【正文】 為結(jié)晶聚合物和無(wú)定型聚合物兩類(lèi)。結(jié)晶聚合物的強(qiáng)度較高,結(jié)晶度決定于分子鏈排列的有序程度。工程上通常根據(jù)機(jī)械性能和使用狀態(tài)將其分為三大類(lèi):塑料、橡膠以及合成纖維。其中,我國(guó)的合成纖維、合成樹(shù)脂和合成橡膠已分別居世界產(chǎn)能的第一、二和三位。參考文獻(xiàn):[1]謝盛輝.《材料科學(xué)發(fā)展史》,26,(5).[2].[3]王軍,嚴(yán)彪,10052046.[4]董炎明,2008.第五篇：淺述項(xiàng)目人才培養(yǎng)淺述項(xiàng)目人才培養(yǎng)摘 要：通過(guò)對(duì)項(xiàng)目人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提出了人才制度對(duì)人才培養(yǎng)的重要性，并總結(jié)了項(xiàng)目人才培養(yǎng)的重要方法和理念。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目 人才培養(yǎng) 前言隨著基礎(chǔ)工程建設(shè)市場(chǎng)的越發(fā)成熟，作為建筑企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一的人才顯得尤為重要。企業(yè)改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)沒(méi)有人才支撐顯得非常無(wú)力。項(xiàng)目是我們企業(yè)的基層，也是公司廣大職工的職業(yè)生涯起點(diǎn)，項(xiàng)目的人才培養(yǎng)理念和手段，不僅直接影響項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)能力，還直接影響公司后備人才的保障，以至于影響公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此，項(xiàng)目應(yīng)該把人才培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)之一。項(xiàng)目人才結(jié)構(gòu)分析工程建設(shè)項(xiàng)目人才結(jié)構(gòu)根據(jù)組織機(jī)構(gòu)性質(zhì)特點(diǎn)可分為：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)管理人員、財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理人員、特殊技術(shù)工人（常規(guī)項(xiàng)目可能沒(méi)有）。根據(jù)工作特點(diǎn)又可以分為：現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)管理人員、行政管理人員。從整體上分析，項(xiàng)目的管理人員除個(gè)別崗位外，沒(méi)有嚴(yán)格的工種區(qū)分，而且多個(gè)部門(mén)的人員可以交流任職；從能力水平上分析，項(xiàng)目部人才不需要高尖端人才，但是各部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員，工作內(nèi)容廣泛，面對(duì)的人、物、事都非常繁多，因此，項(xiàng)目部的人才培養(yǎng)需要從綜合性培養(yǎng)出發(fā)，且項(xiàng)目在人才培養(yǎng)方面也具備一些交叉影響的互促優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目人才制度支撐項(xiàng)目的人才培養(yǎng)與企業(yè)文化、企業(yè)管理導(dǎo)向很重要，也與企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有很大關(guān)系，部分私企唯利是圖，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)只講究利益最大化，公司的發(fā)展要么一鳴驚人、要么一敗涂地，靠機(jī)遇在維持利潤(rùn)的增長(zhǎng)。作為大央企，持續(xù)發(fā)展的要求不允許我們有這種經(jīng)營(yíng)理念，人才是我們企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，在企業(yè)的發(fā)展中就需要把人才培養(yǎng)融入企業(yè)文化、融入經(jīng)營(yíng)管理中，這種融入多數(shù)靠我們的制度來(lái)驅(qū)使。我局、公司近年來(lái)高速發(fā)展，人才的培養(yǎng)一直引起高度重視，在人才的管理方面，本著海納百川、唯才是用、吸引人才、留住人才的理念對(duì)待人才。有了強(qiáng)大的人才團(tuán)隊(duì)，通過(guò)每年大量招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，再經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，入職后開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”，職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)正定級(jí)活動(dòng)等等人事制度，不斷為公司的發(fā)展提供人才。近期，局、公司也在進(jìn)行薪資改革，拓寬技術(shù)人才的晉升渠道，這一措舉就是強(qiáng)有力的推動(dòng)技術(shù)人才的培養(yǎng)。作為項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，更是要推進(jìn)落實(shí)局、公司的人才管理理念和制度，因?yàn)轫?xiàng)目是人才發(fā)展的“搖籃”，只有在這種上有制度、下有落實(shí)，高度統(tǒng)一的制度體系支撐下，人才培養(yǎng)才能得到良性循環(huán)發(fā)展。項(xiàng)目人才培養(yǎng)理念“因材施教”這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是落實(shí)過(guò)程中，往往不是那么理想，我們每人都從小學(xué)開(kāi)始，一直在喊因材施教，最后一直到讀完大學(xué)，參加工作，有多少人學(xué)到了自己想學(xué)的東西，走上了合適自己的工作崗位呢？作為一個(gè)項(xiàng)目來(lái)講，每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)既然經(jīng)過(guò)寒窗十年后選擇了我們企業(yè)，我應(yīng)該有義務(wù)和責(zé)任輔佐他們的發(fā)展，因?yàn)槲覀儑?guó)家的教育與社會(huì)存在一定的脫節(jié)，好多大學(xué)畢業(yè)生都反應(yīng)：稀里糊涂就選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)、稀里糊涂就來(lái)到我們單位了。