【正文】 三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學習，共同提高，實現“一對紅”。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。指導教師要時刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。人民教師首先應該是教書育人的行家。指導教師的責任就是應該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結個人工作經驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。“好風憑借力，送我上青云。初為人師的我們，熱情、有活力，但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬等。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。三年多的學習生活，使我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純的求知殿堂。有一次，我語文測驗只有80多分，這對于我是一個非常不理想的成績?！崩蠋熚⑿Φ卣f：“我相信你。當我們步入成功的殿堂，請不要忘記了那是老師汗水與心血的結晶。屈老師，我們愛您！一日為師，終生為父，對于老師我們有說不盡的感激。此時我才知道屈老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。我是四年級的徐月梅。我們要堅持聽指導教師的課，同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短。在此，請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后的工作中將對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。只會教學而不會搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會成為學者型、專家型教師。教育是一門科學，又是一門藝術。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。這次開展青年教師拜師活動，是我校加強教師隊伍建設、促進青年教師專業(yè)成長的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要。第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領，把你們的`畢生所學傳授給你們的愛徒。我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！在我看來“幫帶”的意義不只是老教師帶新教師，師徒結對，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。更要感謝學校領導為我們教師創(chuàng)造條件，搭建青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺，能讓我借助師徒結對活動的契機，與大家相互切磋，共同提高。正如梁啟超先生所說：“少年強則國強”。俗話說：“師父領進門，修行在個人”。但是，很快問題就不期然地出現了。開學至今，已將近有大半個月的時間了，我也開始慢慢地適應了自己的工作崗位。除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞很多的彎路，吃很多苦頭。證明人xx老師講話。下面我宣布拜師儀式開始行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學習書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。當我邁進中心小學的大門，成為這里的一員的時候，我就已經深深地感受到了這個和諧大家庭的溫暖，讓我感覺到了身為中心小學一分子的幸福。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我相信，在學校和年級領導的關懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會因你們而更加精彩，同時也祝愿平陰一中的明天更美好！謝謝大家！拜師儀式發(fā)言稿7尊敬的各位領導、老師：大家上午好！今天，我們在這里隆重集會，舉行“師徒結對〞儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分沖動。關心年輕教師的思想進步，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，勤學善思，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經驗，創(chuàng)設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教育教學風格。是您接過了薪火相傳的使命，使我們成為這個傳幫帶的鏈條中的一員，我們深感自豪。學生表態(tài)發(fā)言。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。首先我代表在座的所有老師、！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。在向師傅學習的同時，更加嚴格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神，學習他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學嚴謹的工作方式，把愛心和熱情投入到日常工作中去。大學畢業(yè)來到工作已經一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任。周Z老師講話。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一發(fā)揚光大。自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。周Z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的39。下面我宣布拜師儀式開始：行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。來賓代表呂書記講話。我們是流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給帶來更多的活力與生機。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的`監(jiān)理經驗，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學習的地方。在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學習、發(fā)展的平臺和機會，我們一定不會辜負領導和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負公司的培養(yǎng)。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。今天來參加拜師會的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。學生為老師敬酒。其次，我們要虛心學習，真誠求教。對于您的批評，我們一定虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足，我們才會有所進步。同時，我也代表師傅們對年輕教師說，你們是幸運的，來到了平陰一中這個大家庭，進入了20xx級這個和諧、優(yōu)秀、創(chuàng)輝煌的團隊。作為青年教師，我們深知自己存在很多的缺乏：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。希望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺。開學至今，一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。謝謝大家！拜師儀式發(fā)言稿9各位老師、各位好友：大家上午好！在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家xx老師收徒和xx教授拜師的精彩時刻。，那就是我的恩師，書畫藝術家和書畫教育家xx先生和夫人。xx老師講話。拜師儀式發(fā)言稿10尊敬的各位、老師們：大家好！能站到