【正文】 分配 枯葉和蓓蕾 白天夜的黑 各有各的美 有人有人陪 誰孤影相隨 嘗久了苦味 也會(huì)醉砌一個(gè)沙堆 以為是保壘 只需要雙臂 少許的淚水 執(zhí)意不理會(huì) 太多淚包圍 愛會(huì)被平毀 往后退整夜層層的浪拍打 翻出過去我那么傻 緊握不是挽留辦法 是更快驅(qū)走 手中沙有時(shí)候人類 用得著虛偽 固執(zhí)的雙臂 太坦白的嘴 只會(huì)讓誤會(huì) 收也收不回 一切已結(jié)尾 別再追反正層層的浪拍打 也打不醒我我的傻 曾經(jīng)瘋狂的都已暗啞 對(duì)你思念卻停不下 停不下張杰張杰想抓住的彩虹 想乘著一陣風(fēng) 我的期待卻落空 回憶中的單純笑容 一句話帶來的感動(dòng) 想起我的朋友 說過甘苦與共 還記不記得初衷 我莫名其妙的哀愁 找不到地方接受 我們走到最后 新的內(nèi)容只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手放棄這短暫的擁有只剩下 劇終人散以后的真空想抓住的彩虹 想乘著一陣風(fēng) 我的期待卻落空 回憶中的單純笑容 一句話帶來的感動(dòng) 想起我的朋友 說過甘苦與共 還記不記得初衷 我莫名其妙的哀愁 找不到地方接受 我們走到最后 新的內(nèi)容只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手放棄這短暫的擁有只剩下 劇終人散以后的真空我們走到最后 新的內(nèi)容只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手放棄這短暫的擁有只剩下 劇終人散以后的真空劇終人散以后的真空張杰看月亮爬上來失眠的夜漫漫飄過來 想念的心沒什么阻礙 好像聽說最近你也在失眠 一個(gè)人發(fā)呆喜歡你笑得像個(gè)小孩 想每天和你粘在一塊聽一首老歌就會(huì)流淚的女孩沒我可怎么辦我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想著你的最愛 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想有美好未來 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠誰在為誰等待 我們一起看 月亮爬上來 失眠的夜愛的人會(huì)不會(huì)向你告白喜歡你笑得像個(gè)小孩 想每天和你粘在一塊聽一首老歌就會(huì)流淚的女孩沒我可怎么辦我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想著你的最愛 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想有美好未來 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠誰在為誰等待 我們一起看 月亮爬上來 失眠的夜愛的人會(huì)不會(huì)向你告白第四篇：張杰述職述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事，大家好：我叫張杰，今天競聘的崗位是技術(shù)科技術(shù)員。我現(xiàn)在在技術(shù)信息科從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。我是2002年從包頭鐵路工程學(xué)校鐵道運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)參加工作的，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。2006年12月取得黑龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道運(yùn)輸?？莆膽{，于2003年8月從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。我對(duì)從事的信息工作有著深厚的感情，我一直渴望有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠成為一名專職的管理技術(shù)人員，使我能夠更深入的為我站的發(fā)展壯大做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我要衷心感謝站領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給予我這次競聘的機(jī)會(huì)。下面將我工作以來的一些情況做一匯報(bào)：努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),我在信息科分管貨票系統(tǒng)、安全管理系統(tǒng)、公文系統(tǒng)等工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，但自己能苦干加巧干，能按時(shí)完成領(lǐng)到交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。任職以來，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握了貨票系統(tǒng)、貨運(yùn)計(jì)劃系統(tǒng)、安全管理信息系統(tǒng)、貨運(yùn)事故處理系統(tǒng)、軌道衡系統(tǒng)、公文管理系統(tǒng)等運(yùn)輸信息化管理手段，并能利用自身掌握的知識(shí)，處理使用過程中遇到的各類故障，對(duì)具體的使用操作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。其中貨票系統(tǒng)，考核嚴(yán)格，升級(jí)頻繁，我每次都能及時(shí)更新我站所管轄的3個(gè)貨運(yùn)站的貨票系統(tǒng)，貨票的版本正確率、入庫及時(shí)率、準(zhǔn)確率都排在全局前列。在全局“安全管理信息系統(tǒng)”開通運(yùn)行過程中，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，放棄休息，會(huì)同全科人員承擔(dān)了大量的工作任務(wù)，使我站“安全管理信息系統(tǒng)”按時(shí)調(diào)試運(yùn)行成功，走在了全局前列，受到鐵路局有關(guān)部門的表揚(yáng)。我參加競聘有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：具有良好的思想政治素質(zhì)，在工作期間，我敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，積極要求進(jìn)步，平時(shí)注重從思想上嚴(yán)格要求自己，能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)。有著豐富的信息維護(hù)工作經(jīng)歷，任職以來，先后參與了貨票信息共享系統(tǒng)的安裝調(diào)試，多次參加過鐵路局舉辦的貨運(yùn)系統(tǒng)培訓(xùn)班，通過這些工作和學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)系統(tǒng)有了更深的了解。并能利用自身掌握的知識(shí)，處理使用過程中遇到的各類故障。工作一直受到領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場人員的肯定，在技術(shù)信息科工作期間，多次被鐵路局信息處表揚(yáng)和肯定。貨票維護(hù)工作多次取得優(yōu)異成績，并獲得過鐵道部貨票維護(hù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。工作目標(biāo)與設(shè)想如果，我能競聘成功。我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力搞好本職工作。我會(huì)不辭辛苦，勇于奉獻(xiàn)，真正把這個(gè)崗位當(dāng)成學(xué)習(xí)的崗位，鍛煉的崗位，實(shí)踐的崗位，奉獻(xiàn)的崗位，在工作中會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，與同事一道開創(chuàng)信息工作的新局面。今后在確保信息系統(tǒng)日常運(yùn)行的同時(shí)根據(jù)使用部門的現(xiàn)實(shí)需求及時(shí)完善和更新軟件做好適應(yīng)性修改和維護(hù)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，對(duì)調(diào)度、確報(bào)、貨票、客票、車號(hào)自動(dòng)識(shí)別、十八點(diǎn)統(tǒng)計(jì)辦公網(wǎng)等重點(diǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行堅(jiān)持抓預(yù)防，強(qiáng)值班，堅(jiān)持防患于未然。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理?？傊?，我要時(shí)刻牢記這句話：我要保持清醒頭腦，樹立堅(jiān)定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)苦干，就一定能夠有力推動(dòng)工作，就一定能夠出色完成任務(wù)，使信息工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。謝謝大家！第五篇：心得體會(huì) 張杰學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)官寨鄉(xiāng)白馬小學(xué) 張杰作為一名一線的普通教師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學(xué)之中。經(jīng)過努力，漸漸地從陌生走向了熟悉，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向了從容應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的新課標(biāo)有了巨大的變化，那現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來說，到底是一門怎樣的課程呢？通過又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，再結(jié)合具體的工作實(shí)踐，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要在不斷學(xué)習(xí)中得到升華教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。二、教學(xué)模式的要不斷創(chuàng)新教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識(shí)、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。三、在教學(xué)中要不斷用激勵(lì)性的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì)動(dòng)腦筋等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。我們體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和轉(zhuǎn)化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì)受教師潛移默化的影響?？傊瑢?duì)孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。但我相信隨著新課程改革的不斷深入，教學(xué)理念、教學(xué)手段的不斷更新，會(huì)出現(xiàn)了更多讓人們感到高興的事情。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂才會(huì)真正地發(fā)出金子一般的光彩。