【正文】 讓給學生自由度智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學生提供一個寬松的生存學習空間，這是學生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學習自由、自主管理、自主活動、甚至自主學習，當然自由的最終目的是有利于學生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學生自主擬定學習計劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學生適當提出對老師的要求，班內(nèi)一周意見征集，學習成果檢查方案敲定，滿足班內(nèi)學生舉行各種類型活動的需求等等，當然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過班委會討論通過并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會同意學生的大部分方案意見。二．育人工作百年大計，教育為本；教育大事，核心育人?！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰虼?，做好教育教學過程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”：1．“愛”字訣 愛心能夠溫暖寒夜，愛心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛心走向?qū)W生，可以接近和學生的距離，更能激勵學生走出逆境、走向成功。愛心有時只是一句簡單的問候，或是一聲深情的關懷，或是一次平等的對話。XX屆的劉琳同學是一個非常剛強又真正需要平等關懷的學生，通過平時的點滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進牡丹江醫(yī)學院。XX屆的黃麗娟同學也是這樣的類型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒有和她真正地談過一次話，因為像她這樣堅毅的同學如果和她面對面地談論這樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過和別的同學的談話側面贊揚了她非常人能及的自覺性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習時間里對她關心關愛的目光，因為愛有時只是一個熱切的眼神。2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染學生。雖然由于許多生活雜務或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個非常負責且有著超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時到崗的時候他們?nèi)阅芊浅？陀^地處理一切班內(nèi)事務.擴展資料：職稱評審述職報告專業(yè)技術資格申報材料之述姓 名 單 位報職 告述 職 報 告尊敬的評委：您們好！本人,男，生于年月，現(xiàn)年歲。自年月獲取汽車制造與維修工藝一級實習指導教師資格以來，一直擔任學生處主任一職；主要從事學生教育管理和汽車維修與檢測專業(yè)課程教學工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感；以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學，不斷提高自身的教育教學水平，取得了較好的成績?，F(xiàn)將主要工作報告如下：一、思想政治方面作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。為適應新時期教育教學工作的要求，本人認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。同時本人愛崗敬業(yè)，嚴于律己，團結同事，關心學生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書育人工作。曾被評為學校2012—2013學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學校2013—2014學年“先進個人”等稱號。二、專業(yè)技術方面（一）積極探索教育教學規(guī)律，教學效果好本人擔任一級實習指導教師以來，先后承擔了汽車維護與美容、汽車結構與認識、汽車駕駛基礎、汽車維護操作、汽車空調(diào)結構維修等專業(yè)課程的教學工作，平均學年授課時數(shù)達282學時。在教學過程中，本人能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，充分利 用學?，F(xiàn)有的教學資源，熟練掌握各門課程教學的目標和要求，根據(jù)學生的實際情況，采用行動導向教學理念，深入開展一體化教學、項目教學和微課教學；同時本人積極參與本專業(yè)教學資源的開發(fā)和建設，用心備好每一堂課，注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際和實際操作技能的訓練，取得了較好的教學效果。任現(xiàn)資格以來，%，%。（二）積極參與專業(yè)建設和課程改革，成效明顯 任現(xiàn)資格期間，本人積極參與專業(yè)建設和課程改革，深入研究本專業(yè)課程建設特點與改革方向；以課程建設和改革，促進專業(yè)建設，全面推進職業(yè)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。在專業(yè)建設、課程改革、精品課程建設及實踐性教學環(huán)節(jié)的建設上，成效明顯。，本人參與制定了《汽車維修與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和教學計劃的編寫，參與編寫了《汽車維護與美容》教學大綱，負責了《汽車電氣一體化教程》學材的開發(fā)和工作頁的編寫等工作。同時，參與《汽車發(fā)動機構造與維修》課程“項目六點火系統(tǒng)構造與維修”教學資源的開發(fā)與建設，主要參與編寫了教學設計、工作頁和微視頻制作等教學資源。使汽車維修與檢測專業(yè)的教學內(nèi)容更加符合學生的學習基礎、學習心理、技工院校教學規(guī)律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學效果良好，受到了社會用人單位的好評。，、汽車維護區(qū)實訓室和汽車電器實訓室等實習實訓場地建設的主要參與者之一，參與了整個場地的規(guī)劃、設計、布局和建設和搬遷工作，為本次專業(yè)布局的順利調(diào)整出謀劃策。、開發(fā)的精品課程《汽車發(fā)動機檢修》分別榮獲2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說課程一等獎。（三）積極投身教科研工作，成效顯著任現(xiàn)資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專業(yè)技術的探索與實踐，積極參與教育教學研究工作。，本人作為課題主持人負責主持了2015廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學院學生為研究對象，結合學生德育教育和學生管理的特點，試圖為技工院校學生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進中，已進入到中期研究階段，現(xiàn)已完成了兩篇論文，2016年5月已經(jīng)過學校教學專業(yè)指導委員會的評審，推薦參加2016年中國職協(xié)成果評選活動，同時正在向相關雜志社投稿中。同時在全校范圍內(nèi)實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。該活動列入學校實施性教學環(huán)節(jié)，以班級為單位輪流進行，輪到的班級停課一周參與學校的教學、學生和后勤管理，使學生成為真正意義上的學生事務的管理者，進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現(xiàn)了學生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。，本人作為主要的組織者組織和參與了2013廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學角度出發(fā)，以構建技工院校學生積極心理品質(zhì)和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學生心理與行為偏差情況，建構技工院校學生積極心理品質(zhì)和行為養(yǎng)成模式，取得了預期的成果，目前我校學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開發(fā)表了題目為《技校學生心理健康狀況與積極心理干預研究》的論文。