【正文】 后，劉國勇立即趕到學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校維穩(wěn)組做好師生思想穩(wěn)定工作，維持現(xiàn)場秩序，及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測，做好學(xué)生家長的安撫工作，防止過激行為發(fā)生。指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)。（7）人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組具體指揮，明確分工，落實職責，確保到位。（8）信息暢通。預(yù)案啟動后，晏飛值守辦公室電話，指導(dǎo)學(xué)校信息組及時、準確收集信息，上報領(lǐng)導(dǎo)組。保障廣大師生和家長在事件發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，做好信息公開，對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。（9）緊急解除。食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理結(jié)束，經(jīng)鎮(zhèn)中心校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組同意，由領(lǐng)導(dǎo)組組長宣布緊急狀態(tài)解除。四、事故責任追究。對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責任人進行嚴肅追究。對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。高家小學(xué) 2012年5月8日高家小學(xué)校園突發(fā)公共性事件應(yīng)急預(yù)案為有效預(yù)防和處理突發(fā)公共事件，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校公共財產(chǎn)及師生生命安全，切實提高學(xué)校教師處臵學(xué)校突發(fā)公共安全事故的能力，充分結(jié)合高家小學(xué)實際，制定本預(yù)案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任分工 組 長：劉雄副組長：王先橋 劉國勇 成 員：李支橋 晏飛 楊發(fā)亮領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室、現(xiàn)場處臵組、急救組、校園秩序維穩(wěn)組、后勤保障組，分別由劉國勇、王先橋、晏飛、楊發(fā)亮、李支橋擔任組長。組長負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織各方力量，部署指揮應(yīng)急處臵工作，負責向上級相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)報送應(yīng)急處臵情況，貫徹實施上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神。副組長王先橋兼任現(xiàn)場處臵組組長。協(xié)助組長工作，主要負責指揮現(xiàn)場維護、特殊人員控制等工作。副組長劉國勇兼任辦公室。協(xié)助組長工作，主要負責各種信息的收集、整理、報告，及時為組長提供決策的依據(jù)，規(guī)范管理突發(fā)事件應(yīng)急處臵檔案成員李之橋兼任后勤保障組組長，主要負責應(yīng)急物資的儲備、購買、供應(yīng)以及車輛調(diào)配等工作。成員楊發(fā)亮兼任校園秩序穩(wěn)定組組長，負責組織班主任加強班級監(jiān)管，控制學(xué)生情緒和傷者家屬情緒，維護校園秩序的穩(wěn)定，遏制群體性事件發(fā)生。成員晏飛兼任急救組組長，主要負責對傷員的現(xiàn)場緊急搶救和護送醫(yī)院救治工作。二、應(yīng)急處臵程序第一發(fā)現(xiàn)人發(fā)現(xiàn)校園傷害事故后，必須立即向領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告并拉響警報。報告形式：能用電話報告的首選電話報告，不能用電話報告的用傳話方式報告，越快越好。學(xué)校警報為：緊節(jié)奏急敲備用鐘。辦公室接到報告后，立即報告的真實性后向領(lǐng)導(dǎo)組組長報告，由組長電話向上級主管部門報告。領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后必須立即電話報告領(lǐng)導(dǎo)組組長，組長立即啟動預(yù)案，通知各應(yīng)急組組長，所有機構(gòu)進入應(yīng)急處臵狀態(tài)。組長核實現(xiàn)場情況后確定與被傷害人家屬聯(lián)系的事宜。