【正文】 毛球館，讓每個(gè)同學(xué)都有自己的場地。l: “我和菁園的約定是今后我要完成學(xué)業(yè)，像徐霞客一樣周游世界，將南菁的旗幟插到世界的各個(gè)角落?！?m：“無論以后走到哪里，我都要牢記南菁人的身份，重回母校相聚那天來看看我們的老師，聽班主任方老師再上一堂英語課！” ?? 任：我和南菁的約定，我們共同見證。王：是啊，珍惜在菁園的每時(shí)每刻，高調(diào)做人，低調(diào)為學(xué)，牢記“優(yōu)而不驕，和而不同”8字班訓(xùn)，在生活中和學(xué)習(xí)上一樣出類拔萃，成為一名卓越的nanjiingnese。任：是的，青春易逝，年華易老，還等待什么呢？自古英雄出少年，長風(fēng)萬里起鯤鵬。讓我們一起來，（合）歌舞青春?。航裉煳覀兊幕顒邮怯晌覀円黄鸩邉澋模覀兊募w還有一位重要人物，她就是我們的班主任方老師，下面有請！方：同學(xué)們，老師們，“優(yōu)而不驕，和而不同”，我們?yōu)槭裁匆眠@8個(gè)字作為班級的班訓(xùn)和這次班會的主題呢？回顧一百多天我們走過的路，雖然取得了不少榮譽(yù)，但我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群英薈萃的班級里，始終有一些不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如運(yùn)動會上一些同學(xué)只顧窩在圖書館看書，參與不夠積極；宿舍里打掃值日總是互相推諉，坐享其成；班級自修不能保持鴉雀無聲，總是交頭接耳，竊竊私語；課間大聲喧嘩，追逐吵鬧無視他人休息環(huán)境 ??這些不和諧的現(xiàn)象看似正常，但究其原因，我們發(fā)現(xiàn)正是缺失了一種對集體的歸屬感，對班級活動參與的成就感，對他人的認(rèn)同感，多了一種分?jǐn)?shù)高于一切的狹隘思想。這正是我們今天希望通過這次班會解決的。短短2周緊鑼密鼓的籌備，我深深地被全班每一位同學(xué)感動，尤其是班長王依涵，副班長任天飛、黃子寅、王雨硯、袁馨等同學(xué)，他們?nèi)虆⑴c，精心策劃，帶領(lǐng)全班一起為班會出力，這讓我想到咱們軍訓(xùn)時(shí)唱的一首歌，大家還記得嗎？（團(tuán)結(jié)就是力量。）是的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級必定既有居高不傲，優(yōu)而不驕的個(gè)體，同時(shí)又是齊心協(xié)力，心往一處使的集體。集體生活必定既有淚水又有歡笑，既有爭吵又有體諒，既有競爭又有合作，其間種種不和諧的因素，必是你們成長路上的荊棘，能夠成功砍斷荊棘，學(xué)會化解沖突，學(xué)會踏實(shí)做人，這是一種比會學(xué)習(xí)更為重要的能力。南菁中學(xué)的目標(biāo)是矢志培養(yǎng)未來強(qiáng)者。強(qiáng)者的素質(zhì)是什么？不僅僅是以知識的多少來衡量，更應(yīng)當(dāng)以道德素養(yǎng)的高低作為首要判斷依據(jù)。我的理解就是會做人，做一名優(yōu)而不驕，和而不同的南菁人。剛才，大家都暢談了我和南菁的約定，這讓我想起八年前，我剛踏入菁園的時(shí)候，也和南菁有個(gè)約定，那就是踏踏實(shí)實(shí)教好書，認(rèn)認(rèn)真真育好人，與你們——我的每一屆學(xué)生，共同成長！衷心祝福你們腳踏實(shí)地地過好在南菁日后一千多個(gè)日日夜夜，牢記今天的班會主題，優(yōu)而不驕，和而不同，一起成為卓越的nanjingnese!：班會就要結(jié)束了，但在菁園的日子才剛剛開始，未來向我們招手，今日彰我高一三班之華彩，明朝構(gòu)筑菁園學(xué)子之輝煌！合：高一3班主題班會到此結(jié)束！王：感謝今天到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝參與的每一位同學(xué)，讓我們再次以熱烈掌聲感謝您，謝謝你們的付出。專家點(diǎn)評：何小平老師一堂成功的主題班會究竟是怎樣的？以高一（3）班這堂主題班會為例，這堂成功的主題班會在以下幾點(diǎn)上給了我們很好的啟示：第一：建構(gòu)的漸進(jìn)性。這堂主題班會課各個(gè)環(huán)節(jié)在形式上環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，沒有拖泥帶水。所以，班會設(shè)計(jì)不可多個(gè)環(huán)節(jié)多個(gè)主題，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，而應(yīng)層次分明，圍繞主題，或抽絲剝繭，或慢慢增加火候，讓主題脫穎而出，層層遞進(jìn)。第二，引領(lǐng)的指向性。班會課的主題應(yīng)當(dāng)有一定的內(nèi)涵，它既不是簡單的口號，也不是寬泛的陳述；既要有材料可講，又要有深度可挖；既是學(xué)生生活中隨處可見的共性現(xiàn)象，又是緊扣當(dāng)前時(shí)代亟待解決的個(gè)性話題。這次班會主題的切入點(diǎn)結(jié)合了南菁文化特色，既有明確的目標(biāo)“爭做卓越nanjingnese”，又有結(jié)合南菁校園文化背景提煉的“優(yōu)而不驕，和而不同”作為班訓(xùn)，利用班主任是該班英語老師的特點(diǎn)，創(chuàng)新了“南菁人”一詞，生動形象。第三，第三，素材的時(shí)尚性。班會課的素材收集既不能是照本宣科的產(chǎn)物，也不能是鼠標(biāo)一點(diǎn)人手一份的資料。而應(yīng)當(dāng)以班級實(shí)際，學(xué)校校情為突破口，利用學(xué)生熟知的人物、感興趣的事件等聯(lián)系班級共性問題來創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種活動，比如這堂班會利用了當(dāng)下熱門的微博創(chuàng)設(shè)班級博客、利用本校知名校友曹鵬的事跡與南菁剛剛畢業(yè)的學(xué) 子與在校生的對話作為活動素材等等。第四，班會的實(shí)效性。一堂成功的班會課應(yīng)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。班會舉行的成功與否在于它能否聯(lián)系班級實(shí)情來解決學(xué)生普遍存在和關(guān)心的問題，比如解決班級的一個(gè)實(shí)際問題，或幫助一位學(xué)生，或增強(qiáng)班級的凝聚力，或給學(xué)生以思想的啟迪。它可以拓展學(xué)生視野，豐富精神生活，也可迅速培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識，更能促使學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會做人，形成良好的個(gè)性。這堂班會體現(xiàn)出來的班級凝聚力回答了班會之初想要解決的問題，在以后的校園生活中，這個(gè)班級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在做人的目標(biāo)上有共同的認(rèn)知，就是“優(yōu)而不驕，和而不同”。