【正文】 育規(guī)律，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；制定教學目標，確定教學重點、難點；選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法；恰當使用現(xiàn)代化教學手段；語言表達和板書的設(shè)計；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學生的方法的選擇；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學實踐。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。所謂帶研，就是指教科研。只會教學而不會搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會成為學者型、專家型教師。學校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔課程改革實驗的能力、總結(jié)教育教學經(jīng)驗成果的能力、撰寫教育教學論文的能力等。指導(dǎo)教師的責任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個人工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績是師傅的驕傲，徒弟的進步包含著師傅的心血。師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過程中，還要注意：在目標上，要循序漸進,不要求之過急，先解決會教的問題, 再解決教得好的問題。在活動安排上，要講究師徒互動。一要主動聽課，二要虛心接受評課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學相長（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要根據(jù)自己的實際需要有選擇地去學習，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導(dǎo)教師的教學不能照搬照抄，學會揚棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自我教學的高品位，加快專業(yè)成長，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師?！昂蔑L憑借力，送我上青云。”學校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會“青出于藍勝于藍”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長，及時給予指導(dǎo)和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規(guī)劃，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進。三人行必有我?guī)?，教師之間的學習不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學習的氛圍，學習內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要別人有長處我們就向她學習。老師們，讓我們共同在鹽池中學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學美好的明天。預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對活動取得圓滿成功！謝謝大家！拜師儀式發(fā)言稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在此，請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后的工作中將對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意?？缛胙芯吭簩W校伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：第一，我們要虛心地向老教師學習，真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在以后的日常教學中我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。其次，我們在向老教師學習的同時，要更加嚴格要求自己。我們要堅持聽指導(dǎo)教師的課，同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短。力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱、課程標準，使自己在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是研究院學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給研究院學校的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝一定會促進我們的迅速成長。我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛；我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)；謝謝大家！擴展資料：“拜師儀式”發(fā)言稿尊敬的老師、家長，親愛的同學：大家好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里代表全體同學發(fā)言。我是四年級的徐月梅。三年前，我滿懷好奇和憧憬，踏進了江苴完小。三年多的學習生活，使我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純的求知殿堂。與老師們?nèi)甓嗟某ο嗵?，我更深切地感受到什么叫奉獻，什么叫身正為師、學高為范。敬愛的老師，總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，默默耕耘；為了我們，犧牲了多少個日日夜夜，不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，伴隨著我們的成長，他們額頭上又多了幾道皺紋，鬢（b236。n）角上又多了幾根白發(fā)。我的啟蒙老師是屈老師，三年多來，她一直教我們，和同學們結(jié)下了深厚的感情。她的個子很高，眼角深深的印下了皺紋，同學們都知道，她為了教學事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。屈老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我語文測驗只有80多分，這對于我是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來屈老師就把我叫到講臺上，我心里想：這次一定挨批評了。我來到屈老師跟前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意、書寫不工整丟分。這時，屈老師意味深長地說：“你沒有認真對待這次測驗，你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實力?！敝車黄澎o，屈老師耐心地教育著我?！袄蠋?，我，我……”不知為什么，一時間我什么也說不出，我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言以對，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道屈老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的。”老師微笑地說：“我相信你?！鼻蠋煵坏P(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們的生活。有一次體育課上，吳天賜中暑了，屈老師見他臉色蒼白，就趕忙泡了一杯糖水給他喝，還讓他休息，并不時詢問他感到好些了嗎。屈老師是多么關(guān)心、體貼學生呀，大家心里熱乎乎的。屈老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。屈老師，我們愛您！一日為師，終生為父，對于老師我們有說不盡的感激。因為是老師給予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識的大門；因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因為是老師為我們一一解開心中的迷惑。當我們步入成功的殿堂，請不要忘記了那是老師汗水與心血的結(jié)晶。因此，讓我們對天下所有的老師說一聲：“謝謝”，因為是您給了我們美好的明天；因此，讓我們對天下所有的老師說一聲：“對不起”，因為是您失去了青春，卻換來了我們花樣年華；因此，讓我共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。在此，我也代表江苴完小200多名學生，對全體老師說一聲：老師，您辛苦了！我們鄭重承諾：上課專心聽講，積極動腦，用優(yōu)異的成績，可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師“我能行”；下課后，用一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“ 老師好”來洗去老師滿身的疲倦；何時何地，用校紀校規(guī)來規(guī)范自己的言行，做一名合格的小學生，讓老師露出欣慰的笑容??鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不會變，我們會從一點一滴做起，感恩老師！