現(xiàn)場處臵組組長接到通知后，立即組織組員在5分鐘之內(nèi)趕赴現(xiàn)場，控制實施傷害人員，遏制傷害繼續(xù)發(fā)生；確定現(xiàn)場范圍（用警戒線），保護現(xiàn)場不受破壞；核實報告的真實性，將核實情況報告緊急辦公室。應(yīng)救組組長接到通知后，立即組織組員在5分鐘之內(nèi)趕赴現(xiàn)場，首先對傷者進行現(xiàn)場急救處臵。若需送醫(yī)院繼續(xù)救治，立即請求后勤保障組提供擔架或調(diào)配車輛，立即護送傷者到醫(yī)院繼續(xù)救治。后勤保障組組長接到通知后，在5分鐘之內(nèi)將擔架送至現(xiàn)場，并做好調(diào)配車子和其它急救物資的配送。校園維穩(wěn)組組長接到通知后，在5分鐘之內(nèi)組織組員將學(xué)生集中到教室，躲避在遮擋物下清理人數(shù)，將清理結(jié)果報告應(yīng)急辦公室。如果尚有學(xué)生未進教室，應(yīng)急辦公通知現(xiàn)場處臵組督促學(xué)生返回教室；告知學(xué)生校園內(nèi)發(fā)上了什么事，對學(xué)生進行思想、心里疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的緊張情緒。組長及時聯(lián)系村支書，根據(jù)需要，在10分鐘之內(nèi)組織人員到?；蜈s赴被傷害者家庭穩(wěn)定家屬情緒，控制事態(tài)發(fā)展。應(yīng)急辦公室必須及時收集各種信息，形成書面匯報材料后交領(lǐng)導(dǎo)組組長審查后向上級主管部門報告。特殊情況及時電話報告后再書面報告，非特殊情況每2小時報告一次。通過領(lǐng)導(dǎo)組審核后及時向社會公布相關(guān)應(yīng)急處臵信息，讓社會對整個應(yīng)急處臵過程有正確的了解，不產(chǎn)生以訛傳訛的事情，不導(dǎo)致有影響學(xué)校聲譽的惡意評論流傳。三、通訊保障應(yīng)急辦公室必須保證24小時有人值班，領(lǐng)導(dǎo)組成員必須保證通訊24小時暢通，非領(lǐng)導(dǎo)組成員必須讓組長隨時了解你所處的位臵和聯(lián)系方式。四、事件善后工作，公平公正處理要對突發(fā)公共事件造成的傷亡人員進行救助，對家屬進行安撫，最后按責任的劃分承擔相應(yīng)的責任；對征用的人力、物力按規(guī)定進行補償。五、預(yù)警的啟動和解除預(yù)警的啟動和解除由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組長確定，領(lǐng)導(dǎo)組組長接到校園突發(fā)傷害事故的報告后啟動預(yù)案，標志學(xué)校進入預(yù)警狀態(tài)。校園突發(fā)傷害事故全面處臵結(jié)束后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組長宣布預(yù)警解除，整個應(yīng)急程序終止。高家小學(xué) 2013年5月9日高家中心校疾病防控工作預(yù)案預(yù)防傳染病是一項長期的、艱巨的工作，為確保疾病預(yù)防工作有序有效開展，特制定此預(yù)案。一、成立高家中心校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：劉雄副組長：晏飛 王先橋 劉國勇 李支橋組 員：劉安紅 韓宗杰 楊世剛 雷洪 中心校各班主任 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)防控指揮辦公室，具體由晏飛負責。各成員分別是馬躺小學(xué)、五星小學(xué)、佘坪小學(xué)、正龍小學(xué)，均在中心校防控領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，開展轄區(qū)學(xué)校的防控工作。各校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組、晨檢組、消毒組、急救組、護送組、信息組、物資供應(yīng)組。三、應(yīng)急方案 １、辦公制度（１）中心校防控辦和村小領(lǐng)導(dǎo)組輪流24值班。（２）防控工作領(lǐng)導(dǎo)組成員必須保證２４小時通訊暢通。（3）值班人員必須認真做好值班記錄。發(fā)生傳染病疑似病例必須立即電話通知防控領(lǐng)導(dǎo)組組長或副組長。領(lǐng)導(dǎo)組電話：組 長劉雄：*** 副組長晏飛：*** 副組長王先橋：*** ３、工作程序（1）學(xué)校晨檢組負責對學(xué)生進行每日晨檢，有住校生的學(xué)校還要進行午檢和晚檢。晨檢中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（）學(xué)生或疑似病例時，晨檢人立即將發(fā)熱學(xué)生或疑似學(xué)生送到隔離觀察室，由學(xué)校急診組對疑似學(xué)生進行復(fù)診，沒有急診組的學(xué)校立即通知村醫(yī)生到校復(fù)診，并及時將復(fù)診結(jié)果報學(xué)校防控辦公室統(tǒng)計，由信息組上報鎮(zhèn)中心校防控辦或領(lǐng)導(dǎo)組。