【正文】 ，月兒也躲進了云罅。那一道天外的光芒悄然落下，晶瑩剔透，一閃即逝，像美麗的笑，也像淚落的傷。莎揚那拉，莎揚那拉，天空中的水蓮花！星光淡去了，黎明來了，我又回到孤獨了。是雨，泠泠的雨，溶釋了月下的銀沙。是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。雨聲呢喃，流年遠去，醉了由他！流星像一葉小小的白船，劃破了月，劃落了花。我是一只在夢境里迷失的蝴蝶，沉沒在流霞，等待早已遠去的列車。輕落在那一淼晶瑩的水，找尋著溶在水里的花香。我飛不起來，在星空下想象天際的花。也許明天，我會成為湖里最美的花，在藍藍的湖里，做著藍藍的夢。如夢，如夢！時間拋棄了我，匆匆向前；流星拋棄了我，一閃就滅。我徘徊在路口，看著車來車往，不知所措。童年，不會回來的童年，像櫻花的雨，美得讓人心碎。青春的陽光在它面前，是那樣的蒼白。是夢，是夢！忘記了季節(jié)的變幻，忘記了滄海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒來。雨落的街，楊花飛盡，濕透了思念的碎片，碰斷了記憶的弦。龍膽依舊開放，在銀河鐵道兩旁，如星星一樣單純而燦爛。迷夢，迷夢！如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻怨花逝不在秋！任熏衣草的顏色在手心里蔓延，就這樣迷茫在門前。半開的門扉，我卻沒有勇氣去推。猜想著門扉后的永遠，鎖住了所有的昨天。是雨，蒙蒙的雨，牽著我走進花香。是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。雨聲破碎，只留給我一地花殤。臉頰上的一點微藍，是琴弦上的霜。我是一個孤獨行走的孩子，沿著這條細細的路走向天空的盡頭。懷念著盈袖的花香，傾戀在身后影子遮住的過去。我是一只迷失的蝴蝶。弦斷音離，我淚落如霰；雨聲叮零，我卻聽不見。庭院深深深幾許？愀然無語，空對銀絲縷縷?；淞?，雨停了，天空還是那么藍。門關了，星暗了，繩結依舊映著黃。夢醒了，夢碎了，曾經(jīng)的芬芳，再沒有了，再沒有了。我是一個無知的孩子，在昏黃的燈光下駐足，眺望著天空的盡頭。我在等待花開，我不會逃避花殘。我是一只懵懂的蝴蝶，在雨中吃力地飛，飛向地平線的盡頭。我在找尋花開，我不會逃避花敗?；ㄩ_花落自有時。只是無可奈何花落去，閑庭夢見，無力挽留，空余嘆息。我不需要蜂蝶紛紛，不需要百花成蜜，惟愿隨花飛向天盡頭。天盡頭，何處有香丘？自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。斷雁無憑，冉冉飛下汀洲。什么都不懂是不是比什么都懂要好？無知無邪的人是不是比智者賢人還要幸福？我不知道。大人們丟掉了手邊的小小幸福，追求著俗世的名利，忘記了曾經(jīng)的花開。他們指責我們整天生活在不存在的世界。我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己?！?作為真正的自己活在世上，我問心無愧。大人們不了解孩子。像孩子一樣生活并不是架空自己，而是率真地成為自己。黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它看見光明。時光給了我們每個人每天一次的夕陽，又有多少人駐足呢？像孩子一樣活著。與其說這是一個縹緲的夢，不如說這是一個無奈的夢。讓人不能自拔的夢魘！是花兒在夢中盛開，我在童年等待雁來。為什么長大了就不能回去？為什么“人情”里常常充斥著虛偽和麻木？為什么我不能像孩子一樣抖落枷鎖，隨風萬里，重覓幽香？是花兒在夢中盛開，我在等待童年歸來。金色的光籠在心頭，我循著記憶找尋花香?？墒菚r間的門早已緊鎖，我失去了稍縱即逝的年華。如此無奈，如此不甘，卻無力變更?；〞匍_，童年卻不會再來。我眺望天涯，固執(zhí)地等待門扉再開。即使永遠沒有那一天。何時才能再見花開？看那片延伸向遠方天空盡頭的絢彩，傾戀在身后影子遮住的過去。一直在懷念花開！風吹亂頭發(fā)，夾雜著花的芬芳。何時歸來，何時歸來？淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。怎能忘懷，怎能忘懷？傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。就這樣等待夢里花開，任憑蝴蝶飛不過滄海，無力的翅膀消散在塵世的灰霾。就這樣等待夢里花開，即使天空失去了雁來，淚水的冰涼浸滿了蒼白的腮?；ㄩ_了，夢未完，星光滿載。花落了，夢已醒，星光依舊。心碎了，淚凝噎，不愿醒來。我在夢里等待花開。就這樣等待，夢里花開…… ★★贊美老師詩一:★★ 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二:★★ 我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，??！老師就是這么無私！?。±蠋熚覀儛勰?！★★贊美老師詩三:★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩五:★★ 你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。★★贊美老師詩六:★★ 九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們?！铩镔澝览蠋熢娖?★★我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使★★贊美老師詩八:★★ 教師頌別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳贊頌園丁老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！教師節(jié)詩歌您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！