致家長(zhǎng)公開(kāi)信-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:32本頁(yè)面
【正文】 上就要完成，課堂上專門(mén)有一個(gè)環(huán)節(jié)就是作業(yè)訓(xùn)練，老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易弄錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一定數(shù)量的作業(yè)訓(xùn)練習(xí)題，當(dāng)堂來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂就得到解決。高效課堂的高效就體現(xiàn)在這里。這樣做的好處是減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課外有更多的自學(xué)時(shí)間，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然教師可以根據(jù)情況給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。傳統(tǒng)課堂與高效課堂的區(qū)別主要在哪里？高效課堂不光傳授知識(shí)，還重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)課堂只給學(xué)生灌輸知識(shí)；高效課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)，而傳統(tǒng)課堂沒(méi)有安排學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容不清楚；高效課堂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而傳統(tǒng)課堂只是教師一個(gè)人講，學(xué)生沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)。高效課堂分成小組學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題可以向同組的同學(xué)請(qǐng)教，同組的同學(xué)可以互幫互學(xué)，而傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)沒(méi)有同學(xué)的合作與伙伴的幫助，學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題只能向教師請(qǐng)教，但是很多學(xué)生不敢向老師請(qǐng)教，還有現(xiàn)在情況是，下課后很多學(xué)生并沒(méi)有時(shí)間和各位老師接觸，這樣會(huì)使問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到解決。高效課堂教室處處是講臺(tái)，要求學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)講、會(huì)評(píng)。傳統(tǒng)課堂講臺(tái)只屬于教師，學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)很少；傳統(tǒng)課堂只關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，高效課堂學(xué)生的活動(dòng)多，睡覺(jué)的學(xué)生當(dāng)然就少了，傳統(tǒng)課堂學(xué)生的活動(dòng)少，睡覺(jué)的學(xué)生自然就多了。高效課堂給學(xué)生自主學(xué)習(xí)設(shè)置了預(yù)習(xí)、討論、交流、展示、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)與反思的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生的思維能力、探究能力、分析能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力得到很好地培養(yǎng)和提高。學(xué)生不但學(xué)會(huì)，而且達(dá)到會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、恒學(xué)；傳統(tǒng)課堂學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié)很少，學(xué)生的能力得不到培養(yǎng)，學(xué)生不適應(yīng)現(xiàn)在的考試，因此高效課堂實(shí)實(shí)在在比傳統(tǒng)課堂具有很多的好處。為什么我們要急于推行高效課堂？會(huì)寧的教育太傳統(tǒng)了，如果再不馬上進(jìn)行課堂改革，構(gòu)建高效課堂，高考升學(xué)率一定會(huì)滑坡。從“新高考”的導(dǎo)向上看，高考試題將突出對(duì)能力的考查，尤其是探究能力、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力將成為高考考查的重點(diǎn)。因此，構(gòu)建高效課堂不但不會(huì)影響升學(xué)率，反而會(huì)使考上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)增多。我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)識(shí)得越早，實(shí)施得越早，受益就越早。就像發(fā)展農(nóng)業(yè)實(shí)施地膜種植、塑料大棚，誰(shuí)認(rèn)識(shí)得越早，誰(shuí)先致富一個(gè)道理?？傊痪湓挘和菩懈咝дn堂，是為了讓會(huì)寧的學(xué)生多考大學(xué)，考好大學(xué)。為什么剛實(shí)施時(shí)顯得比較混亂？高效課堂建設(shè)規(guī)則性和實(shí)踐性很強(qiáng)，由于教師還對(duì)高效課堂的一整套操作方法和技術(shù)不熟練，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一套規(guī)則還不掌握，開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候也許顯得比較混亂，但隨著教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的加強(qiáng)和操作技術(shù)的熟練，一定會(huì)逐步得到規(guī)范。從目前建設(shè)情況看，凡校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)得力的學(xué)校都有很好的成效。普通高中的會(huì)寧三中、四中、五中，初中的太平中學(xué)、華峰中學(xué)、黨峴中學(xué)，小學(xué)的東關(guān)小學(xué)、友好小學(xué)、教場(chǎng)小學(xué)、回民小學(xué)、四房小學(xué)已經(jīng)有了顯著的成效，課堂教學(xué)深受學(xué)生喜歡。高效課堂建設(shè)需要家長(zhǎng)干些什么？家長(zhǎng)首先要正確理解和對(duì)待高效課堂，真正認(rèn)識(shí)高效課堂的好處，不要隨便就相信社會(huì)上的一些傳聞。那些把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因怪罪到高效課堂上，說(shuō)什么教育局不準(zhǔn)老師講了，教育局要讓孩子在課堂上耍之…等等，都是借口。其次要支持高效課堂建設(shè)，不要因個(gè)別別有用心的人的胡言亂語(yǔ)而給自己孩子也造成不良影響，要正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，支持學(xué)校和教師開(kāi)展高效課堂建設(shè)。支持高效課堂建設(shè)，就是為了自己的孩子考上理想大學(xué)。第三家長(zhǎng)要參與高效課堂建設(shè)，為高效課堂建設(shè)多提好的意見(jiàn)和建議，對(duì)高效課堂建設(shè)方面不理解的東西，要主動(dòng)咨詢。第四家長(zhǎng)要監(jiān)督高效課堂建設(shè)，平時(shí)多跟孩子、教師交流，掌握學(xué)校實(shí)施高效課堂的情況，對(duì)實(shí)施不認(rèn)真和不負(fù)責(zé)任的學(xué)校和教師要進(jìn)行監(jiān)督，并立即向校長(zhǎng)和教育局同時(shí)舉報(bào)?？h教育局高效課堂建設(shè)熱線：zzxx最后，祝您的孩子身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期！祝您全家幸福，春節(jié)愉快！2013年1月8日
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