【正文】 育工作要求（一）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。（二）比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好。（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。第十四條 教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，應(yīng)分別具備下列條件：高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí)），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上，具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報(bào)告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。初級(jí)中學(xué)：具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村初級(jí)中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；教學(xué)方法靈活多樣，能夠承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。小學(xué)（幼兒園）：具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；承擔(dān)校級(jí)以上的示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題1項(xiàng)以上。在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文1篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于40天，執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上，能夠完成教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范課或觀摩課；能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告；出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。第十五條 破格申報(bào)條件未具備中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上；或具備中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī)，教學(xué)、科研成果獲得市（廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級(jí)政府榮譽(yù)稱號(hào)（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備中小學(xué)一級(jí)級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件。第六章 中小學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件第十六條 教育教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。（四）大學(xué)?？坪椭械葞煼秾W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，任教以來(lái)年均完成教學(xué)工作量200課時(shí)以上。第七章 中小學(xué)三級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件第十七條 教育教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。（三）具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。第八章 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件詞語(yǔ)、概念的特定解釋第十七條 凡冠有“以上”的，均含本級(jí)。第十八條 省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題指省級(jí)以上教育行政部門或科研等相關(guān)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（省級(jí)教育教學(xué)科研課題以省級(jí)教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時(shí)需同時(shí)提供申報(bào)書、結(jié)題報(bào)告與結(jié)題證書。）第十九條 國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指國(guó)務(wù)院獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家教育行政部門及國(guó)家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。“?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指省政府及中央部委獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)教育行政部門或省級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)?！笆校◤d）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)” 是指市政府及省廳局獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)教育行政部門或市級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同市(廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲獎(jiǎng)均以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)。第二十條 國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由中共中央、國(guó)務(wù)院等黨和國(guó)家機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家教育行政部門或國(guó)家教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。省（部）級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由省委、省政府、國(guó)家部委等?。ú浚┘?jí)機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。省教育行政部門或省教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為?。ú浚┘?jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全省教書育人楷模、全省模范教師、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、特級(jí)教師、全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。市（廳）級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由設(shè)區(qū)市市委、市政府、省廳（局）等市（廳）級(jí)機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。市級(jí)教育行政部門或市級(jí)教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為市（廳）級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全市模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。第二十一條 省級(jí)學(xué)術(shù)期刊：一般指省級(jí)以上政府等相關(guān)部門主辦的公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物和高等院校的學(xué)報(bào)（須有issn或刊號(hào)）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei、istp或正式出版的國(guó)際會(huì)議論文集收錄）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考?！昂诵钠诳笔侵竾?guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物；北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認(rèn)定的相應(yīng)類別的核心期刊。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)紙理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，《新華文摘》、《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》全文轉(zhuǎn)載或詳細(xì)摘要的學(xué)術(shù)論文以及國(guó)家專利視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文。第二十二條 教育教學(xué)論著是指公開(kāi)出版的專著或教材（不含教輔、習(xí)題冊(cè)等）。第四篇：他小職稱評(píng)審辦法他拉哈中心學(xué)校教師申請(qǐng)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦、評(píng)審工作方案為了全面準(zhǔn)確、客觀公正地評(píng)價(jià)我校教師專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《大慶市中小學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦、評(píng)審工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的通知精神，制定如下方案：一、適用范圍符合《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》的在職教師（借入人員按在職教師參加評(píng)審）。二、基本原則（一）堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。