【正文】 享受各級政府財政任何一項資助的過程中，因嚴重違約行為被取消接受政府資助資格的；（二）因涉嫌違法行為正在被有關(guān)行政部門調(diào)查或者被行政處罰后未滿兩年的；（三）正在進行有可能由該單位承擔(dān)法律責(zé)任的知識產(chǎn)權(quán)訴訟或者仲裁的；（五）正在進行有可能影響組建計劃正常實施的重大訴訟或者仲裁的；（六）其主要財產(chǎn)因債務(wù)糾紛已被人民法院采取保全措施的；（七）正在被人民法院強制執(zhí)行重大債務(wù)裁判的。第六十五條 本辦法由市科技行政主管部門負責(zé)解釋。第六十六條 本辦法有效期為5年，自2007年8月2日起至2012年8月1日止。第四篇：國家重點實驗室申報要求國家重點實驗室申報要求一、申報條件1．本次申報針對內(nèi)地高等院校和科研院所，其他單位的申報材料不予受理。，從事基礎(chǔ)或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，具有國際先進水平或特色，在國內(nèi)本領(lǐng)域中處于領(lǐng)先地位，有能力承擔(dān)國家重大科研任務(wù)，有比較充足的國家縱向科研項目經(jīng)費。3．實驗室具備高水平的科研隊伍，年齡與知識結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足參與國際競爭和承擔(dān)國家重大科研任務(wù)的需要。4．實驗室具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)，至少依托1個二級學(xué)科建設(shè)，具有博士學(xué)位授予權(quán)。依托高等院校實驗室的主體依托學(xué)科應(yīng)為國家重點學(xué)科?？蒲杏梅考校娣e在3000平方米以上。儀器設(shè)備基本滿足科研需要，總值2500萬元以上，并對外開放使用。有穩(wěn)定的管理和實驗技術(shù)隊伍，管理制度比較健全。6．實驗室依托單位和主管部門提供各方面的條件保障，并承諾建設(shè)期間投入儀器設(shè)備購置經(jīng)費2000萬元以上。二、注意事項，具體實驗室名稱和主要研究方向應(yīng)比指南方向更集中，突出優(yōu)勢和特色，避免過于寬泛。申報時可對現(xiàn)有部門（地方）重點實驗室的研究方向、人才隊伍、管理體制等做適當(dāng)調(diào)整，使實驗室成為集中依托單位精華力量、代表相關(guān)領(lǐng)域最高研究水平的科研基地。原則上不支持跨單位聯(lián)合申報。申報表內(nèi)容提綱一、建設(shè)實驗室的目的、意義（包括實驗室建成后對國家和依托單位的作用、貢獻等）二、國內(nèi)外該學(xué)科（領(lǐng)域）最新進展，發(fā)展趨勢、應(yīng)用前景三、實驗室研究方向、主要研究內(nèi)容四、實驗室現(xiàn)有研究工作的基礎(chǔ)、水平（國內(nèi)外影響和地位；近5年承擔(dān)的重大科研任務(wù)和取得的代表性科研成果；在推動學(xué)科發(fā)展、解決國家經(jīng)濟和社會發(fā)展重大關(guān)鍵問題等方面的貢獻）五、科研隊伍狀況及培養(yǎng)人才的能力（隊伍規(guī)模和結(jié)構(gòu)的總體情況、現(xiàn)任實驗室主任和學(xué)術(shù)帶頭人的簡介及其代表性成果，高水平人才的吸引和穩(wěn)定，研究生培養(yǎng)情況）六、已具備的科研條件（科研用房、儀器設(shè)備、配套設(shè)施）七、開放合作與運行管理情況（開放合作、日常運行管理、人員聘用及流動、儀器設(shè)備管理與使用）八、主要工作規(guī)劃、預(yù)期目標與水平（從研究內(nèi)容、科研條件、人才隊伍、開放合作與運行管理等方面闡述）九、專家（學(xué)術(shù)委員會）意見十、實驗室依托單位意見（包括建設(shè)經(jīng)費支持額度等）十一、主管部門意見（包括建設(shè)經(jīng)費支持額度等）（列出姓名、性別、出生年月、職稱、研究方向或?qū)I(yè)等主要信息，研究、技術(shù)和管理人員分別排列）（列出姓名、性別、出生年月、職稱、單位、研究方向等主要信息）（標注完成單位和人員排序）、論文、發(fā)明專利等科研成果清單（其中專著不超過10部，論文不超過50篇）第五篇：2011教育部重點實驗室開始申報2011教育部重點實驗室開始申報教育部科技司 2011623 17:55:00 關(guān)于組織申報2011教育部重點實驗室的通知教育部直屬高等學(xué)校：根據(jù)國家創(chuàng)新體系（大學(xué)）建設(shè)目標和有關(guān)高等學(xué)?？萍及l(fā)展規(guī)劃要求，為加快高?？萍紕?chuàng)新平臺建設(shè)，有計劃有步驟地繼續(xù)推進高校重點實驗室建設(shè)與發(fā)展，結(jié)合國家重大需求和學(xué)科發(fā)展方向，我司決定開展2011教育部重點實驗室的新建工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、指導(dǎo)思想和建設(shè)原則1．