【正文】 移民事業(yè)的發(fā)展，融入于縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。狠抓當(dāng)務(wù)之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,協(xié)助黨政集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點(diǎn)工作。在觀察問題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)和分管工作，要與移民工作大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。/r/n強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、樹立奉獻(xiàn)的理念和實(shí)事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，在工作中樹立求真務(wù)實(shí)理念，要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，深入基層搞調(diào)研，腳踏實(shí)地干工作，全心全意搞服務(wù)，使作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情況在一線了解，問題在一線解決，業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)立，形象在一線樹立。立足本職工作，無私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。/r/n努力提升服務(wù)質(zhì)量。在工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。要保持良好的心態(tài)，踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。/r/n【相關(guān)文章】棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀/r/n活動(dòng)總結(jié)/r/n自深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校按照縣教育局和棠村鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)習(xí)調(diào)研、分析評(píng)議和整改落實(shí)三個(gè)階段工作進(jìn)展順利，取得了比較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的階段性目標(biāo)，具體總結(jié)如下：/r/n一、精心組織，不折不扣完成階段性任務(wù)/r/n落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。9月16日，中心學(xué)校召開中小學(xué)校長(zhǎng)和支部書記會(huì)議，拉開棠村鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)序幕。這次會(huì)議成立了棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)學(xué)教活動(dòng)的指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)教活動(dòng)的日常工作。制訂《棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。發(fā)放學(xué)習(xí)資料。建立考勤制度和學(xué)習(xí)制度。按照《實(shí)施方案》要求，提出學(xué)習(xí)調(diào)研階段的計(jì)劃和任務(wù)，確保第一階段工作的有序進(jìn)行。/r/n全面宣傳動(dòng)員。9月20日，召開“棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，全體黨員教師、各校班子成員參加會(huì)議。會(huì)上中心學(xué)校組織學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》，梁雪光校長(zhǎng)作了題為“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)三河教育科學(xué)發(fā)展”的動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)全體黨員干部統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，按照上級(jí)和中心學(xué)校相關(guān)精神和指導(dǎo)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，并切實(shí)落實(shí)貫徹到實(shí)際工作中。要求把此活動(dòng)與解決教育系統(tǒng)的實(shí)際問題組合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結(jié)合起來，與解決群眾對(duì)教育的誤解結(jié)合起來。/r/n認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。教育總支中心學(xué)習(xí)組帶頭學(xué)習(xí)，每位成員自學(xué)筆記在10000字以上，心得體會(huì)2篇以上。各學(xué)校以支部為單位，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委和中心學(xué)校的專題報(bào)告，堅(jiān)持每周一次集中學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》《、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本》《教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》、和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話。通過學(xué)習(xí)使黨員干部、教師深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)中，每一名黨員都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。各支部還組織黨員開展學(xué)習(xí)實(shí)踐理論知識(shí)卷答題活動(dòng)和“科學(xué)發(fā)展在教育”“、我為教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”征文活動(dòng)，組織開展解放思想大討論，進(jìn)一步加深廣大黨員教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，破除陳舊思想觀念，打破已有的思維定勢(shì)，重新認(rèn)識(shí)棠村教育現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，進(jìn)一步開闊眼界和思路，在事關(guān)單位要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。深入開展調(diào)研，廣泛征求意見。為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見實(shí)效，真正解決實(shí)際問題，全面提高辦學(xué)水平，圍繞“科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量強(qiáng)校、人民滿意”主題，以活動(dòng)為載體，采取多種方式深入開展調(diào)查研究。一是中心學(xué)校班子成員深入基層學(xué)校，走進(jìn)教師中、教室里和學(xué)生中調(diào)查研究，了解學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前景和途徑以及制約發(fā)展的瓶頸。了解教師的呼聲和疾苦，實(shí)地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學(xué)效益，督促教師做好常規(guī)教學(xué)的“五認(rèn)真”工作。通過對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)校辦學(xué)行為是否端正，教師是否愛崗敬業(yè)，有無亂收費(fèi)現(xiàn)象，道德教育和安全教育是否經(jīng)常并有成效等等。二是向各學(xué)校干部教師和社會(huì)知名人士發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們?yōu)樘拇褰逃l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共收到原始意見和建議58條，匯總為學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育惠民、黨員教育和師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面18條意見和建議，為分析檢查以及整改落實(shí)的階段性工作打好基礎(chǔ)。三是召開全鎮(zhèn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，掀起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談管理、教師談管理，人人懂管理、抓管理的熱潮。通過深入開展調(diào)研活動(dòng)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，切實(shí)找出工作中存在的不足和問題，著力轉(zhuǎn)變工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學(xué)發(fā)展的問題，從而不斷完善自我，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，加大教改教研力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到創(chuàng)辦人民滿意教育之根本目的。/r/n第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)接受了縣教育局和鎮(zhèn)黨委的檢查驗(yàn)收，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。/r/n交心談心，開好兩個(gè)生活會(huì)，撰寫分析檢查報(bào)告。廣泛開展征求意見后，中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭與班子成員分別談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間相互談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與學(xué)校的黨員干部談心交心，黨員干部之間采取靈活多樣的方式談心。在談心中，既做到了嚴(yán)于解剖自己，又善于幫助同志，坦誠(chéng)相見，推心置腹。