【導讀】我們今天又有哪些娛樂。請你結合《清明上河圖》。一說宋代的集市有哪些商品?的市場有何異同?
【總結】“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國家興旺發(fā)達的不竭動力”江澤民昂揚進取的社會風貌石家莊市42中學歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景:2、科舉制的內容假如你是一位唐朝杭州的一名才子,想去長安參加科舉
2025-11-18 22:57
【總結】清明上河圖我國的古代文化光輝燦爛,在浩瀚的藝術瑰寶中,《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。(板書課題)看了題目,你想知道什么?今天,我們就來學習這篇課文,跟隨作者來領略《清明上河圖》所表現出來的綺麗風光。畫了什么:①市郊、田野:薄霧、樹林、農舍、農田、趕集的人們,運貨的
2025-08-16 01:59
【總結】二、欣賞與探究授課者:柳州市十九中學韋榮林探究《清明上河》展現的社會風貌義務教育課程標準實驗教科書《歷史》七年級下冊第17課北宋描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習俗風情(4)還有:一、我們
2025-10-28 18:32
【總結】清明上河圖
2024-12-13 19:32
【總結】?清明上河圖(局部)你從語文或影視作品中知道了我國古代有哪些著名商人?一.富商大賈周流天下結合下列材料:假如你是一位商人,穿越時空隧道到古代的不同時期去調查市場狀況,你會發(fā)現哪些歷史現象?,神農氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?系辭》“肇牽車牛,
2025-07-20 00:40
【總結】歷史活動課初探劉洪偉鄭州市第十九中學一、歷史活動課的定位歷史活動課屬于學科活動課,基本指導思想:“以活動促發(fā)展”;構建具有教育性、創(chuàng)造性、體驗性、自主性的學生主題活動為基本教學形式;以鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐為基本特征。二、活動課與常規(guī)課的關系歷史活動課與常規(guī)歷史
2025-11-03 17:42
【總結】《清明上河圖》《清明上河圖》(一)《清明上河圖》(二)《清明上河圖》(三)《清明上河圖》(四)《清明上河圖》(五)《清明上河圖》(六)《清明上河圖》(七)《清明上河圖》(八)
2025-10-31 22:18
【總結】衣食住行娛樂假如我們穿越時光隧道,走進兩宋,我們該怎樣改變自己的衣食住行,才能適應當時人的生活呢?我們還可能會有哪些見聞呢?北宋遼西夏金婦女受到的封建束縛越來越嚴重南北飲食差異主食肉食北方南方面食米飯羊肉魚
2024-12-08 01:51
【總結】第11課萬千氣象的宋代社會風貌1.了解宋代社會的風貌;2.通過學生自己的表演與參與,彰顯個性,在學習的過程中獲得成就感等情感體驗;3.感受宋代社會生活,拉近學生與歷史之間的距離,加深學生對民族文化的認同感。自主學習P61-
2025-11-09 20:37
【總結】可以做標題作封面或者穿插其它文字站長素材標題或者觀點【1】鍵入所需內容【2】基本內容鍵入所需內容基本內容【1】基本內容【1】鍵入所需內容穿插頁面
2024-12-08 10:46
【總結】《清明上河圖》禮品《清明上河圖》就藏在這個皮箱里!嗨,里面怎么還有個木箱?嘿!木箱很漂亮嘛,就像一本精裝書!嗯,打開看看!三卷??!怎么會這么多?哦!原來有北宋·張擇端版本
2024-12-11 08:47
【總結】清明上河圖介紹北宋畫家張擇端作品作者簡介以及作品背景?(一)作者簡介張擇端,字正道,東武(今山東諸城)人。早年游學汴京,后習繪畫,宋徽宗趙佶(1101年—1124年在位)時期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺劃線的技
2025-01-17 17:50
【總結】清明上河圖圖片一張清明上河圖資料清明上河圖的作者《清明上河圖》畫卷,北宋風俗畫作品。作者張擇端,字正道,東武(今山東諸城)人。宋徽宗時為宮廷畫家。少年時到京城汴梁(今河南開封)游學,后習繪畫,尤喜畫舟車、市橋、郭徑,自成一家?!肚迕魃虾訄D》是他的代表作,曾經為宣和內府所收藏。絹本、淡設色,縱24.8厘米,
2024-12-13 11:59
【總結】第16課繁榮的宋元文化----史學、宋詞和元雜劇的成就學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例,了解中國古代的文學成就。你知道司馬光警枕的故事嗎?議一議?P87:我們應該學習司馬光的哪些可貴品質?書名作者成書時間體例特點司馬遷
2024-12-08 09:17
【總結】第16課繁榮的宋元文化——史學、文學和藝術的成就1、概況:_____史學家________編寫;是我國第一部___________。2、宗旨:“善可為法,惡可為戒”,為統(tǒng)治者提供_____經驗。3、主要內容:4、意義:北宋司馬光編年體通史
2025-11-19 01:49