【正文】 試論“市場失靈”對(duì)當(dāng)前社區(qū)的影響 14．試論“政府失靈”對(duì)當(dāng)前社區(qū)的影響 15．試論我國“第三部門”在社區(qū)的發(fā)展前景 16．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 17．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 18．試論黨組織在社區(qū)治理中的作用與地位 19．試分析社區(qū)志愿者組織 20．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理 21．試論社區(qū)環(huán)境與社區(qū)物業(yè)管理22．解決天津社區(qū)物業(yè)管理中矛盾與問題的政策思考 23．如何正確處理社區(qū)“業(yè)主委員會(huì)”與居委會(huì)的矛盾沖突 24．試論天津社區(qū)精神文明建設(shè) 25．對(duì)天津城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點(diǎn)趨勢研究第五篇：社會(huì)調(diào)查實(shí)施方案及要求2010春行政管理專業(yè)本科、2009秋行政管理專業(yè)?？粕鐣?huì)調(diào)查實(shí)施方案看此文檔后還不明白的，可致電高老師，另文檔中紅色字體內(nèi)容是老師在課室上所講的注意事項(xiàng)。一、指導(dǎo)教師：高小泉Email:zhgxq@聯(lián)系電話：***程宇Email: chengyu20042002@聯(lián)系電話：***李妮Email: lini5324@聯(lián)系電話：***，查看各自指導(dǎo)老師請(qǐng)下載此文件→二、社會(huì)調(diào)查實(shí)施進(jìn)度安排（一）準(zhǔn)備階段（2011年7月10日至2011年7月25日）召開全班學(xué)生大會(huì)，動(dòng)員布置社會(huì)調(diào)查事宜。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題、擬定調(diào)查提綱、編寫問卷。（二）調(diào)查階段（2011年7月26日至2011年8月25日）指導(dǎo)教師審核、指導(dǎo)學(xué)生問卷設(shè)計(jì)及修改，組織實(shí)施調(diào)查。學(xué)生根據(jù)問卷以及調(diào)查范圍進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。（三）調(diào)查報(bào)告寫作階段（2011年8月26日至10月30日）學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告初稿。指導(dǎo)教師與學(xué)生逐個(gè)面談修改初稿。學(xué)生修改調(diào)查報(bào)告，定稿。指導(dǎo)教師審定后，學(xué)生打印調(diào)查報(bào)告一份,交給指導(dǎo)教師。5．學(xué)生最后交稿日期為：2011年11月15日前,請(qǐng)同學(xué)們盡量 1在11月初交稿，因?yàn)槔蠋熯€要幫同學(xué)們修改，如果在11月15日前不能及時(shí)交稿，記得與各自負(fù)責(zé)老師溝通。6．交稿方式：可將社會(huì)調(diào)查報(bào)告交給班主任轉(zhuǎn)交或直接交給指導(dǎo)教師。（通過電子郵件傳送時(shí)，主題務(wù)必要注明姓名、班級(jí)以及報(bào)告名稱等）（四）評(píng)審階段（）指導(dǎo)教師完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績評(píng)定，送學(xué)校審核驗(yàn)收。三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作基本要求字?jǐn)?shù)在2500—4000字左右，字?jǐn)?shù)不能超過5000字，超過者不及格。社會(huì)調(diào)查可分為專題調(diào)查、隨崗調(diào)查和自選調(diào)查三種方式。專題調(diào)查是指與某一課程相關(guān)的專門的實(shí)踐活動(dòng)，常見的有針對(duì)某一問題進(jìn)行的研討、對(duì)某地某事某物的考察、專題調(diào)查等（此類調(diào)查一般以課題調(diào)研的形式進(jìn)行）。隨崗調(diào)查主要以本職工作與專業(yè)對(duì)口的學(xué)生，采取隨崗調(diào)查的方式。要求緊密聯(lián)系本工作崗位或本單位的實(shí)際，從有利于社會(huì)進(jìn)步的本單位需要出發(fā)，選擇課題，邊工作邊調(diào)查，力求達(dá)到以所學(xué)理論與方法指導(dǎo)本職工作的目的。自選調(diào)查，主要針對(duì)本職工作與專業(yè)不對(duì)口的學(xué)生，提倡采取自選調(diào)查的方式。學(xué)生要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與社會(huì)需求，根據(jù)自己具有的主客觀條件，自行選擇適宜課題，進(jìn)行調(diào)查。四、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分構(gòu)成，有的調(diào)查報(bào)告還有附錄。（1）標(biāo)題標(biāo)題要求概括、簡明、新穎、對(duì)稱。也就是說，標(biāo)題要能總括全篇的內(nèi)容，要用最簡潔的文字說明調(diào)查報(bào)告的主題，要有新鮮感，富有吸引力或感染力，還要與調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容相對(duì)稱。（2）前言前言部分應(yīng)圍繞著為什么進(jìn)行調(diào)查、怎樣進(jìn)行調(diào)查和調(diào)查的結(jié)論如何這幾個(gè)問題做文章；具體內(nèi)容可包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方式、過程。