（2）中心校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)組或辦公室接到傳染病疑似病例報告后，第一時間上報鎮(zhèn)中心校。（２）復(fù)診結(jié)果為傳染病的，由護送組立即送醫(yī)院進行隔離治療或尊醫(yī)囑接回家隔離治療。（３）復(fù)診結(jié)果為傳染病的，由物資儲備組和消毒組配合，對校園進行全面消毒。（4）班主任對各班學(xué)生進行接觸者的清理造冊后，集中到隔離觀察室，由醫(yī)生進行診斷。診斷為疑似病例的，遵醫(yī)囑通知家長接回進行觀察治療或由護送組立即送醫(yī)院進行隔離治療。診斷為非疑似病例的，方能回班級上課。（5）班主任負責對疑似病例學(xué)生和傳染病學(xué)生的治療情況進行跟蹤調(diào)查。疑似病例學(xué)生和傳染病學(xué)生均需持醫(yī)院的痊愈證明方能返校上課。（6）學(xué)校發(fā)生疑似病例后，各班必須按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，對學(xué)生進行相應(yīng)傳染病防控知識的宣傳和教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，提高學(xué)生預(yù)防傳染病的自覺性。（7）物資儲備組必須保證傳染病防控的相應(yīng)物資儲備，一旦確定為疑似病例，立即為急救組、消毒組提供相應(yīng)物資，確保急救、消毒有序進行。４、工作紀律在傳染病應(yīng)急工作中，所有人員都要積極投入工作、對工作中不作為的人員將實施責任倒查制，追究相關(guān)人員的責任。高家小學(xué) ２０13年5月8日石寶鎮(zhèn)高家小學(xué)消防工作應(yīng)急預(yù)案為確保消防工作有序有效開展，保護學(xué)校師生的生命、財產(chǎn)安全，特制定此預(yù)案。一、成立高家小學(xué)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組 長：劉雄副組長：晏飛 王先橋 劉國勇 李支橋成 員：劉安紅 韓宗杰 楊世剛 雷洪 中心校各班主任。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)消防應(yīng)急辦公室，具體由晏飛負責。各成員分別是片區(qū)各村小負責人，均在片區(qū)中心校消防安全領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，開展轄區(qū)學(xué)校的消防安全工作。各校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組、樓道疏散組、滅火組、急救組、護送組、信息組、物資供應(yīng)組、火場清理組。三、應(yīng)急方案１、辦公制度（１）中心校防控辦和各村小領(lǐng)導(dǎo)組輪流24值班。（２）防控工作領(lǐng)導(dǎo)組成員必須保證２４小時通訊暢通。（3）值班人員必須認真做好值班記錄。３、工作要求（1）由學(xué)校規(guī)定火警信號、撤離路線、撤離后的集中位臵。并將火警信號、撤離路線、撤離后的集中位臵告知全體師生員工及其家屬。（2）任何人發(fā)現(xiàn)火情都要高聲呼喊，并報告學(xué)校消防工作領(lǐng)導(dǎo)組。消防工作領(lǐng)導(dǎo)組接到火警后，立即拉響火警信號，立即切斷觸火建筑物的電源，報119求助。滅火組立即投入滅火。（3）火警信號發(fā)出后，樓道疏散組立即組織學(xué)生迅速撤離火場，在規(guī)定的集中位臵以班為單位集中清理人數(shù)，確認本班學(xué)生或本家庭成員是否到齊，并立即將清理結(jié)果報消防安全辦公室?；饒銮謇斫M對發(fā)生火災(zāi)的建筑進行詳細清理，確認無人滯留后離開火場。（4）若發(fā)生學(xué)生燒傷或暈倒等現(xiàn)象，急救組立即進行現(xiàn)場施救后，由護送組將傷員送往醫(yī)院治療或撥打120求助。（5）領(lǐng)導(dǎo)組匯總現(xiàn)場搶救情況后，通報班主任，由班主任電話通知家長，告知學(xué)生的安全狀況。（6）滅火結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組對火災(zāi)現(xiàn)場進行全面檢查，確認安全后，宣布火警解除，恢復(fù)上課。４、工作紀律在消防應(yīng)急工作中，所有人員都要積極投入工作、對工作中不作為的人員將實施責任倒查制，追究相關(guān)人員的責任。發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，只能撥打119或當?shù)卮迳绺刹侩娫?，嚴禁學(xué)校組織學(xué)生參加滅火。石寶鎮(zhèn)高家小學(xué)２０13年5月8日