（二）堅(jiān)持按崗申報(bào)、無(wú)崗不申報(bào)的原則。（三）堅(jiān)持向班主任、骨干教師傾斜的原則。三、基本要求申報(bào)上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，必須滿足《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》中的申報(bào)資格和評(píng)審條件，否則不予申報(bào)。四、基本程序?qū)Ψ匣疽蟮慕處?，在本人自愿申?bào)的前提下，要按照《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格把關(guān)，執(zhí)行五公開(kāi)（政策規(guī)定、崗位數(shù)額、推薦程序、任職條件和推薦結(jié)果）、一展示（業(yè)績(jī)成果展示）、一答辯（個(gè)人述職答辯）、一測(cè)試（教育教學(xué)水平能力測(cè)試）程序。五、基本辦法符合申報(bào)條件的要提交相關(guān)材料，將近五年工作作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，總評(píng)按照工作考核、述職測(cè)評(píng)、教育教學(xué)水平能力測(cè)試、單項(xiàng)加分四方面累計(jì)得分排序（保留二位小數(shù)），按核定下達(dá)崗位數(shù)進(jìn)行推薦。由學(xué)校推薦評(píng)審委員會(huì) 組織答辯，留存相關(guān)材料和視頻資料，以備查看。六、基本步驟（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。選舉產(chǎn)生學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組（913人），校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成。（二）嚴(yán)格執(zhí)行“五公開(kāi)、一展示、一答辯、一測(cè)試的程序”。申報(bào)、推薦、管理層層簽定責(zé)任書，申報(bào)教師要與學(xué)校簽定申報(bào)材料的真實(shí)性承諾書裝入材料袋，逐級(jí)審核。（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)（滿分100分）的70%計(jì)入。每一年的考核，要按照評(píng)審條件，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，對(duì)每位教師進(jìn)行全面的考核，考核結(jié)果公開(kāi)發(fā)布，做到學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。要突出日常工作考核，做到日?？己?、季度考核、考核相結(jié)合。，滿分100分，以20%計(jì)入總分。%計(jì)入總分（滿分105），得分低于70分一票否決。：（近五年同一類別選最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分，其他獎(jiǎng)項(xiàng)可作為參考，但不重復(fù)加分）（1）教師任現(xiàn)職時(shí)間每年加1分。（2）。（3）教師10年內(nèi)擔(dān)任班主任工作情況，每年加1分。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長(zhǎng)、教研（備課）組長(zhǎng)參照?qǐng)?zhí)行（兼職的不重復(fù)加分）。（4）國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）、校級(jí)，政府，教育、人社行政部門獎(jiǎng)勵(lì)（勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人等），按級(jí)別依次加5分、4分、3分、2分、1分；國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)部門獎(jiǎng)勵(lì)（如工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等），按級(jí)別依次加5分、4分、3分、2分、1分。（5）任現(xiàn)職以來(lái)國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）骨干教師（行政部門認(rèn)定）鎮(zhèn) 2 按級(jí)別依次加6分、5分、4分、3分、。教學(xué)能手依次加4分、3分、2分、1分。（6）參加國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽課依次加5分、4分、3分、2分、1分（）；現(xiàn)場(chǎng)示范課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課和錄像課按國(guó)家、省、市、縣、1分、 ；通過(guò)案例評(píng)審的優(yōu)質(zhì)課按國(guó)家、省、市、2分、1分（）。參加校級(jí)說(shuō)課、基本功大賽加1分。（7）在國(guó)家、省、市、縣級(jí)教育期刊上發(fā)表的成果依次加4分、3分、2分、1分；獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)教育學(xué)會(huì)、規(guī)劃辦單獨(dú)立項(xiàng)課題研究科研成果依次加4分、3分、2分、1分。（8）指導(dǎo)學(xué)生參加教育部門比賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)依次加4分、3分、2分、1分（）。（9）指導(dǎo)青年教師獲得指導(dǎo)教師證的按國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）級(jí)依次加4分、3分、2分、1分。（10）近五年班主任教師承擔(dān)一門選修課的教學(xué)任務(wù)，每年加1分；科任教師承擔(dān)兩門選修課的教學(xué)任務(wù)，每年加1分。（11）近五年工作中，滿勤一年加1分。（12）有支教經(jīng)歷的每年加2分（以教師檔案支教鑒定表為主）。由學(xué)校評(píng)審委員會(huì)組織，平均分低于70分的一票否決。七、其他事宜其他相關(guān)事宜按照省市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的通知精神執(zhí)行。八、執(zhí)行時(shí)間此辦法從2015年7月1日起執(zhí)行。第五篇：高級(jí)統(tǒng)計(jì)師職稱評(píng)審辦法2010年高級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試輔導(dǎo)2009年高級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試題簡(jiǎn)析一、考試的目標(biāo)和要求考試目標(biāo)：評(píng)價(jià)應(yīng)考人員的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，檢測(cè)他們對(duì)統(tǒng)計(jì)理論理解的深度、了解的廣度，以及他們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)用這些理論的能力，處理和解決統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際問(wèn)題的能力?？荚囈螅褐挥匈Y格審查合格的應(yīng)考人員，才能參加考試。應(yīng)考人員參加考試須攜帶黑色簽字筆，按要求答題，遵守考場(chǎng)紀(jì)律。二、解讀《高級(jí)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)考試中國(guó)綱》《高級(jí)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)考試中國(guó)綱》包括了高級(jí)統(tǒng)計(jì)師應(yīng)具有的六個(gè)方面的業(yè)務(wù)工作能力：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)、管理；統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織和實(shí)施；統(tǒng)計(jì)整理；統(tǒng)計(jì)分析；國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算和統(tǒng)計(jì)分類標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)計(jì)法規(guī)和管理體制。要求應(yīng)考人員掌握與上述六個(gè)方面業(yè)務(wù)工作能力相關(guān)的理論和方法知識(shí)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中的運(yùn)用和分析、解決實(shí)際問(wèn)題。在統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)、管理方面，要求應(yīng)考人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法設(shè)計(jì)調(diào)查方案，包括調(diào)查方法、指標(biāo)體系和調(diào)查表的設(shè)計(jì)。熟悉國(guó)家有關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的規(guī)章制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)調(diào)查行為。在統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織和實(shí)施方面，要求應(yīng)考人員掌握各種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法及其適用條件，能夠根據(jù)具體情況，采用最適當(dāng)?shù)姆椒ńM織現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，解決調(diào)查中可能遇到的各種問(wèn)題。熟悉專業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表制度，解釋其主要指標(biāo)的口徑、含義及相互關(guān)系，能夠運(yùn)用主要指標(biāo)分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。在統(tǒng)計(jì)整理方面，要求應(yīng)考人員掌握統(tǒng)計(jì)整理工作的主要環(huán)節(jié)及其主要方法，能夠設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)整理方案，組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)