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建黨教師演講稿立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒[范文]-資料下載頁

2025-10-26 06:08本頁面
  

【正文】 、不倦的是播種與培育,不懈的是持之以恒的奉獻(xiàn)精神、不變的是黨務(wù)工作的滿腔熱情,執(zhí)著的是不斷的求索與奮進(jìn)。第五篇:立足崗位做貢獻(xiàn)_創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒立足崗位爭貢獻(xiàn),教書育人當(dāng)模范作為一名共產(chǎn)黨員,一名教師,我深深地知道在這普通又平凡的教育教學(xué)崗位上,處處都有對黨性的考驗(yàn)陶冶,時時都需要黨性的升華弘揚(yáng)。我告訴自己,不能滿足于做“教書匠”,而要有更高的發(fā)展目標(biāo),那就是努力做一個“傳道、授業(yè)、解惑”的老師。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要從以下幾個方面來努力。第一,愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)。做好任何一份工作的前提是愛崗敬業(yè)。教師的愛崗,就是熱愛教育事業(yè),具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生。熱愛工作,意味著尊重和珍惜自己的選擇,表現(xiàn)為對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心;熱愛學(xué)生,意味著對學(xué)生人格和生命的尊重、對學(xué)生潛能和自覺的信任、對學(xué)生思想和行為的理解、對學(xué)生知識不足的寬容,對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。一個熱愛教育事業(yè)的人,會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價值,捕捉到生活的絢麗與精彩。教師的敬業(yè),就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中,表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生,不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注,對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實(shí)踐;更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫,如:認(rèn)真研究每一個知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義,從不遲到和早退,能夠叫出每一個學(xué)生的名字,知道每一個學(xué)生的愛好和特長,等等。我們青年教師有激情,有活力,但還不夠成熟,工作情緒波動大,再加上社會等方面的一些消極因素的影響,在工作中容易出現(xiàn)浮躁心理。這一點(diǎn)上我們要向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干的精神。教師的職業(yè)性質(zhì)需要我們坐得住,經(jīng)得起外界的誘惑,練就一種平和而不乏激情和熱情的心態(tài)。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,細(xì)致入微地照顧學(xué)生的生活,將工作的方方面面都做實(shí)在,務(wù)求實(shí)效。作為一名中共黨員,我堅信“把平凡的事做完美,把完美的事做燦爛”就是對黨性的陶冶,就是對黨性的升華。我沒有任何理由不珍惜我所從事的教育事業(yè),沒有任何借口不努力地完成本職工作。第二,精益求精,爭創(chuàng)一流業(yè)績。細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,精細(xì)是致勝的法寶,事事精細(xì)成就百事,時時精細(xì)成就一生,而如果我們?nèi)巳硕季?xì),就能成就黨和人民的教育事業(yè)的繁榮興旺。創(chuàng)一流業(yè)績,首先要有一流的“師德”修養(yǎng),要在加強(qiáng)師德修養(yǎng)上精益求精。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的的學(xué)風(fēng)及學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接影響著學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而效仿。“桃李不言,下自成蹊”。特別是作為一名黨員教師,我清醒地認(rèn)識到:追求永無止境,奮斗永不停息。平凡的事業(yè),平凡的崗位,平凡的人,不平凡的是一顆奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的心。用自己的行動,在平凡的崗位上也能做出不平凡的事,也能為黨旗增光添彩。我時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),我認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)。我還注意從書本中汲取營養(yǎng),課余時間閱讀了大量的書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名先進(jìn)的黨員教師,怎樣才能以自身高尚的“師德”時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。創(chuàng)一流業(yè)績,當(dāng)然要有一流的業(yè)務(wù)水平,要在提高業(yè)務(wù)水平上精益求精。為了提高業(yè)務(wù)水平,在備課時,我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在上課時,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)布置少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課后訓(xùn)練上,講求實(shí)效。為了提高業(yè)務(wù)水平,我積極參加到新課改中來,參加省、市、縣舉行的各類教育教學(xué)培訓(xùn),閱讀大量理論書籍,并將學(xué) 到的先進(jìn)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。我想,努力以一流的業(yè)務(wù)水平完成本職工作,這就是我在完成黨交給我的任務(wù),在盡一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)。第三,要用真愛去關(guān)心學(xué)生學(xué)生的確存在差別,我在教學(xué)過程中,盡量做到因材施教。對“優(yōu)秀學(xué)生”關(guān)愛備至,而對“有困難學(xué)生”更倍加關(guān)愛與呵護(hù)。傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一次小小的進(jìn)步,去尋找他們生活中、品德上每一個閃光點(diǎn),給予充分的肯定和鼓勵,讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小我們之間心靈上的距離。這樣,他就會把我當(dāng)成知心朋友,愿意向我敞開心扉,愿意接受我關(guān)于如何學(xué)習(xí)和如何做人的教導(dǎo)。不知不覺,我已任教有16年了,我校處在農(nóng)村,大多數(shù)是農(nóng)村的孩子,農(nóng)村的孩子更應(yīng)該受到我們的關(guān)愛和幫助,因?yàn)樗麄冎械拇蠖鄶?shù)都是留守兒童,在他們身心發(fā)育的重要時期,他們的父母卻不在身邊,這樣就導(dǎo)致了他們有很強(qiáng)的叛逆心理,在這個時期我們做老師的,就更應(yīng)該多關(guān)注他們,多引導(dǎo)他們。既然生在這個偉大的時代,既然投身黨和人民的教育事業(yè),我們就應(yīng)該不負(fù)時代的重托,不負(fù)事業(yè)的期望。再過十年、二十年,當(dāng)我們回首往事,就會為自己終身奮斗的黨和人民的教育事業(yè),感到無比自豪!無尚光榮!4
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