華師大版歷史九上法國(guó)大革命ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】全國(guó)初中歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。課標(biāo)川教版《世界歷史》。讓歷史的課堂更精彩！教材分析教法學(xué)法。教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。了解法國(guó)大革命的歷史影響。講述拿破侖的主要活動(dòng)。評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用?！度藱?quán)宣言》和共和國(guó)誕生。通過(guò)學(xué)習(xí)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程。中人民參與和推動(dòng)革命的史實(shí)，樹(shù)。立“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的。通過(guò)對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)的分。析，認(rèn)識(shí)到侵略戰(zhàn)爭(zhēng)最終必然失敗，樹(shù)立“熱愛(ài)和平、反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)”。在感知、理解法國(guó)大革命的基。進(jìn)行比較、歸納的方法；進(jìn)一步掌握史料分析、合作探究的。過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀?！畎屠枞嗣窆フ及褪康转z揭開(kāi)了法國(guó)?！罘ㄌm西第一共和國(guó)。理性思維正在形成。拿破侖稱(chēng)帝是歷史的進(jìn)步還是倒退?！恫┪镳^奇妙夜Ⅱ》。博物館之夜第一展廳。情景再現(xiàn)夯實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法觀察法、比較法。問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)情分析。設(shè)置懸念、導(dǎo)入新課。步入展廳、教學(xué)新課。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。心得疑問(wèn)，互動(dòng)交流
【正文】 了障礙，同時(shí)為其他國(guó)家的革命樹(shù)立了榜樣，是一次比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命。 封建專(zhuān)制制度阻礙了資本主義的發(fā)展。 爆發(fā)標(biāo)志： 攻占巴士底獄 導(dǎo)火線(xiàn)： 三級(jí)會(huì)議的召開(kāi) 《 人權(quán)宣言 》和共和國(guó)誕生 《 人權(quán)宣言 》 的內(nèi)容和影響 法蘭西第一共和國(guó)成立 雅各賓派專(zhuān)政（高潮） 拿破侖和拿破侖帝國(guó) 拿破侖上臺(tái) 拿破侖第一帝國(guó)建立 拿破侖的對(duì)內(nèi)政策和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) 影響： 小結(jié)知識(shí) 第 15課 法國(guó)大革命 法國(guó)大革命 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 作業(yè)布置 課堂練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)： 完成課后“學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)”的選擇題。 課后作業(yè)，知識(shí)延伸： 完成“學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)”第二題。 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教材地位 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn) 教材分析 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法 觀察法、比較法 閱讀指導(dǎo)法 教學(xué)過(guò)程 學(xué)法指導(dǎo) 板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)體會(huì) 問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)情分析 設(shè)置懸念、導(dǎo)入新課 步入展廳、教學(xué)新課 突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn) 心得疑問(wèn)，互動(dòng)交流 小結(jié)知識(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 鞏固新知 自主學(xué)習(xí) 合作探究 比較歸納 自我剖析 專(zhuān)家評(píng)析 法國(guó) 大革命 說(shuō)課小結(jié) 全國(guó)初中歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
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