【正文】 高。為了保障師德建設(shè)工作健康持續(xù)發(fā)展，我校建立健全了相應(yīng)的監(jiān)督機制，自覺接受社會，家長，學(xué)生的廣泛監(jiān)督，對教師不良形象，不文明語言、著裝不得體的要進行思想教育，對教育不改者嚴肅處理。總之，細項活動的實施從根本上改變了教師的形象、道德。但還是不同方面存在問題。在今后的工作中我們將揚長避短，結(jié)合實際，切實推進師德建設(shè)工作的開展，推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。大河石坡子小學(xué)第五篇：111024師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料陽城區(qū)中心小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進校匯 報 材 料二0一一年十月二十四日創(chuàng)建師德建設(shè)先進校匯報材料陽城區(qū)中心小學(xué)位于陽城工業(yè)區(qū)鋁莊村，學(xué)?，F(xiàn)有教師19人，學(xué)生176人。新學(xué)期，為了全面貫徹落實《登封市教育體育局關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動的通知》文件精神，我校在認真落實局黨委“36字執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進一步加強了教師教書育人、為人師表的自覺性。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機構(gòu)，加強民主科學(xué)管理學(xué)校成立有以校長王向輝為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。領(lǐng)導(dǎo)組成員切實加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會議，建立健全工作機制，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。二、制度保障，推動各項措施落實到位各項工作穩(wěn)步開展結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的《陽城區(qū)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定有師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實施細則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求，每周組織教師進行一次師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)，使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護法》等各種法律法規(guī)有深刻認識和理解，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。以身作則，樹立為人師表的良好形象。一直以來，我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。構(gòu)建良好師德氛圍，加強師德教育活動。（1）新學(xué)期，學(xué)校通過召開家長會、《給家長的一封信》等形式，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，加強與學(xué)生家長及社會的聯(lián)系與溝通，使各項工作得到家長及社會各界的支持與配合，大大提高了工作效率，為師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)造了學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好氛圍。（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心?！拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。此次活動，我校教師通過本職工作中詳實生動，富有感染力的親身經(jīng)歷，進一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌。（3）通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加登封市師德先進個人評選活動。孫彥彪老師榮獲“2010登封市師德先進個人”榮譽稱號；牛偉玲老師榮獲“2009登封市師德先進個人”榮譽稱號。以家長會、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進事跡，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。經(jīng)費投入，為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供后勤保障。學(xué)校每年從教育經(jīng)費中抽出10%用于校園綠化美化、校園文化建設(shè)、教師外出學(xué)習(xí)、改善教師工作生活條件等開支，為學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作提供保障。三、嚴格考核，促進各項工作穩(wěn)步開展上學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)《登封市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，通過學(xué)生評價、家長評價、教師評價、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價和綜合評定等形式，開展了一系列師德考核活動。通過考核，學(xué)校涌現(xiàn)了一批為人師表、樂于奉獻的優(yōu)秀教師，朱素芳老師對學(xué)生嚴格要求，每學(xué)年優(yōu)秀的教育教學(xué)成績得到了家長和社會的一致好評；弋會娟老師的優(yōu)質(zhì)課堂成為了同事們學(xué)習(xí)的標準。四、成效顯著，帶動教學(xué)質(zhì)量全面提升師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展，帶動了學(xué)校各項工作均取得了喜人的成績。2009和2010，我校連續(xù)兩年被評為“登封市經(jīng)典誦讀示范?！?；在2010年文明創(chuàng)建活動中，我校三年級被評為“鄭州市文明班級”；2010年，我校謝雅慧、李炎龍兩位同學(xué)被評為登封市文明學(xué)生；2009年，我校被登封市教育局授予“和諧平安校園”榮譽稱號。五、存在的問題新時期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求，個別教師跟不上時代步伐，有待進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。校園周邊環(huán)境污染嚴重，嚴重影響了全體師生正常的工作學(xué)習(xí)生活。眾多家長不愿把孩子送到我校學(xué)習(xí)，影響了學(xué)校的長遠發(fā)展，也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育大計，教師為本”，我校要在市教體局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真搞好教師職業(yè)道德建設(shè)，從而帶動學(xué)校各項工作朝著更高、更強的方向奮力邁進，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實基礎(chǔ)。