經(jīng)典詩文朗誦比賽活動圖片-資料下載頁
2024-11-04 12:29本頁面
【正文】 該年級的比賽順序。各班比賽隊形由語文老師編排好，注意進出場順序。3月25日下午放學前，請各班班主任把導語或串詞交給教務處。五、評分標準：(百分制)普通話聲、韻、調(diào)準確，語言流暢(40分)處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(40分)現(xiàn)場效果，包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等(20分)六、獎項設置及評審辦法高年級（四五六年級）組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名；中低年級（一二三年級）組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，獲獎分值一等獎記1分、二等獎記2分依次類推，班級總分少者為第一名。班級名次按年級第一名加本周班級評估2分，、比賽采用評委現(xiàn)場打分制。去掉最高分和最低分，累積總分，算出均分。七、人員安排：（主持與評委）有學校統(tǒng)一安排現(xiàn)場秩序紀律維持：各班班主任賽場布置及現(xiàn)場亮分員：郭文紅音響設備：郭文紅拍照、攝像及信息發(fā)布：王秀娟 李芹第五篇：詩文朗誦比賽 總結(jié)詩文朗誦比賽 總結(jié)為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的高尚情操，進一步提升大學生的朗誦水平和語言素養(yǎng)，我系舉辦了詩文朗誦比賽。此次活動，得到了廣大同學的積極參與，充分展現(xiàn)了我系學生的風采。具體總結(jié)如下：一、活動過程首先為大賽的宣傳做準備，由宣傳部提前出海報，分別張貼在教學樓、宿舍樓門口的宣傳欄上，并且由學研部成員通知各班班長，再由班長下達通知，鼓勵同學參加。由于得到了大家的積極響應，期間分別設立了初賽和復賽。初賽選出十名優(yōu)秀選手參加復賽，并請到了12級輔導員萬石華、李娜等幾位優(yōu)秀教師作為評委。最終選出前三名選手，將推舉到院里代表外語系參加比賽。學研部在評選后，給獲獎人員頒發(fā)獎狀，由宣傳部吧獲獎名單以海報的形式張貼在宣傳欄。賽后學研部寫總結(jié)，整理并保存資料。二、活動意義充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化風采，提高了同學們的文學素養(yǎng)，增強了同學們的愛國熱情。三、活動成果，使參賽同學有了很大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風采；，我們使用了多媒體教室，選手們都為自己的朗誦配樂甚至還有伴舞，相當有創(chuàng)意；“共筑中國夢”，使整個比賽的意義更加鮮明；，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。：第一名：四、成功之處，但是仍有許多大一新生報名參加，說明宣傳效果好，得到了大家的響應；，選手們的激情演講加上配樂，增加了朗誦的感染力，得到評委老師的一致好評；，為接下來更好地工作打好基礎。五、不足之處，比賽期間紀律不好，一定程度上影響其他選手發(fā)揮；，初賽與復賽只隔一天時間，有的選手準備不太充分以致第二輪發(fā)揮失常；六、最后結(jié)語本次活動得到了同學們的積極響應，取得了預計的效果。
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