以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020年）》為指導(dǎo)，緊密圍繞國際科技發(fā)展前沿和國家重大需求，突出與國家科技重大專項的緊密結(jié)合，突出與“985工程”、“211工程”和重點學(xué)科建設(shè)計劃的有機銜接。2．進一步優(yōu)化和完善教育部重點實驗室學(xué)科布局和區(qū)域分布，加快高校優(yōu)勢領(lǐng)域的基地建設(shè)。對同一高校同一重點學(xué)科內(nèi)已建有國家和教育部基地（如：國家重點實驗室、國家重點實驗室培育基地、國家工程（技術(shù)）研究中心、教育部重點實驗室、教育部工程中心）的不再列入建設(shè)范圍。3．突出特色建設(shè)，加強在新興和交叉學(xué)科領(lǐng)域的布局。4．突出體制機制創(chuàng)新和環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造實驗室優(yōu)秀的文化和氛圍。二、申報方向按照上述指導(dǎo)思想和建設(shè)原則，在高校擇優(yōu)推薦并充分聽取有關(guān)專家意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)認真研究，我司擬定了今年教育部重點實驗室申報方向指南（見附件）。申報實驗室必須符合指南方向的總體研究目標和涵蓋所有研究方向，突出優(yōu)勢和特色。三、申報基本條件1．具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)。所申報實驗室的主體學(xué)科須為國家重點學(xué)科。2．具有較高的科研水平和研究基礎(chǔ)。所申報的實驗室應(yīng)處于本領(lǐng)域國內(nèi)領(lǐng)先水平，具有明顯特色和優(yōu)勢；承擔(dān)了國家重大科研任務(wù)或工程研究項目，有較充足的國家縱向科研經(jīng)費；具備進行跨學(xué)科綜合研究和培養(yǎng)高層次人才的條件，能開展高層次國際學(xué)術(shù)交流與合作。3．具有高水平的研究隊伍。在所從事的研究領(lǐng)域內(nèi)有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和團結(jié)協(xié)作、管理能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支學(xué)術(shù)水平高、年齡與知識結(jié)構(gòu)合理的研究團隊，有良好的科研傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍。4．具有良好的科研實驗條件。實驗室科研用房集中，實驗室面積應(yīng)在3000平方米左右；具有比較先進的儀器設(shè)備，儀器設(shè)備原值原則上不低于2000萬元；有穩(wěn)定的管理、技術(shù)人員隊伍，管理制度比較健全。5．具有良好的建設(shè)與運行條件支撐。依托高校要保證建設(shè)期間匹配投入儀器設(shè)備購置經(jīng)費不低于1000萬元；保證實驗室建設(shè)期間和建成后，每年提供不低于50萬元的運行經(jīng)費，并提供必要的技術(shù)支撐、后勤保障和國內(nèi)外合作與交流的條件。四、注意事項1．?dāng)M申報高校需按照教育部重點實驗室申報方向指南和申報基本條件，充分考慮本校相關(guān)學(xué)科科技資源的整合，使實驗室成為集中依托高校相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢力量、代表依托高校相關(guān)領(lǐng)域最高學(xué)術(shù)水平的科研基地。2．實行嚴格限額申報，每所學(xué)校只能申報一個符合申報方向指南的實驗室。3．認真組織填寫《教育部重點實驗室建設(shè)申請書》，格式參見?！督逃恐攸c實驗室建設(shè)申請書》一式5份和電子版光盤須于2011年8月26日前送達我司基礎(chǔ)研究處，逾期不予受理。我司將按照《高等學(xué)校重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法》有關(guān)要求，在對申報材料進行資格審查的基礎(chǔ)上，視具體情況，聘請專家對高校申報的實驗室材料進行評審，遵循寧缺勿濫的原則，確定今年立項建設(shè)的教育部重點實驗室名單。地址：北京市西單大木倉胡同37號 教育部科技司基礎(chǔ)研究處（南樓413）聯(lián)系人：明媚、明炬電話：01066096519，66096301附件：2011教育部重點實驗室申報方向指南教育部科技司2011年6月21日附件：2011教育部重點實驗室申報方向指南一、前沿基礎(chǔ)領(lǐng)域 圍繞逆境條件下細胞生命活動的重大科學(xué)問題，重點開展逆境下細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、細胞逆境適應(yīng)、逆境下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、細胞與基因工程等方面的研究。圍繞新型電池發(fā)展中的基礎(chǔ)性和前沿性問題，重點開展與二次電池、燃料電池、太陽能電池相關(guān)的物理基礎(chǔ)問題、能源材料的理論和結(jié)構(gòu)設(shè)計、能源存貯與轉(zhuǎn)換過程中的物理/化學(xué)機制、高性能電池材料的制備與技術(shù)研究。