魯教版八上我們的朋友遍天下-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從四幅圖變化看出人的交往發(fā)展有什么趨勢(shì)？大，向外擴(kuò)展，可以劃為幾個(gè)圓圈。由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展。劉剛性格孤僻，不愛(ài)和別人交往。思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。②后來(lái)劉剛采取什么方式擴(kuò)大了交往范圍？在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從。聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活。提幾條合理化建議。小紅在班上總是離群索居。己的真實(shí)姓名、學(xué)校、家庭電話等都告訴了他，不久小紅家被盜，而作案的正是小A。增強(qiáng)了實(shí)效性，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所感，探討、比較、反思的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。悟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
【正文】 為知己 ， 當(dāng)小 A向小紅介紹了自己的 “ 真實(shí)情況 ” 后 ， 小紅也毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)姓名 、 學(xué)校 、 家庭電話等都告訴了他 ，不久小紅家被盜 ， 而作案的正是小 A。 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們?cè)撊绾魏侠硎褂媚兀? 小紅的案例，對(duì)我們今后網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？ 我們的朋友遍天下 交往的“內(nèi)圈”和“外圈” 由 “ 內(nèi)圈 ” 向 “ 外圈 ” 發(fā)展 重要意義 擴(kuò)展途徑 課后反思： 教學(xué)中藥關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際交友狀況開(kāi)展教學(xué)，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上增強(qiáng)了實(shí)效性，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲。要為學(xué)生營(yíng)造了主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)采用自主、探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。教師通過(guò)精心設(shè)置情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究討論，使他們?cè)诔浞值暮献?、質(zhì)疑、探討、比較、反思的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。不僅使每位學(xué)生在民主合作的氣氛中做到自主感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1