【正文】 遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。幼兒教師格言5，換來桃李滿園香。，溝通融化師生隔閡。，學(xué)生是老師的影子。！。！，和孩子們一起成長。，用誠對待每位家長。，教本色語文，育世紀(jì)人才。？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。，既有苦，也有樂。，伴隨他們成長。，教會了孩子自私和不孝。，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。，他們的成長是我的快樂！，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。，也有快樂，我卻樂得其所。幼兒教師格言6我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。――陶行知用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂?！囡w用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。1在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。1讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。1每一個學(xué)生都是好學(xué)生。1教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。1誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。1我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。1.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。――達爾文1沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基1用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。2要做孩子的老師，先做孩子的朋友。2關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。2教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。2我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。2我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。2愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。2在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。2我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。2一切為了孩子，為了一切孩子?；畹娜瞬沤逃皇枪噍斨R，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知3我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。3給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。3教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶3外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。3對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。3我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。3正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。3我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。3教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。――葉圣陶教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。4關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律?！踅鹆?我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。4愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!4在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。4關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！4一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基4首先做研究者，其次才做管理者。4愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。4教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。50、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。5做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。5為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。5對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。5愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。5了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。5要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭5書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。5用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。5信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!60、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。6教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾6用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。6面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。6愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基6發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。6將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。6精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基6幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。6教育加贊賞等于教育的平方。70、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基7做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。7將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。7我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。7我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。7熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。7讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。7我們的每一個孩子都是好孩子。7我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。7教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。80、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知8你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。8我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。8熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。幼兒教師格言7，用誠對待每位家長。、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進的管理理念為我們營造。，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒。，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。，書山萬仞志能攀。，就要風(fēng)雨兼程。，新方向，我們在陽光下成長。，眼中充滿孩子。，呵護幼留意靈。，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。，用真情澆灌小天使的心靈。，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，珍視、呵護每一棵幼苗。，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。，更是一種責(zé)任。幼兒教師格言8只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。思想是行動的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了。如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。教師總是希望學(xué)生將來超過自己。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的天職在勇于探索教育。教師的人格是教育的基石。教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。堅持啟發(fā)式，避免注入式。家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。幼兒教師格言9用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。把愛帶給每位學(xué)生。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。1教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。1愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。1用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。1要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。1太陽的幸福，是給人以光明。月亮的幸福，是給人以溫馨。園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷。愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著。1用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)