圍繞科學(xué)工程中的前沿數(shù)學(xué)核心問題，重點開展生命科學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)動力學(xué)問題、科學(xué)工程中多尺度輸運問題、復(fù)雜流暢的數(shù)學(xué)問題等方面的研究。圍繞天然產(chǎn)物化學(xué)生物學(xué)的關(guān)鍵科學(xué)問題，重點開展基于生物評價的活性天然產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)、天然產(chǎn)物生物學(xué)意義的發(fā)生本質(zhì)、天然產(chǎn)物的生物合成與調(diào)控規(guī)律、活性天然產(chǎn)物的化學(xué)合成和基于靶蛋白結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)修飾等方面的研究。圍繞中醫(yī)現(xiàn)代化中中醫(yī)證候?qū)W與方劑學(xué)研究的難點與核心問題，重點開展證候診斷與療效評價的方法學(xué)研究、證候的生物學(xué)基礎(chǔ)研究、方劑的作用機制與物質(zhì)基礎(chǔ)研究、方證相關(guān)性以及新藥創(chuàng)制等方面的研究。二、重大需求 圍繞生物化工與生物質(zhì)資源高效利用過程中的關(guān)鍵科學(xué)問題，重點開展生物催化劑技術(shù)與理論、生物催化過程工程、生物質(zhì)功能化、生物質(zhì)的高效利用等方面的研究。圍繞食品膠體與生物技術(shù)研究中的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)問題，重點開展食品膠體的結(jié)構(gòu)與功能、食品膠體的生物制造、食品膠體的結(jié)構(gòu)改造與功能強化、食品膠體的檢測技術(shù)等方面的研究。圍繞地下水循環(huán)的水文過程及地下水環(huán)境的關(guān)鍵科學(xué)問題，重點開展地下水系統(tǒng)、循環(huán)規(guī)律及其生態(tài)效應(yīng)，地下水與地表水的水文耦合機制，污染質(zhì)在土壤地下水系統(tǒng)中遷移轉(zhuǎn)化、監(jiān)測其及治理修復(fù)等方面的研究。圍繞大型與復(fù)雜交通隧道建設(shè)與運營的安全、環(huán)保、節(jié)能 等核心理論與關(guān)鍵科學(xué)問題，開展隧道的結(jié)構(gòu)設(shè)計理論與施工力學(xué)、安全控制與結(jié)構(gòu)耐久性理論、高烈度地震區(qū)交通隧道抗減震理論與技術(shù)、高速公路及高速鐵路隧道的災(zāi)害防救與運營環(huán)境控制等方面的研究。圍繞我國深部礦產(chǎn)資源開發(fā)中的關(guān)鍵科學(xué)問題，重點開展深部資源賦存特征、深部高效開采理論和技術(shù)及優(yōu)化方法，安全開采及災(zāi)害防治等方面的研究。圍繞災(zāi)害形成及重大能源工程防護中的科學(xué)理論和工程問題，重點開展固體強度與災(zāi)害力學(xué)、地下廢物處置與能源儲備工程安全、邊坡穩(wěn)定性與高壩安全等方面的研究。圍繞中低溫?zé)崮艿母咝Ю眠^程中的關(guān)鍵科學(xué)問題，開展中低溫?zé)崮艿母咝Й@取與傳遞、中低溫?zé)崮軣崃D(zhuǎn)換系統(tǒng)工質(zhì)與關(guān)鍵部件、中低溫?zé)崮艿母咝Ю眉夹g(shù)與總能系統(tǒng)優(yōu)化等方面的研究。圍繞能源清潔高效熱轉(zhuǎn)換過程中的科學(xué)問題，重點開展煤、生物質(zhì)和太陽能熱轉(zhuǎn)換新模式的理論和技術(shù)，能源熱轉(zhuǎn)換過程污染物生成機理和排放控制技術(shù)，新型能源熱轉(zhuǎn)換過程測量原理、控制理論和優(yōu)化方法等方面的研究。三、交叉學(xué)科領(lǐng)域 圍繞數(shù)理經(jīng)濟學(xué)研究的理論以及其在實際應(yīng)用中的科學(xué)問題，重點開展博弈論與機制設(shè)計、數(shù)理統(tǒng)計模型與方法、數(shù)理金融方法與金融建模、金融產(chǎn)品創(chuàng)新與風(fēng)險管理、海量實時數(shù)據(jù)統(tǒng)計建模、宏觀經(jīng)濟模型與預(yù)測等方面的研究。圍繞現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)支撐教育發(fā)展的關(guān)鍵科學(xué)問題，重點開展認知神經(jīng)科學(xué)與教學(xué)、教學(xué)心理與創(chuàng)造性、信息技術(shù)與教學(xué)、現(xiàn)代科技技術(shù)在教學(xué)中的集成應(yīng)用等方面的研究。圍繞環(huán)境與食品協(xié)同作用于健康的基礎(chǔ)科學(xué)問題，重點開展環(huán)境地理與膳食模式選擇、氣候因子與食品應(yīng)季機理、食品協(xié)同環(huán)境影響健康的微觀機制等方面的研究。