前言的文字應(yīng)力求簡短，有的可以簡略到一兩句話，只有比較大型的調(diào)查報(bào)告，才要寫得詳細(xì)一點(diǎn)。（3）主體主體是表現(xiàn)調(diào)查報(bào)告主題的重要部分。調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)，可按常見的三種形式構(gòu)建。它們是： 第一、縱式結(jié)構(gòu)縱式結(jié)構(gòu)就是按照事物發(fā)展的脈絡(luò)和歷史順序來敘述事實(shí)，闡明觀點(diǎn)。第二、橫式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)就是把調(diào)查的事實(shí)和形成的觀點(diǎn)，按照其性質(zhì)或類別分成幾個(gè)部分，并列排放，分別敘述，從不同的方面共同說明調(diào)查報(bào)告的主題。第三、縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)就是縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)的結(jié)合使用。（4）結(jié)尾調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾，要根據(jù)寫作目的、寫作內(nèi)容的需要，采取靈活多樣的寫法，話多則長，話少則短，意盡即止，切不可畫蛇添足，損害正文。具體內(nèi)容可包括調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)。（5）附錄附錄是調(diào)查報(bào)告的附加部分。調(diào)查報(bào)告的正文包容不了，或者是沒有說到而又需要附帶說明的問題或情況，全文結(jié)束時(shí)，可將這些問題或情況寫出來附于調(diào)查報(bào)告的正文之后。附錄的內(nèi)容一般是有關(guān)材料的出處，參考的資料和書籍，調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的注釋和說明，以及旁證材料等。（四）社會(huì)調(diào)查報(bào)告的書寫格式要求字體、字號(hào)等格式自己要設(shè)置好，老師不會(huì)幫我們修改文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號(hào)表示：一、（此為一級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）（一）（此為二級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）（此為三級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）文章正文中：題目——宋體、三號(hào)（加粗），居中姓名——宋體四號(hào)正文——宋體四號(hào)內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：基本情況（社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題）。注意：段落格式開頭必須空兩格；段落行距是單倍行距（正文+文字縮進(jìn)）；以上格式要求適用于調(diào)查報(bào)告的提綱撰寫。四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)調(diào)查的成績評(píng)定采用百分制。成績評(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點(diǎn)是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語言文字是否流暢曉白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，8090分（含80分）為良好，7080分（含70分）為中等，6070分（含60分）為及格，60分以下為不及格。凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。凡社會(huì)調(diào)查成績未達(dá)60分者，可在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)操作細(xì)則：1． 優(yōu)秀（90分以上）調(diào)查報(bào)告主題突出、深刻，富有新意；材料典型、豐富；層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；文筆流暢，有一定的文采；格式規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；具有重要的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)價(jià)值。2． 良好（80－89分）調(diào)查報(bào)告主題突出、深刻，富有新意；材料比較典型、豐富；層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，；語句通順，格式較規(guī)范；具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。3． 中等（70－79分）調(diào)查報(bào)告主題較突出，比較富有新意；材料比較典型、豐富；結(jié)構(gòu)比較完整，語句較通順，格式較規(guī)范。4． 及格（60－69分）調(diào)查報(bào)告有一定的材料；層次尚清楚，結(jié)構(gòu)尚完整；語句基本通順。5． 不及格(59分以下)凡屬下列情況之一者，為不及格。（1）基本上沒有掌握已學(xué)過的社會(huì)調(diào)查知識(shí)、技能；調(diào)查報(bào)告無主題，主要材料短缺、失真。（2）邏輯混亂，文字表達(dá)能力差，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。（3）內(nèi)容抄襲他人成果，或由他人代筆。珠海電大文法教學(xué)部2011年7月8日