【正文】 神風尚。二、真摯的情感，飛揚的自信。一次成功的演講，首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢。演講光用真情和簡單的說理是不夠的，在用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的精神面貌。女老師個個漂亮，男老師個個帥氣。從他們踏上講臺的堅定腳步中，從他們演講時堅定的語氣中，從他們情到深處的動容表演中，我們看到了廣大教師的自信和氣度，看到了他們對教育事業(yè)的真誠和熱愛。他們聯(lián)系自己教育教學的親身經歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責任，講述自己和同事們對學生的熱愛、關心、幫助和奉獻精神。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象?？梢哉f，每位選手的`演講各有千秋，各有所長：7號胡偉清、23號尹小四自然感人；2號王文斌、6號溫永紅、21號王順達、29號方志軍娓娓道來；8號陳國玉、17號聶昆平鋪直述；15號查麗娜、24號關沛、26號方芳流暢自信；12號路愛軍、25號韓巧珍充滿激情；()10號魏潔、13號武東燕、30號熊成晨語調甜美；5號司念鑒、16號張翼深沉穩(wěn)重。等等，等等，各位選手都做了精心準備，把自己青春的一面、向上的一面展示在評委和大家面前，可圈可點，可歌可贊，可學可敬。三、誠摯的語言，精妙的文采。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”“愛是陽光，可以融化堅冰；愛是春雨，可以滋潤萬物；愛是神奇，可以點石成金?！薄皩捴杏袊溃瑖蓝袗?，愛中有格，嚴愛相濟。”“與學生為伴最快樂，與講臺為伴最踏實?！苯裉斓?3位演講選手，通過貼近生活，平實感人的語言、真實生動的敘事，以小見大，以事說理，表達了他們對教育的忠誠，對教育的責任，對教育的熱愛，發(fā)自肺腑，真切有情。演講不同于講故事，也不同于詩歌朗誦，它要求演講者對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認同觀點。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。當然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。首先，思辨性還不夠。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由于對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要么缺乏新意、要么缺乏個性、要么顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。第二，個別選手準備缺乏演講機智。當主持人提醒“演講時間到”的時候，應立馬打住，迅速收尾，而不應再堅持講完，影響自己也影響評委的情緒，也影響得分。第三，有的選手用的PPT有點不宜。所用PPT與演講內容不協(xié)調、不吻合，不能突出演講主題，甚至毫無聯(lián)系，顯得有點喧賓奪主。個人認為，演講不宜用PPT，畢竟是演講而不是做報告、開講座，重在演講技巧、演講風格。各位老師，大愛寫師魂，教壇寫春秋；誰解其中味，唯有師者知。總之，這是一場難忘的演講比賽。難忘那真實而感人的事例，難忘那平凡而經典的語言，難忘那樸實而精彩的演講。最后，向老師們、選手們提一點要求。這次活動，不僅為教師們提供了一個展現(xiàn)自我風采的機會，同時，也讓更多的教師更為全面、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻的好教師，從而進一步激發(fā)廣大教師獻身教育的熱情。讓我們今后以更好的精神風貌投身于教育事業(yè)當中，用自己的實際行動為重塑老河口教育輝煌增光添彩。以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。謝謝！擴展資料：師德演講比賽演講稿師德演講比賽演講稿愛在平凡中積淀尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我演講的題目是《愛在平凡中積淀》。每個人都有夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想著我的學生能因為我的存在而感到幸福。我熱愛沸騰的校園生活，當我迎著朝陽走進校園，一群生龍活虎的孩子充入我眼簾的時候；當我伴著鈴聲走進教室，看到一張張稚嫩的笑臉期盼我的時候；當我看著學生漸漸長高，放學后興高采烈回家的時候。我的心里就有種說不出的激動，一種情感油然而生，我想是一種師愛的情感?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，與其用語言去托起師德的高度，不如用平凡的愛去鑄就師德。正如斯霞所說作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；把學生當作自己的孩子一樣看待，這叫對學生的母愛。我是美術老師，美術教材離我們的生活世界很接近，課上我和學生的情感交流也更容易溝通。在這里我給大家介紹兩名學生，一個叫金民強，另一個叫陳文兵。他們都是留守兒童。金民強跟著奶奶生活，在美術課上從來不說話，我總能看見他低著頭不是摳手就是拉衣服。無論我怎么和他聊天他就趴在桌上看著我。于是有一天我和學生一起做手工制作時，我有意把他抱在我腿上和其他同學一起討論和制作，他竟然開始用點頭和搖頭來回應我們了。隔天上課我就給他帶來了彩筆和圖畫本，說是獎勵他有進步。他怎么也不愿意接，也不說話，于是我把他的手牽過來扳開他緊握拳頭的手指遞到他手里，雖然低著頭但是我能感受到他拿到獎勵時嘴角露出了一絲微笑。后來的課堂上看到他的改變令我感到很欣慰。陳文兵因為是單親家庭的孩子，父親又喜歡打麻將，孩子有些霸道，上課搶別人的繪畫工具，無理取鬧是他向來的作風，但繪畫很有天賦，特別有想象力。每節(jié)課他都有緣由和別人發(fā)生爭吵，這樣的“問題”學生可不好對付，于是下課一有時間我就帶著他一起打球，參加集體活動。感受到集體的溫暖，團體合作的重要性。處處關心照顧他、鼓勵他，多給機會讓他把繪畫方面的特長表現(xiàn)出來，漸漸的他變得融入集體了。有一天上課我嗓子啞了，第二天早上他跑來我辦公室遞給我?guī)灼凌巳~，因為他聽奶奶說喝枇杷葉的水就不會咳了。瞬間我的鼻子發(fā)酸，我感覺自己是最“幸福”的人，再多的付出、再多的辛勞都不算什么。原來愛就是那么普通,那么平凡,那么瑣碎，就是在這樣平凡的日子里一天一天的積淀。既然選擇了教師這個角色，那么愛孩子、關切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純的真心來陪伴他們一起成長，用自身的人格魅力來感染他們。最后用一句話來結束我今天的演講——我愿當一輩子小學老師，在平凡中綻放光芒。