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遠離網吧從我做起-資料下載頁

2024-11-04 12:42本頁面
  

【正文】 、課件展示,整體認知出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子,那就讓他上網吧,因為那里是天堂;如果你恨他,那就讓他上網吧,因為那里是地獄?!?問:你是如何看待上網的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發(fā)言)師:網絡已經成為我們日常生活中的一部分,既有有利的一面,也產生了很多負面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網,安全上網”出示課題《》(板書)簡介一下探討的內容探究任務:學生打開網絡,進入百度搜索,網絡對青少年的影響。把找到的內容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞:網絡對青少年的影響網絡的危害學生沉迷上網網絡對學生的危害等。沉迷網絡的危害。師:老師也利用網絡,搜索了幾個案例,我們一起來看看。共同探討幾個例子小結:長期沉弱網絡,會摧殘身體、性格變異、影響學業(yè),容易滋生是非、甚至犯罪。小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人,掌握相關的網絡知識十分必要,要擺正學習與上網的關系,合理使用網絡幫助學習,提倡健康上網。培養(yǎng)學生信息收集能力。學生出示自己的收集的信息,回答。培養(yǎng)學生信息處理能力。學生通過親身實踐和體會,自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網與學習的關系。3 1 1 5 4 2三、正確引導,情感共鳴。如何安全文明上網,要注意什么? “三毛”也很喜歡上網,大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網”的四幅圖片。課間操,拍手歌。師:剛才同學談到了控制上網時間,要適當休息?,F(xiàn)在我們就一起活動一下,來個拍手歌。大家跟著老師一起來。國家和政府也在時刻關注著網絡對大家的影響,也在進一步規(guī)范網絡行為,特別為我們青少年制訂了網絡文明公約。通過動畫片來進了解一下,《網絡文明公約》(請你們仔細觀察,然后告訴大家,動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網絡文明公約》,聽配音。學生看書P7374學習《上網安全守則》學生做“安全上網小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標,產生情感共鳴。學生打開學件,自己觀看。做練習題,進行測驗 3 2 3 2 2四、交流體會,集體簽名。師:除了我們自己帶頭遵守網絡文明公約,上網安全守則之外,我們還應該向同學,朋友,家人等宣傳安全文明上網知識。簽名:師語:是啊,正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網時要注意的地方。同學們,你們能不能做到文明上網、安全上網、健康上網?老師給大家準備了一分承諾書,請你簽下你的名字,保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名打開“簽名”word文件,在里面輸入自己的名字。2五、宣誓小結:(提出課堂任務的延伸,進行德育教育。)宣誓:剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾,我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:文明上網、健康上網、從我做起!(教學評價,給每位同學分發(fā)一個“安全文明上網義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節(jié)課重點,情感得到升華。2
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