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讀書節(jié)教師代表發(fā)言稿推薦五篇-資料下載頁

2025-10-26 12:38本頁面
  

【正文】 悟性,今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會如魚得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學生就會在享受中快樂學習,教師就會在享受中輕松施教。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸,此話的確有道理。工作累了,讀上一段,在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份寧靜平淡,這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當你對一本書、一篇文章,甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時候,你會覺得讀書竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,凈化人的心靈。心浮氣躁、雞腸狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的,但是,如果讀書不斷,不良的思想氣質(zhì)是可以改變的。讀書的好處當然很多,我個人認為,對教師而言,還是應該有所選擇的。除了應該讀一些文學方面的名著外,更應該多讀一些專業(yè)方面的書籍。文學書籍要讀名家名著,經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今,凝聚了人類思想文化的精華,讀來可以陶冶思想情操,給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升,首先要走近大師,讀陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理論著作;其次要熟悉當下一些實力派教育專家,如李希貴、張文質(zhì)、魏書生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要學習教學名師的課堂教學藝術,如李鎮(zhèn)西、竇桂梅等人的教學隨想。當然,讀書是教師的個人行為,應根據(jù)個人的愛好和個性有選擇地閱讀。相信,讀名家的書,肯定會受益匪淺。讀書后還要寫作。造就教師書卷氣的有效途徑,除了讀書,大概就是寫作了。寫作能讓人對所讀的書作徹底的思考,進一步梳理思緒,從而深化和豐富認識。如果說讀書是選擇吸收知識的過程,那么寫作就是接納和消化的過程,并且還能幫助我們貯存資料,便于以后查詢。有的老師說,誰都懂得讀書的理兒,可就是沒有時間啊。我認為這是在為懶散找理由。時間如海綿里的水,是擠出來的,工作再忙,只要用心去擠,時間總會有的。想想看,每天我們用在看電視、閑聊上的時間有多少呢?每天抽出半個小時,甚至一個小時,總不是很困難吧?古人說的好:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明?!奔词拐娴牡搅诉t暮,秉燭而行也比摸黑行走要好。再說,年齡大的老師,就算是他(她)擁有了一桶“水”,但這桶“水”也許20年未換了,也許10年未換了,這樣一桶“水”,不會有利于學生的成長的,教師擁有的一桶水,應是“源頭活水”,不應是一桶“死水”。教師的知識結(jié)構(gòu)和教學方法,應隨著時代的變化而不斷更新,更新的重要方法就是讀書,就是學習?!盎畹嚼?,學到老”,不僅僅對一般人說的,更是對我們老師說的。而作為朱陽二小的一員,我深切地感受到:我們朱陽二小的每一名教師都是幸運的,因為朱陽二小從建校第一天開始,就非常重視教師閱讀。建校初,學校在資金非常緊張的情況下,仍不惜花費巨資為教師購買了大量的專業(yè)書籍,讓老師們在業(yè)余時間不斷“充電”; 學校還為個人報銷50%的報刊訂閱費用,以鼓勵教師訂閱教育類雜志報刊,使教師的專業(yè)知識長流新鮮的活水;學校要求教師記讀書筆記,寫教后反思、教育敘事,進行“我和教育”等命題習作比賽,很好地促使了教師的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高?;顒又邪呀?jīng)典名著作為獎品獎教師,教師節(jié)把教育名著作為禮物送給老師,如此這些,都讓教師們“讀”有所獲,“讀”有大獲,這也是在座每一老師能夠深切感受到的。我們朱陽二小的每一名同學也是幸運的,因為朱陽二小為同學們創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍,為同學們購臵了適合大家閱讀的上萬冊書籍,并開展了讀書節(jié)、國學經(jīng)典誦讀等活動,讀書沙龍、讀書交流會、班級故事會、讀書手抄報展評、讀書筆記展評等活動經(jīng)常舉行。這些做法,都是在倡導同學們?nèi)ラ喿x,每天早操前10分鐘與晚自習前20分鐘的特定時間有效保障了同學們靜心閱讀的時間,更有親切的老師為同學們精心指導讀書方法、答疑解惑。所以,同學們不能辜負了學校、老師對大家的期望,大家要用更大的熱情,爭分奪秒、認認真真地投入到閱讀活動中來,要讓朱陽二小永遠充滿書香,要讓每一位同學在這個書香四溢的的搖籃里茁壯成長!老師們,同學們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!書是我們一輩子的干糧,是一把能解開疑團的萬能鎖,是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本,喜愛讀書,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,享受學習的快樂,享受生活的快樂,擁有詩意的人生。“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書,讓讀書來提升我們的品質(zhì),促進我們的成長。謝謝大家!
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