道德講堂——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣宣講材料-資料下載頁
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 有盡到自己的一份力，今天，就讓我們一起自我反省，提高自我。請我們大家都閉上眼睛，進(jìn)行20秒的自我反省。好的，請各位睜開眼睛。剛才，我們唱了一首歌，聽了一個(gè)故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，作了一個(gè)承諾和自我反省，相信大家都有很多的道德感悟。在這里要感謝我們的道德人物xxx，正是（她）的先進(jìn)事跡和崇高精神，讓我們感受到道德的力量，人性的光輝。下面，讓我來現(xiàn)場采訪在座的朋友們。（主持人現(xiàn)場采訪幾位觀眾）下面，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，“送一份吉祥”?！胺e善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報(bào)，道德講堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。下面，我們有請我們的主講人xxx給大家送上寓意吉祥的小禮物（寫有道德箴言的吉祥卡和筆記本等等，可自行設(shè)計(jì)）。希望更多的朋友加入到身邊好人的隊(duì)伍中來，祝好人一生平安！沒有拿到禮物的同學(xué)，請不要著急，在活動結(jié)束后，可以去工作人員那里領(lǐng)取。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。本期道德講堂到這里結(jié)束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！第五篇：道德講堂宣講心得體會道德講堂宣講心得體會2013年12月5日，我在12樓會議室進(jìn)行了主題為“幫助別人、快樂自己”的道德講堂宣講活動，本次宣講共分為五個(gè)流程：一是講述自己在現(xiàn)實(shí)生活中面臨困難時(shí)，身邊兩種不同的人的不同做法，讓學(xué)生通過討論比較明白了什么是真正的助人為樂；二是誦讀經(jīng)典，通過誦讀論語中的經(jīng)典內(nèi)容，讓學(xué)生了解今天的助人為樂和儒家所倡導(dǎo)的仁的關(guān)系，教會學(xué)生如何做一個(gè)真正的仁者；三是看視頻短片，通過觀看道德模范的短片，為學(xué)生樹立道德榜樣；四是學(xué)生講自己的好人好事，通過講述身邊的好人好事，主動發(fā)現(xiàn)身邊的道德榜樣；五是唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，進(jìn)一步營造氛圍升華學(xué)生對助人為樂的認(rèn)識。整堂宣講氣氛熱烈，學(xué)生熱情度高，能積極主動融入活動中，取得了良好的效果。通過這次宣講活動，我感觸頗深，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了一些應(yīng)該改進(jìn)的地方：一、選擇主題時(shí)：切忌高、空、大，要貼進(jìn)學(xué)生的實(shí)際，選擇學(xué)生愛聽樂聽的主題，真正想聽的主題，最好具體到一個(gè)小的方面，切實(shí)可行的方面。二、選擇案例時(shí)：最好能結(jié)合晉城本地甚至是本校學(xué)生的實(shí)際事例，要注重收集挖掘?qū)W生身邊的好人好事，樹立學(xué)生身邊的模范，通過校園網(wǎng)、報(bào)紙、宣傳欄等形式大力表彰弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，在學(xué)生中間傳遞正能量。三、在宣講過程中：不能呆板的就是宣傳，坐在臺上講，要走到學(xué)生中間，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，要以學(xué)生為主體，甚至可以讓一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行宣講。四、作為一名教師，一名道德宣講員：要經(jīng)常深入學(xué)生中間，參與學(xué)生的日常管理，真正的了解學(xué)生。在與學(xué)生交往中，遇到問題要想方設(shè)法以“關(guān)愛”為出發(fā)點(diǎn)，以“方法”為手段進(jìn)行解決，不能進(jìn)行單一的說教，真正的教育必須讓學(xué)生去參與、去感悟，需要我們從學(xué)生身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，采取行之有效的、目標(biāo)明確的方法來解決，只有這樣才能使學(xué)生切身體會到真愛、真善、真美。要始終奉行“學(xué)高為師、德高為范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，做道德的楷模。要求學(xué)生做的，我們首先要做到。我們每一位負(fù)責(zé)任的老師都應(yīng)成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，只有這樣才能教育好我們的學(xué)生懂得珍視自己，珍愛別人。同樣也只有這樣才能使教師體會到育人的快樂、樂業(yè)的幸福。
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