他們?nèi)松P(guān)鍵的一步就這樣稀里糊涂的落地在我們的單位、我們的項(xiàng)目部，到了項(xiàng)目部后，只有少數(shù)畢業(yè)生能夠選擇有和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)密對(duì)接的崗位，例如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)，他們看似找到了自己的歸宿，因?yàn)榍懊娴南±锖浚鋵?shí)他們不應(yīng)一定適應(yīng)這個(gè)崗位。那么如何給這些大學(xué)生分配人生第一崗位呢？作為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)層，通常都是根據(jù)畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和項(xiàng)目各崗位的人員配置情況，盡力往專(zhuān)業(yè)上面靠，表面上可能說(shuō)可以征求大家的意見(jiàn)，實(shí)際上剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)人能了解項(xiàng)目各崗位的工作性質(zhì)和內(nèi)容，這種征求也是意義不大。當(dāng)然，對(duì)于不了解這些大學(xué)生的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)層來(lái)講，確實(shí)只有這一個(gè)分配辦法。分配到崗位的畢業(yè)生不應(yīng)該讓他們一頭栽向工作崗位的工作，應(yīng)該讓他們盡快熟悉公司、項(xiàng)目整個(gè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)模式、項(xiàng)目各崗位的工作內(nèi)容和性質(zhì)，甚至要了解行業(yè)情況，這樣讓他們有一個(gè)較好的職業(yè)生涯定位，而不是一條道走到黑。作為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該對(duì)他們的“三十而立”擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，細(xì)心的留意和觀察他們的性格、交流水平、工作態(tài)度和生活態(tài)度等等。通過(guò)新畢業(yè)的快速認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)的觀察，在見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)后應(yīng)該共同商量確認(rèn)一個(gè)最適合他的工作崗位，制定一個(gè)比較合理的職業(yè)規(guī)劃，為他安排一個(gè)合適的“導(dǎo)師”，這一切都是因材施教的首要條件。我們工程建筑行業(yè)不需要很多尖端人才，這個(gè)社會(huì)也需要的是復(fù)合型人才，因此分配到各崗位上的人員，不能讓他們只“干好本職工作”，因?yàn)樗麄儾皇菣C(jī)器，又因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)后繼復(fù)合型人才，因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師，應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯那疤嵯氯姘l(fā)展，培養(yǎng)他們各方面的才能。有些項(xiàng)目采取“輪崗”制度，不失為一種好的措施。個(gè)人認(rèn)為：做人做事，以德為先，先做人后做事。項(xiàng)目在人才培養(yǎng)方面，一定要重視人格品性的培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能固然重要，如果沒(méi)有一個(gè)好的品德，將來(lái)也無(wú)法托予重任。因此人格品性的培養(yǎng)，也是綜合培養(yǎng)的主要方面。古人云：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。作為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要善于做“伯樂(lè)”，要會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，要會(huì)用好每個(gè)人的長(zhǎng)處，培養(yǎng)的時(shí)候要利用他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。而且要敢于做“伯樂(lè)”。有些領(lǐng)導(dǎo)，總認(rèn)為自己的下屬還需要鍛煉，還不能受此重任，有時(shí)候也要試著大膽的放手，雛鳥(niǎo)學(xué)飛都是摔出來(lái)的，學(xué)會(huì)游泳的人都是淹出來(lái)的。有時(shí)候人的潛力是需要這種大膽的放手來(lái)發(fā)掘。因此，善于發(fā)掘人才，敢于發(fā)掘人才，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。作為企業(yè)，作為一個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，為了項(xiàng)目和公司的利益，在人才培養(yǎng)方面不可能沒(méi)有“私心”。站在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的角度，肯定是希望項(xiàng)目部的每一位員工，能夠持續(xù)為自己的項(xiàng)目最大能耐的做貢獻(xiàn)。個(gè)人認(rèn)為，在人才培養(yǎng)上，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)不能以此為準(zhǔn)繩，需要站在企業(yè)的高度，需要站在人生的高度，去對(duì)待人才培養(yǎng)。對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的培養(yǎng)，才能最大力度的發(fā)揮項(xiàng)目培養(yǎng)人才的動(dòng)力，才能培養(yǎng)出高品質(zhì)的人才為企業(yè)之發(fā)展出力。在人才培養(yǎng)過(guò)程中要正視人才的流失，敢于接收外來(lái)人才，因?yàn)?，每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，需要人才的流動(dòng)，激勵(lì)企業(yè)的發(fā)展，我們不能因?yàn)槿瞬诺牧魇Р蝗ヅ囵B(yǎng)，不能對(duì)外來(lái)人才不去發(fā)掘，這樣是不可能做好人才培養(yǎng)工作。心胸寬闊的人才能當(dāng)圣者，海納百川的企業(yè)才能創(chuàng)造奇跡。結(jié)束語(yǔ)項(xiàng)目管理經(jīng)營(yíng)效益固然重要，企業(yè)持續(xù)發(fā)展更重要，只有充分的人才資源才能夠讓企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形勢(shì)下，新技術(shù)的接納和應(yīng)用，人才培養(yǎng)顯得更為重要。對(duì)于人才培養(yǎng)，項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)該引以為重，用心智去培養(yǎng)人才，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn): [1] ：，張琪.[2] ：基于團(tuán)隊(duì)的方法.（美）布郎.