魯教版八上我們的朋友遍天下-資料下載頁
2024-12-08 12:01本頁面
【導(dǎo)讀】從四幅圖變化看出人的交往發(fā)展有什么趨勢？大，向外擴展，可以劃為幾個圓圈。由內(nèi)圈向外圈擴展。劉剛性格孤僻，不愛和別人交往。思想、探討問題了，學(xué)習成績也逐漸提高了。②后來劉剛采取什么方式擴大了交往范圍？在外圈交往中應(yīng)該十分謹慎，避免盲從。聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。提幾條合理化建議。小紅在班上總是離群索居。己的真實姓名、學(xué)校、家庭電話等都告訴了他，不久小紅家被盜，而作案的正是小A。增強了實效性，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所感，探討、比較、反思的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。悟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
【正文】 為知己 ， 當小 A向小紅介紹了自己的 “ 真實情況 ” 后 ， 小紅也毫無保留地把自己的真實姓名 、 學(xué)校 、 家庭電話等都告訴了他 ，不久小紅家被盜 ， 而作案的正是小 A。 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們該如何合理使用呢？ 小紅的案例，對我們今后網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？ 我們的朋友遍天下 交往的“內(nèi)圈”和“外圈” 由 “ 內(nèi)圈 ” 向 “ 外圈 ” 發(fā)展 重要意義 擴展途徑 課后反思： 教學(xué)中藥關(guān)注學(xué)生的生活體驗，針對學(xué)生實際交友狀況開展教學(xué)，在環(huán)節(jié)的設(shè)計上增強了實效性，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲。要為學(xué)生營造了主動探索的學(xué)習氛圍，應(yīng)采用自主、探究、合作學(xué)習的教學(xué)模式。教師通過精心設(shè)置情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究討論，使他們在充分的合作、質(zhì)疑、探討、比較、反思的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。不僅使每位學(xué)生在民主合作的氣氛中做到自主感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位 。
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