【正文】 ，發(fā)展好的已經(jīng)開(kāi)上了自己的小車，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己創(chuàng)業(yè)的喜悲，我一時(shí)有過(guò)別樣的向往，產(chǎn)生過(guò)對(duì)本職工作的迷茫。這時(shí)，一個(gè)有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課，他說(shuō)：“教學(xué)工作確實(shí)平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好，同樣會(huì)有收獲，能于平凡中收獲，那才是真正的不簡(jiǎn)單??！”想著他從家到學(xué)校，從教室到辦公室，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一教就是幾十年，每每提起他的學(xué)生，總是眉飛色舞，如數(shù)家珍，這確是一種平凡，而這種平凡又是多么不平凡??！我不禁對(duì)他肅然起敬，同時(shí)也暗自慚愧。我對(duì)自己說(shuō)：就讓我也從教學(xué)這種平凡的工作做起吧！作為一名合格的人民教師，不僅需要過(guò)硬的學(xué)識(shí)，還要有過(guò)硬的師德。立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師。還記得一次同學(xué)聚會(huì)，說(shuō)起我的工作，其中有一個(gè)同學(xué)，他的父親開(kāi)網(wǎng)絡(luò)公司同時(shí)又搞計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，這個(gè)同學(xué)對(duì)我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課，天天在些孩子之間窮樂(lè)呵，每個(gè)月那么千八百元的進(jìn)賬，沒(méi)出息！我平心靜氣地告訴他，“我所做的事情雖平凡，卻能得到等同于學(xué)生父母的幸福，也是小中描大的一幅藍(lán)圖。就算我整天是為別人在做嫁衣，但嫁出的是知識(shí)的喜悅，娶進(jìn)的是國(guó)家的財(cái)富。就連你爸的電腦公司不也是在我們的幫助支持下運(yùn)作的么？我的侃侃而談，令大家都瞪大了雙眼，我為他們對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)而高興，我為自己能作這樣的講演而自豪！”“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，改革是一切事業(yè)充滿生機(jī)與活力的“源頭活水”，而且取之不盡、用之不竭。我國(guó)加入世貿(mào)之后，調(diào)整了教育方向，進(jìn)行新課改革，實(shí)行素質(zhì)教育，使眾多學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。看到原野上豐收的莊稼，山坡上肥壯的牛羊，果樹(shù)上累累的碩果，普通百姓的一張張笑臉，我感到由衷的喜悅和自豪，因?yàn)檫@一切無(wú)不與我們的教育事業(yè)有關(guān)。難怪老百姓都說(shuō)，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué)，一定要讓孩子學(xué)點(diǎn)東西?！睆睦习傩盏脑捳Z(yǔ)里，我看到了教育事業(yè)希望和未來(lái)，看到了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的前景，體驗(yàn)到了一名人民教師的光榮與自豪。我慶幸自己趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)光，我慶幸能把自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽(yù)。無(wú)論何時(shí)，我都要自豪地說(shuō)：“我自豪，我是一名光榮的人民教師！”第四篇：我自豪，我是光榮的人民教師時(shí)間過(guò)的飛快，曾經(jīng)滿懷激情，躊躇滿志的我們已經(jīng)在教師工作崗位差不多有一年的經(jīng)歷，是享受般的理想中的平坦，抑或是充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)中的坎坷，都一筆一劃地刻成了我一年來(lái)的收獲。我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?。除了是驕傲，更多的是幸福。幸福就是?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q為“老師”時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。幸福就是孩子們的童真，更加堅(jiān)定我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我要將我全部的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給他們。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始默默地關(guān)注班上一位小男生，我發(fā)現(xiàn)他從來(lái)沒(méi)有和班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話，據(jù)了解，他從一年級(jí)到現(xiàn)在成績(jī)都是0分的。通過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通我發(fā)現(xiàn)他形成的原因是復(fù)雜多方面的。了解原因之后，平時(shí)，我盡可能的給他創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，但是我發(fā)現(xiàn)他還是不開(kāi)口說(shuō)話，和他交談時(shí)他也只是用點(diǎn)頭、搖頭、聳聳肩來(lái)表示。但我沒(méi)有放棄，我利用課下時(shí)間給他補(bǔ)課，然后我發(fā)現(xiàn)他勞動(dòng)的時(shí)候特別主動(dòng)積極，于是在班會(huì)課上，我也會(huì)特別表?yè)P(yáng)了他。有一天自習(xí)課，大家都很安靜，我突然聽(tīng)到他開(kāi)口說(shuō)，“老師”，那種感覺(jué)真的讓我很詫異，很震驚，就好像自己的小孩第一口開(kāi)聲叫媽媽一樣（雖然我還沒(méi)當(dāng)媽媽沒(méi)有那種體會(huì)），他終于開(kāi)口叫我老師了，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)兩眼含著淚花。我覺(jué)得自己就是全世界最幸福的人，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)，我的付出得到回報(bào)了。