百靈廟第一小學鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員培訓計劃-資料下載頁
2024-11-04 12:22本頁面
【正文】 段特點，為隊員設計一場盛大的“成長禮”，讓他們在師長的教誨和祝福聲中積累成長的體驗，感受成長的幸福?！坝弥恰遍_好五年級家長會。五年級是隊員在生理和心理上的一個重要轉(zhuǎn)折點，孩子們承受著學業(yè)和人際交往的雙重壓力。以“男生節(jié)、女生節(jié)”為主題，引導隊員直面成長困惑，挖掘成長潛力，自信邁入青春期。三、學校工作行事歷九月份制定工作計劃輔導員工作例會召開媒體宣傳策劃會議綜合實踐活動專題講座十月份公民教育實踐活動新一輪項目交流活動中隊文化建設之班主任（輔導員）基本功大賽活動輔導員老師工作例會生態(tài)課堂專題講座十一月份三年級成長禮（家長學校授課活動）公民教育實踐項目交流活動中隊文化建設之主題班會觀摩周活動輔導員老師工作例會主題沙龍十二月份公民教育實踐項目交流活動中隊文化建設之班級博客圈網(wǎng)絡評比活動輔導員老師工作例會一月份評選新聞宣傳報道先進級部和先進個人輔導員活動小結(jié)。輔導員工作例會。2018年9月2日第五篇：鄉(xiāng)村少年宮輔導員培訓計劃米河鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮輔導員培訓計劃一、指導思想：以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、培訓目標：通過培訓，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負責的這門學科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平。學習相知識和活動的內(nèi)容。幫助輔導員做到：會組織指導學生開展活動；會發(fā)現(xiàn)、保護、激發(fā)學生在活動中的創(chuàng)造性。三、培訓方法：通過集體培訓和個體自學相結(jié)合的形式進行。集體培訓一方面由學校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項活動，尤其是各項業(yè)務能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進教師專業(yè)特長能力的提升。另一方面，學校安排相應時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學習時間和機會，尤其是在課務等方面保證教師有充足的時間進行專業(yè)發(fā)展。第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進行專業(yè)自學，確保個體的專業(yè)真正特長。四、培訓對象及培訓內(nèi)容：全體教師：整體性培訓，以“市文明辦精神”為指導，對“小學少年宮校本課程”進行學習，同時通過對新課程理念的學習，促進全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。專業(yè)教師：專業(yè)性培訓，以“市文明辦精神”為指導，對各特色教師進行專題培訓。“校本課程””開發(fā)與實踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設計能力、培養(yǎng)組織學生探究學習能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設計能力，以及對活動過程進行及時整理的能力。具體培訓對象：校內(nèi)少年宮輔導員校外輔導員：利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導員。關(guān)于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源?？裳埉?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉(xiāng)的機會，吸收當?shù)赜幸患贾L的大學生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。
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