20xx部編人教版語(yǔ)文二上第3課植物媽媽有辦法-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》。，畫(huà)出生字、互助學(xué)習(xí)或請(qǐng)教老師。（“知識(shí)”的“識(shí)”應(yīng)讀輕聲。（１）板貼字卡從讀生字，正音。注意讀準(zhǔn)“炸”、“察”。在游戲中鞏固識(shí)字。交流識(shí)記字形的“竅門(mén)”。重點(diǎn)指導(dǎo)“腳“和“女”字旁的寫(xiě)法，注意區(qū)別她——它。下面我們一起去看看蒲公英傳播種子的過(guò)程。只要這樣輕輕一吹，蒲公英的種子們就可以乘風(fēng)出發(fā)。蒲公英媽媽的方法真不錯(cuò)，蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了什么呢？你想象一下，蒼耳媽媽的孩子們穿上這身鎧甲會(huì)是什么樣？好了，現(xiàn)在讓我們和豌豆媽媽一起送走寶寶們。（種子有堅(jiān)硬的外殼，鳥(niǎo)吃掉后消
【正文】 好嗎？ 四、拓展延伸 這三位媽媽都為孩子準(zhǔn)備了特殊的禮物，可有一位媽媽不僅沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備禮物，膽子還特別大，它是誰(shuí)呢？（出示圖片） 它是怎么傳播種子的呢？讀一讀 （出示課件） 石榴媽媽不僅沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備禮物，還用美味可口的果汁吸引小鳥(niǎo)來(lái)吃掉自己的娃娃，這是為什么呢？（種子有堅(jiān)硬的外殼，鳥(niǎo)吃掉后消化不了，會(huì)排出體外） 所以我們說(shuō)石榴媽媽的膽子 真大（齊說(shuō)）讓我們用佩服的語(yǔ)氣再來(lái)讀一讀。（齊讀） 你還知道哪些植物媽媽傳播種子的方法嗎？ 五、作業(yè)布置 出示課后“讀讀抄抄”中的詞語(yǔ) ，引導(dǎo)學(xué)生多方式讀詞。 完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 植物媽媽有辦法 蒲公英 降落傘 風(fēng) 蒼耳 鎧甲 動(dòng)物 細(xì)心觀察 豌豆 炸開(kāi) 太陽(yáng)
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