愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-04 12:17本頁面
【正文】 者學(xué)校提起要愛護(hù)環(huán)境的那段時間，大家都做得非常好，每個人都特別愛護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生，但是也只是那一段時間，過了風(fēng)頭這種習(xí)慣就不在了。在這段時間我觀察了一下，經(jīng)常在校園里我會看到一些很不文明的事情，比如亂丟垃圾，很多的同學(xué)在自己的日常產(chǎn)生的垃圾不能夠正確的去處理，而是經(jīng)常習(xí)慣性的自己的垃圾仍在地上，這讓每天值勤搞衛(wèi)生的同學(xué)很苦惱，其實我平時看到最多就是很多同學(xué)，不管是高年級，還是低年級的同學(xué)，都有一個習(xí)慣就是在商店買完東西，零食之類的食物什么的，習(xí)慣性的把封口撕開，然后往地上一扔，自己就很過癮的吃了起來，完全沒有想過自己扔的垃圾不知道飄到了學(xué)校的那一片綠地上，這樣字給學(xué)校的環(huán)境造成了很大的不美觀。還有一方面就是很多同學(xué)習(xí)慣性的往地上吐痰這是很不文明的，在學(xué)校任何角落我們都不應(yīng)該吐痰，特別是我們學(xué)校的一些綠化帶更加要重視，不能在草地上面踐踏吐痰，我們應(yīng)該做一個文明的中學(xué)生才對?？粗F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境一天不入一天我感到很憂心，我希望大家平時能夠看到這一點，重視起來，其實很簡單，從我們自己做起去愛護(hù)環(huán)境，這樣我相信其他班級的同學(xué)也會參與進(jìn)來，一個人的力量是微末的，只有靠大家的力量才能是我們學(xué)校的環(huán)境重歸美好！擴(kuò)展資料：愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)1說起愛護(hù)環(huán)境，大家都說人人有責(zé)，但是有幾個人真正做到了呢？一天，我到公園里去散步，那里很干凈，讓我感到很清爽，很開心。然而有人在欣賞，也有人在破壞，有一個阿姨，在公園里散步，手里還拿著東西吃，在她前方的`草坪上，立著一塊牌子：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請不要亂丟垃圾，讓環(huán)境更美麗。她看見了，但是跟沒看見一樣。她把東西吃完的包裝袋隨地一扔，就繼續(xù)往前走，一位小姑娘看見了，就把包裝袋撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。那位阿姨看見了，倍感慚愧，在以后的日子里，我每次來公園，只要一看見那個阿姨，我就給她指一指那個愛護(hù)環(huán)境的牌子，但阿姨一點也不嫌煩。讓我們用實際行動來愛護(hù)環(huán)境，塑造美好生活。愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)2從前，有兩只螃蟹，它們生活在清澈的小河里。一天，一只螃蟹說：我們出去散散步吧。另一只螃蟹說：好呀，好呀。兩只螃蟹在岸上一邊散步一邊玩耍著，它們玩著玩著竟然忘了回家。等到它們快走到小河邊的時候，被眼前的情景給驚呆了，原來這里野餐的人趁它們出去散步的39。時候把垃圾全都倒進(jìn)了河水里。一只螃蟹說：現(xiàn)在我們該怎么辦？另一只螃蟹猶豫了一下說：我們先到水底問問其它動物吧。到了水底一只螃蟹到了小魚那邊，它問小魚：你怎么不像以前一樣歡快的游了呢？小魚說：我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪兒有力氣再游動了。另一只螃蟹到了龍蝦哪里，它問：你的伙伴們怎么都死了呢？龍蝦說：都怪人類亂扔垃圾，害的我許多好朋友都死了。一只螃蟹憂傷的說：我們一定要告訴人類‘愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’啊。
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