)很重要，文科綜合或理科綜合也很重要，但今天我要說的是，最最重要的是——英語和語文。之所以這樣說，原因有二。近些年高考中的尖子生，語文成績必須要達(dá)到125分以上，英語成績必須突破140分，否則要成為尖子生用郭達(dá)的話說是——“沒門兒”。2012年河北省文科狀元何思雨，高考語文成績133分（滿分150分）；2012年河北省理科狀元張士欣，高考語文成績131分（滿分150分）；2008年邢臺(tái)一中學(xué)生郄毅獲得河北省理科第二名，總分與河北省理科狀元馬欣然僅差2分，但郄毅高考語文成績118分，而馬欣然的高考語文成績135分，你說對(duì)尖子生而言，語文重要嗎？英語，高考中最容易得高分的科目，我總認(rèn)為，英語之所以成為當(dāng)今的世界語，最重要的原因之一就是它簡單。人類再過三千年，漢語也不可能取得英語今天的地位，原因——變化太多，太難掌握，更別說熟練運(yùn)用了。所以在高考的英語中，考到140分以上對(duì)優(yōu)秀生來說都是小菜一碟，否則你會(huì)被別人拉開的。學(xué)習(xí)英語沒別的方法——多讀、多背、多寫、多用，其余說再多都是扯淡。有一個(gè)學(xué)生，其它各科都可以，數(shù)學(xué)十次考試九次都是滿分，但英語成績始終徘徊在100分左右，高考后被西北農(nóng)林科技大學(xué)錄取，雖然是211重點(diǎn)，但用其他老師的話說，如果她要是英語能上140分，她絕對(duì)有實(shí)力成為當(dāng)年的河北省文科狀元，但是。遺憾！學(xué)英語，有一個(gè)學(xué)生的體會(huì)：背一本書——《新概念英語2》，全書96課，每課100個(gè)單詞左右，句子經(jīng)典，句型實(shí)用，每天背一課，三個(gè)月背完，三月下來，他真的不折不扣的完成，期末考試，英語奇跡般擠入130分以上之列，且從此穩(wěn)步前進(jìn)，讓英語老師大跌眼鏡，后來，此英語老師每屆都要求自己教的學(xué)生背《新概念英語2》，在邢臺(tái)一中歷次考試中英語成績斐然。語文、英語同屬語言學(xué)科，很多東西無道理可言，只能使用一種方法——“死記硬背”。兩個(gè)中國人見面，為什么打招呼用“你吃了嗎？”，而英國人見面打招呼用“How are you?”、“How do you do?”，為什么？神都不知道，所以你也別問了，背下來，記住，然后就這樣用就行了。其次，語文英語需要長時(shí)間的積累，指望著十天半個(gè)月的努力取得突飛猛進(jìn)是絕對(duì)不可能的。一學(xué)生語文成績很好，她有一個(gè)本，專門記錄自己讀錯(cuò)的字、理解錯(cuò)的詞語，還有一本，專門記錄平時(shí)讀到的優(yōu)美的句子，每天記錄，經(jīng)常翻看，日積月累，沉淀下來的就是所謂的人文素質(zhì)以及令人羨慕嫉妒恨的語文成績。這兩門學(xué)科學(xué)習(xí)不需要大塊的時(shí)間，只需每天的零碎時(shí)間，課前課后，一學(xué)生，每天往手上寫十個(gè)單詞，手心單詞，手背漢語解釋，高中三年，詞匯量擴(kuò)展到驚人程度，高考英語，輕取147分，大一寒假抱著試一試的心態(tài)參加大學(xué)英語四級(jí)考試，一不小心以幾乎滿分通過，原因只有一句話——零碎時(shí)間的積累。所以，在假期補(bǔ)弱很重要，造強(qiáng)也很重要，但千萬不要忘了每天的英語語文的學(xué)習(xí)、積累，這兩科絕不能被別人大幅度拉開，否則，你只能失敗。五、兵馬未動(dòng)，糧草先行——假期必須做好整體的規(guī)劃和做好每天的計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡直就是在散步”，多少苦口婆心的忠告告誡我們做事前制定計(jì)劃的重要性，學(xué)習(xí)亦如此，特別是假期的學(xué)習(xí)和生活。一要明確你在為誰學(xué)習(xí)（這個(gè)問題看似弱智，學(xué)習(xí)當(dāng)然是為自己了，但是不是每一個(gè)人都時(shí)刻非常清楚），確定自己需要做什么，要做到什么，二要明確自己準(zhǔn)備怎么做，有多少時(shí)間，有哪些任務(wù)，每天需要完成那些，這些最好寫到紙上，貼到墻上醒目的位置。對(duì)于自制力不強(qiáng)的學(xué)生，一定還要再找一個(gè)人每天監(jiān)督自己，并自己定好未完成計(jì)劃（特別是因?yàn)樽约喊l(fā)懶）的懲戒措施，嚴(yán)格執(zhí)行，絕不姑息手軟。最后，送給每一位同學(xué)一段話：高中的每一個(gè)假期是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，沒有老師的檢查督導(dǎo)，沒有學(xué)校“教育場”的影響，你能不能充分利用這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，將影響你下一個(gè)學(xué)期，甚至后續(xù)的整個(gè)高中學(xué)習(xí)。這是一場在假期中相互看不到、開學(xué)后卻能明確感受到的比賽，看不見的競爭將更加激烈。你覺得努力了，也許對(duì)方更努力；你覺得認(rèn)真完成作業(yè)了，也許別人在完成作業(yè)后學(xué)習(xí)了更多的內(nèi)容；你覺得對(duì)自己已經(jīng)很嚴(yán)格了，可能你的對(duì)手對(duì)他自己的要求更加嚴(yán)格。為了給新學(xué)期開個(gè)好頭，請(qǐng)你借助一切手段，做好規(guī)劃，定好計(jì)劃，充分利用好假期有限的時(shí)間，努力讓假期成為你學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。切記，人生不是贏在“起點(diǎn)”，而是贏在這一個(gè)個(gè)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”！