第五，活動的前瞻性。這里指的是教師要下苦功，能在班會設(shè)計(jì)之初預(yù)設(shè)活動生成的效果，而不至于使活動結(jié)束后，活動主題得不到延續(xù)。這次班會設(shè)計(jì)過程不落俗套，吸人眼球，最后有個(gè)環(huán)節(jié)以“開火車”的方式讓幾乎班上每一個(gè)同學(xué)表達(dá)了自己未來與南菁的約定，達(dá)到了活動的高潮，這也是一堂班會成功的關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，建議教師在設(shè)計(jì)過程中，不妨向班中一些思想較為活躍的學(xué)生透露一下活動環(huán)節(jié)，聽聽他們的想法，看看他們有沒有興趣點(diǎn)，所謂‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’，更何況現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是諸葛亮呢！總之，這堂班會給了我們很好的示范，值得借鑒。作者：江蘇省南菁高級中學(xué) 方潔聯(lián)系方式：江陰市龍定路158號南菁高級中學(xué)高中部郵編：214437 篇八：主題班會記錄模板樣式 寬城職教中心主題班會記錄篇九：高一主題班會教案 高一主題班會：“樹環(huán)保意識，做文明十中人”活動目標(biāo)：通過班會使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。活動準(zhǔn)備：1． 發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實(shí)感受。2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3． 準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。活動過程：環(huán)節(jié)一 ：開場白1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護(hù)環(huán)境”2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識問答 1． 介紹競賽規(guī)則：（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯(cuò)倒扣十分。2． 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié)。環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。2． 演出小品《如此學(xué)生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言1． 經(jīng)過以上幾個(gè)活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的十中人。2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。2． 由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識，時(shí)刻以“文明十中人”來約束自己的不良行為。會后評價(jià)：本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會過程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調(diào)動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準(zhǔn)備。附錄：環(huán)保知識問答題目（一）必答題一般將污染物分為：（a）、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。 （b）是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。 保護(hù)野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。 以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(b)（3月12日）；地球日（4月22日）； （5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； （9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。、冒、滴、漏的淡水是（a） 為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)該(c)。 減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)、少用難降解的塑料包裝袋 因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a) 使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b) 1環(huán)境監(jiān)測的對象有：（a）、水體、土壤、生物、噪聲 、市容、土壤、生物、噪聲 、交通、土壤、生物、噪聲1當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（b） 1我國確立（c）為一項(xiàng)基本國策。 1生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。、動物 、動物、植物 、植物 121世紀(jì)是（c）世紀(jì)。 1隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。 破壞環(huán)境 崇尚自然 盲目消費(fèi)（二）搶答題我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（b）% % %選無磷洗衣粉(b)。 濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的（c）。 我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c)。 巴音布魯克天鵝國家級保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。 ，一粒扣式電池可污染（c） 中國野生動物保護(hù)協(xié)會的會徽是（b） 新疆的動植物王國，被稱為神秘莫測的仙境的是（a）國家級自然保護(hù)區(qū)。 以下說那種是錯(cuò)誤的：(c)%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐 國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）。