；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會2014優(yōu)秀科研成果評審三等獎?！堵殬I(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會2015優(yōu)秀科研成果一等獎。《》于2016年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開發(fā)表?！丁窐s獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會20142015年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評審一等獎。（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著任現(xiàn)資格期間，本人積極響應學?！皩煛惫ぷ鞯南嚓P要求，與兩位青年教師結成對子，通過言傳身教、分享經(jīng)驗、教學相長和不斷反思總結等方式，指導其開展德育和教學工作，引領他們快速、健康成長；幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教育教學規(guī)律和方法。通過對兩位青年教師的不斷指導和培養(yǎng)，他們在各自的崗位和工作上已展現(xiàn)出積極向上的精神風貌，成為能夠獨擋一面的學生教育工作者和專業(yè)老師。其中老師在學校和廣州市多次獲獎，先后被評為2012—2013學年學校“優(yōu)秀行政人員”，2013—2014學年學校優(yōu)秀班主任，2013—2014學年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，2014“廣州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部”，現(xiàn)已成長為學校系學工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學校交通運輸系骨干教師。他們處在學校教育教學工作的第一線，為學校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。（五）主動充電，多途徑提高自身素質(zhì)成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。因此在工作之余，本人不斷通過各種方式為自身充電，平時堅持多閱讀相關專業(yè)雜志和書籍，吸取新鮮血液；在平時的教育教學工作中，做了大量教學筆記與課后感悟；積極參加各級培訓和研討活動，參 加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會和經(jīng)驗。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。三、學生處主任工作方面本人從年份至今一直擔任學生處主任一職，主要負責學生管理、班主任管理、學生德育教育、行為養(yǎng)成教育和校園安全保衛(wèi)等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、文化技能和身體心理素質(zhì)，積極推進優(yōu)良校風和學風建設，促進學生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)全面提高,取得了較好的效果?，F(xiàn)簡要總結如下：（一）學生管理質(zhì)量目標，超額完成2013年至2015年三年期間，學生管理工作指標均大大超出了學校質(zhì)量管理目標，取得了顯著的成績。主要如下： ：%。（含犯罪）：重大違紀率為0。：無火災事故。：無治安事故。：無重大安全責任事故。：%。：%。（二）學生管理和德育教育工作,成效明顯 ，細化流程加強制度建設、規(guī)范管理。任現(xiàn)職期間，由本人牽頭，建立、健全了《學生德育教育工作綱要》、《班主任管理辦法》、《學生個人綜合素質(zhì)測評辦法》等學生管理和德育教育制度共32個，使各項工作的開展有章可循，有規(guī)可依。，提升德育工作水平任現(xiàn)職期間，建立了由學生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學生會組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡，實現(xiàn)了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規(guī)模學生干部集中培訓，使學生干部綜合能力得到全面提升，基本上實現(xiàn)了學生干部持證上崗，為學生德育教育的最終落地奠定了堅實的基礎。，努力提升德育工作實效（1）本人以清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、10月18日成人宣誓禮等重大節(jié)日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內(nèi)容滲透到各種校園文化活動之中，使同學們在活動中受到教育，得到成長，德育教育效果明顯。（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教育的優(yōu)良載體，對學生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教育，不斷強調(diào)遵守學校規(guī)章制度及學生如何成長、成人和成才。（3）為幫助學生培養(yǎng)自我教育能力，讓學生成為教育活動和自身發(fā)展的真正主體。2015年9月，由本人具體組織，在全校范圍內(nèi)實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現(xiàn)學生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。，培養(yǎng)學生良好道德情操任現(xiàn)職期間，本人以打造精品校園文化活動為指導思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。如一年一度的校園文化節(jié)、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動陣地建設，大力扶持組建學生社團，目前我校共有學生社團82個，社團活動豐富多彩。（三）強化學生心理健康教育，成績突出任現(xiàn)職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進學生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發(fā)展中心、系學工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。同時，在省職協(xié)組織的20142015年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學生心理健康狀況及其干預研究》獲得論文類一等獎，《2015年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學生心理健康研究報告》獲得專題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成績。（四）共筑平安校園，效果顯著，全力推進“平安校園工程” 任現(xiàn)職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學生中開展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學生的安全防范意識，為平安校園的構建奠定堅實的基礎。，共同參與校園安全工作本人平時注重與學生的溝通交流，經(jīng)常進班級、下宿舍，動員全體學生共同參與平安校園建設。2013年6月，由本人牽頭成立了學生志愿消防隊，目前全校共有學生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時了解更多的安全知識?？傊?，本人在思想政治方面、專業(yè)技術方面與學生教育管理等方面雖取得了一定的成績，但那是屬于過去的。今后我將 繼續(xù)努力學習與工作，進一步提高自身的專業(yè)能力、教學教研能力和綜合素質(zhì)，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才做出自己應有的貢獻。述職人：