【正文】 大學(xué)生、農(nóng)民工就業(yè)問題——就業(yè)是民生之本，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革——醫(yī)改方案如何找到一個能夠共贏的答案，建立合理的醫(yī)療體制之后的管理和社會后續(xù)問題。解決百姓住房問題——如何真正讓居者有其屋，如果讓老百姓買得起房，買得到房。盡快實現(xiàn)全國社保統(tǒng)一——讓農(nóng)村和城市的人們享受同等待遇。提高百姓工資收入——要進(jìn)一步提高百姓的幸福度，提高百姓收入，保障民生改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的。不斷提高人民群眾的生活水平是政府的責(zé)任。同樣的惠民之舉，今年政府工作報告中的標(biāo)準(zhǔn)又有新的提高：——進(jìn)一步提高糧食最低收購價，早秈稻、中晚秈稻、粳稻每斤分別提高3分、5分和1毛錢，小麥每斤提高3分錢。讓農(nóng)民得到更多實惠；——大幅提高家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品最高限價，增加品種和型號，擴(kuò)大補貼范圍；——逐步實現(xiàn)農(nóng)民工在勞動報酬、子女就學(xué)、公共衛(wèi)生、住房租購以及社會保障方面與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇；——今年要把城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)保和新農(nóng)合的財政補助標(biāo)準(zhǔn)提高到120元，比上年增長50％，并適當(dāng)提高個人繳費標(biāo)準(zhǔn)?！獮檗r(nóng)村中小學(xué)班級配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。教材主要知識：中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。（九年級第2課）全面建設(shè)小康社會。（九年級第4課）“三個代表”重要思想。（九年級第15課）科學(xué)發(fā)展觀（九年級第15課）依法治國（九年級第12課）關(guān)注弱勢群體（九年級第7課）平等（九年級第8課）關(guān)心幫助弱勢群體既是政府，也全社會的責(zé)任。（九年級第9課）兩會的基礎(chǔ)知識（九年級第10課——13課）社會主義的本質(zhì)（九年級第14課）典型問題：★黨和政府為什么要著力解決民生問題？要點提示：(1)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，踐行“三個代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民，不斷實現(xiàn)好人民的愿望，滿著好人民的需求，維護(hù)好人民的根本利益。（2）中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（3）是貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。（4）有利于鞏固社會的穩(wěn)定、改革、發(fā)展的大局，有利于國家的長治久安，是全面建設(shè)小康社會的必需。（5）有利于解決社會主義初級階段的主要矛盾，實現(xiàn)社會主義的本質(zhì)，達(dá)到共同富裕。（6）體現(xiàn)了發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)的目的讓人民共享經(jīng)濟(jì)的繁榮成果。（7）是立足我國的基本國情，當(dāng)前還存在上學(xué)難、看病難、住房難、就業(yè)難等民生問題，亟待解決。（8）能調(diào)動廣大人民群眾的積極性，為實現(xiàn)共同理想而奮斗?！稂h和政府如何解決民生問題？要點提示：（1）解決民生問題，必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，為改善民生奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）解決民生問題，必須堅定不移的推進(jìn)改革開放。要堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，適應(yīng)社會發(fā)展要求，推進(jìn)政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、文化體制、社會體制改革，保障人民群眾的民主權(quán)利和合法權(quán)益，實現(xiàn)社會公平正義。（3）解決民生問題，必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，要密切加強黨和政府對人民的聯(lián)系。了解群眾心聲，傾聽群眾意見，關(guān)心群眾疾苦，切實解決好教育、醫(yī)療、就業(yè)、收入分配、社會保障等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的里業(yè)問題。我國社會如今存在的不和諧的因素有哪些？要點提示：不和諧因素有（1）人口增長太快，人口素質(zhì)偏低；（2）社會分配與貧富差距問題；（3）教育公平、住房、看病、就業(yè)等民生問題；（4）非法競爭，司法不公，基層干部的執(zhí)政能力問題；（5）生態(tài)環(huán)境破壞，資源利用率不高等?！锝Y(jié)合所學(xué)知識就當(dāng)前我國構(gòu)建社會主義和諧社會提出合理化建議。要點提示：（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持黨的基本路線,落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展；（2）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差別；（3）加強民生為重點的社會建設(shè)，加強教育公平，搞好就業(yè)、住房、醫(yī)療等工作；（4）加強生態(tài)文明建設(shè)和治理工作，做到人與自然的和諧；（5）完善社會保障制度；（6）堅持效率優(yōu)先和兼顧公平的分配原則；（7）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革；（8）大力弘揚民族精神，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建和諧文化；（9）落實依法治國，打擊各類犯罪，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。作為中學(xué)生，我們能在共同建設(shè)和諧社會中做些什么？要點提示：（1）樹立遠(yuǎn)大理想，堅定信念，立志成才，報效祖國；（2）勤奮讀書，發(fā)揚艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，掌握適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的過更本領(lǐng)，自覺投身于和諧社會建設(shè)中去，服務(wù)于人民、社會、人類。（3）遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境，富有正義，同一切不利于和諧社會的行為作斗爭，從點滴小事做起。我國的弱勢群體有哪些？關(guān)心、幫助弱勢群體，構(gòu)建和諧社會，該怎么辦？ 要點提示：國家、社會、個人方面作答。為教育公平、醫(yī)療改革、收入分配等提建議。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們青少年怎樣選擇職業(yè)？ 要點提示：考慮的因素作為“兩會”小記者，你將了解“兩會”的哪些知識？做好哪些準(zhǔn)備？