通過談心活動(dòng)，溝通思想，增進(jìn)理解，形成共識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，為召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)做好了充分準(zhǔn)備。/r/n(1)召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。按照鎮(zhèn)黨委的部署要求，我們圍繞“我為棠村教育謀發(fā)展”這一專題，進(jìn)行個(gè)人黨性分析檢查，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在民主生活會(huì)過程中，班子成員能夠認(rèn)真掌握批評(píng)與自我批評(píng)的基本原則和方法，端正態(tài)度，消除顧忌，對(duì)自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨性、黨風(fēng)和思想、作風(fēng)等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真、誠(chéng)懇地自我批評(píng)，從深層次查找問題的根源，制訂整改的措施，使自我批評(píng)真正做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不護(hù)短、不遮掩，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。同時(shí)，班子成員按照“團(tuán)結(jié)――批評(píng)――團(tuán)結(jié)”的方式，本著對(duì)黨、對(duì)同志、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，出于公心，實(shí)事求是地進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真、積極健康的相互批評(píng)。整個(gè)過程，大家都能講實(shí)話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實(shí)就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題說清、講透。/r/n(2)召開黨員組織民主生活會(huì)。在黨員組織民主生活會(huì)上，每位黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“我為棠村教育謀發(fā)展”這一專題，黨員干部們積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會(huì)，廣泛征求意見，剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因，找問題，大家態(tài)度鮮明，重點(diǎn)突出。學(xué)校班子建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作目標(biāo)更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強(qiáng)烈。廣大黨員和教師對(duì)學(xué)校教育的發(fā)展充滿信心。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，各校積極采納教師們的意見和建議，教研活動(dòng)有聲有色。學(xué)校管理工作形成人人參與、齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會(huì)，使黨員干部統(tǒng)一了思想，形成了如下幾點(diǎn)共識(shí)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)。三是改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。四是嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)。/r/n自進(jìn)入第二階段學(xué)教活動(dòng)以來，支部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視調(diào)查研究、征求意見，根據(jù)查找出的問題，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，認(rèn)真起草了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。初稿形成后，召開黨支部擴(kuò)大會(huì)議，在一定范圍內(nèi)公布，并以多種形式廣泛聽取各方面意見，多次反復(fù)修改完善后，形成了高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告充分反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)。簡(jiǎn)明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因。充分反映了我校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施。分析檢查報(bào)告為全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。/r/n在階段檢查中，由于我們比較出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，并且自選動(dòng)作多而有特色，加大了對(duì)外宣傳力度。/r/n二、突出重點(diǎn)，狠抓整改落實(shí)，促棠村教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展/r/n第三階段(整改落實(shí)階段)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，也是最終目的之所在。首先，我們做好轉(zhuǎn)段動(dòng)員。教育總支召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，中心學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)第二階段對(duì)照檢查、綜合問題狀況進(jìn)行全面總結(jié)，同時(shí)對(duì)第三階段活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。其次、制訂《整改落實(shí)方案》?！斗桨浮芬跃C合檢查報(bào)告為依據(jù)，對(duì)查擺出來的突出問題和需要完善的制度進(jìn)行整改，注重可操作性，把整改措施指標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到明確整改落實(shí)的指標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任。整改落實(shí)方案制訂后，在黨員會(huì)議及全體教職工大會(huì)上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。全鎮(zhèn)各校廣大黨員和教職工圍繞整改方案，積極建言獻(xiàn)策。/r/n第三，完善管理制度。充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子綜合檢查報(bào)告，從立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，突破限制我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的機(jī)制束縛，重點(diǎn)制訂和完善符合我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機(jī)制，通過“廢、改、立”，建立和完善了各種制度，并將制度匯編成冊(cè)、上墻，形成制度管理成果。/r/n第四，集中解決突出問題。按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步明確我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的方向、辦學(xué)思路和工作方法，側(cè)重解決關(guān)系我鎮(zhèn)教育根本發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思路和重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構(gòu)建和諧學(xué)校結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進(jìn)。為此，我們具體辦了以下實(shí)事：/r/n積極消除危房，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)。加大布局調(diào)整力度，平穩(wěn)地撤并了全鎮(zhèn)的教學(xué)點(diǎn)。繃緊安全之弦不放松，實(shí)現(xiàn)校園零事故發(fā)生。高舉質(zhì)量旗幟不動(dòng)搖，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大棠村教育影響。后勤財(cái)務(wù)管理及規(guī)范辦學(xué)行為上不踩紅線。打破用人機(jī)制，人事變更不搞一言堂。/r/n最后，總結(jié)和測(cè)評(píng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，認(rèn)真做好總結(jié)工作，形成總結(jié)報(bào)告，除了書面呈報(bào)鎮(zhèn)辦公室外，還向黨員、群眾通報(bào)。開展群眾中意度測(cè)評(píng)工作。在總結(jié)報(bào)告進(jìn)行公布基礎(chǔ)上，做好中意度測(cè)評(píng)工作。/r/n學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，確定有關(guān)方面具有代表性參評(píng)人員，采取集中評(píng)議、無記名投票形式，進(jìn)行中意度測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)最后將以適當(dāng)方式向群眾公布。根據(jù)測(cè)評(píng)最后，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。打算在2010年春開學(xué)動(dòng)員會(huì)上召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。通過“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“綜合檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段的主題教育，棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校更加堅(jiān)定了以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快發(fā)展促進(jìn)和諧為主旨，立足科學(xué)發(fā)展，改變思維方式，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實(shí)把我鎮(zhèn)教育的發(fā)展全面轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。