讓我欣喜的是，他期末考試考了70多分。除了班級(jí)的工作，新老師的任務(wù)總是繁多的。為了備好一堂課，我要鉆研教材好幾遍；為了寫(xiě)一篇論文，我要翻閱大量書(shū)籍；為了想個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ)，我要反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點(diǎn)……有人會(huì)問(wèn)我：“你不覺(jué)得累么？你不后悔么？”我會(huì)淡然一笑，默不作答。因?yàn)槲抑?，雖然很累，但在我身后總有一大群關(guān)心幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，所以雖然很累，但我很快樂(lè)！因?yàn)樵趶V福小學(xué)，我不僅收獲了幸福，更多的是，收獲了感動(dòng)！讓我感動(dòng)的是當(dāng)我們的宿舍還沒(méi)安頓好時(shí)候是梁主任郭主席多次不分時(shí)段地載著我們?nèi)ベ?gòu)置生活用品。讓我感動(dòng)的是蘇校長(zhǎng)小到我們宿舍一個(gè)水龍頭晾衣服竹竿窗簾布的安裝問(wèn)題，多次不厭其煩來(lái)到我們宿舍看情況和我們談心。讓我感動(dòng)的是我們食物中毒的時(shí)候，梁主任半夜三更車我們?nèi)メt(yī)院看病。讓我感動(dòng)的是孫主任和科組長(zhǎng)師傅們?yōu)榱俗屛覀冃陆處?，?jīng)常來(lái)聽(tīng)課，評(píng)課。讓我感動(dòng)的是在我們生活遇到困難的時(shí)候是倪老師借錢打救了我們。讓我感動(dòng)的是在我進(jìn)行賽課的時(shí)候是孫主任和趙老師中午餓著肚子一句話一句話地教我說(shuō)，讓我取得好成績(jī)。讓我感動(dòng)的是在我賽課前楊老師送了我一盒潤(rùn)喉糖。讓我感動(dòng)的是辦公室的好同事們經(jīng)常提供免費(fèi)的早餐和下午茶水果給我們吃。讓我感動(dòng)的是同事間的噓寒問(wèn)暖。還有很多個(gè)感動(dòng)……讓我感到很溫暖，有時(shí)候覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，能夠來(lái)到這里，有這么一大群好的同事?？傊?，初為人師的這一年，感覺(jué)自己在幸福中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中收獲！朋友們，同行們，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，就應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！第五篇：我自豪 我是一名人民教師演講稿我驕傲我是一名人民教師農(nóng)安鎮(zhèn)第三中心小學(xué) 董立娜尊敬的評(píng)委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的青年朋友們：大家好！我是號(hào)參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：我是一名人民老師我把手中的紅燭高高舉起只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里我情愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至整個(gè)生命在跳動(dòng)的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一名人民教師！記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在登上講臺(tái)前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。”是??！缺乏師愛(ài)的教學(xué)是單調(diào)的，缺乏情感的教育是蒼白無(wú)力的，師愛(ài)是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙，我們的愛(ài)是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中。我們的愛(ài)是無(wú)求的，全力的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長(zhǎng)。當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛(ài)，也是一種責(zé)任。我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。俗話說(shuō) 的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” “三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)?！?這字里 行間都一針見(jiàn)血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛(ài)與責(zé)任的交融，是師德之魂。一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感 染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人； 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。在我的心中，愛(ài)與奉獻(xiàn)就是大愛(ài)譚千秋！譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。地震來(lái)臨之時(shí)，他張開(kāi)雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動(dòng)山搖的那一刻，他心系的是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的希望，國(guó)家的未來(lái)；在生命攸關(guān)的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài)，什么是奉獻(xiàn)。也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力！朋友們，讓我們擎起“愛(ài)心”的火炬，吹響“責(zé)任”的號(hào)角，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在平凡的崗位上，甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉；甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁后的到死絲方盡的春蠶；讓我們能大聲地說(shuō)：我驕傲，我是一名人民教師。我的演講完畢！謝謝！