【正文】 育教學(xué)方面1．主題活動(dòng)的開展本學(xué)期我們開展了五個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會(huì)》。第一個(gè)主題《我愛我家》主要是幼兒對(duì)于“家”有一種很親近的感覺,說起“家”幼兒有聊不完的話。他們表達(dá)會(huì)更為流暢,作品能更有趣地反映他們的經(jīng)驗(yàn),游戲也能更加豐富地表現(xiàn)出他們心目中的家庭生活細(xì)節(jié)。幼兒能通過有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認(rèn)識(shí)了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。并填寫了調(diào)查表我在家做的家務(wù)事,幼兒都很積極的參與家庭活動(dòng)中。第二個(gè)主題是《車子叭叭叭》，主要是介紹各種類型的小汽車：警車、灑水車、消防車、救護(hù)車、面包車、出租車、卡車、挖土車、摩托車等等。孩子是十分喜歡這些小汽車，當(dāng)讓他們看到圖片或是聽到這些小汽車的聲音時(shí)，反應(yīng)都很強(qiáng)烈,都很想說一說自己的想法。老師引導(dǎo)幼兒平時(shí)注意收集這些小汽車的圖片，并和小朋友、爸爸媽媽一起介紹一下讓更多的人認(rèn)識(shí)這些車；或者請(qǐng)家里人介紹許多不常見的小車給寶寶認(rèn)識(shí),豐富他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。第三個(gè)主題是《動(dòng)物朋友》，主要介紹的是各種各樣的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)他們特征：動(dòng)物的耳朵、尾巴、身上的皮毛并根據(jù)這些特征展開幼兒的視野，讓幼兒感受人類和動(dòng)物也是好朋友,有了小動(dòng)物我們的世界會(huì)變得更多姿多彩。第四個(gè)主題是《好喝的牛奶》，因?yàn)榕Ｄ淌呛⒆觽兪煜さ氖称分?他們不僅喜歡牛奶的味道,也會(huì)對(duì)各種味道的牛奶顏色,各種形狀的牛奶罐非常感興趣。通過粘貼奶牛,擠牛奶等活動(dòng),幼兒更豐富了對(duì)奶牛花紋的認(rèn)識(shí),他牛身體的認(rèn)識(shí)。第五個(gè)主題是《蔬果舞會(huì)》,我們從生活中常見的蔬菜水果出發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色。請(qǐng)幼兒們帶來了許多蔬菜水果做了水果汁及蔬菜沙拉,并且品嘗,實(shí)際上已經(jīng)超越了一般書本上的知識(shí)與內(nèi)容,而更多的是幼兒探索蔬菜變好吃的沙拉,水果實(shí)際也可以多種方法去嘗試。2．有趣的區(qū)角活動(dòng)的開展結(jié)合主題活動(dòng)，我們班還進(jìn)行了生動(dòng)有趣的區(qū)角游戲。如：益智區(qū)、生活區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、動(dòng)物園、超市、圖書角等等，根據(jù)幼兒的發(fā)展層次異性，投放不同的操作材料并給予幼兒個(gè)別的指導(dǎo)。3．英語教學(xué)的生動(dòng)開展學(xué)習(xí)了一學(xué)期的英語,對(duì)孩子們來說英語課的模式他們已經(jīng)非常熟悉,課堂的氣氛也隨著他們的熟悉而漸漸的活躍起來,而現(xiàn)在正式孩子們語言發(fā)展的關(guān)鍵期，他們學(xué)習(xí)了許多簡單問候,及日常用語更有利于運(yùn)用到日?；顒?dòng)中!教材中有單詞、對(duì)話還有簡短的歌曲本班的幼兒對(duì)英語單詞及歌曲特別的感興趣,看得出他們平時(shí)在家也是經(jīng)常聽,經(jīng)常看,才會(huì)熟能生巧。4．綠色活動(dòng)的開展這學(xué)期我們開展了各種綠色活動(dòng)如:植樹節(jié)當(dāng)天我們帶領(lǐng)全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內(nèi)認(rèn)識(shí)了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習(xí)性及特征教育幼兒要愛護(hù)小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細(xì)心的照顧它。還有親子活動(dòng)淘淘樂資源共享,通過這一活動(dòng)更加體現(xiàn)幼兒之間的物品再利用而且搭建了幼兒與同伴之間的交流的平臺(tái)。二、保育教育方面小班下學(xué)期正是鞏固幼兒生活習(xí)慣,提高幼兒生活獨(dú)立自理能力的時(shí)機(jī),每個(gè)孩子都很熟悉每天園內(nèi)的一日作息時(shí)間，所以孩子們漸漸的開始自由起來各種生活習(xí)慣開始散漫，而想要提高幼兒的獨(dú)立生活自理能力，相對(duì)而言又是一個(gè)重點(diǎn)及難點(diǎn),就這樣我們幾個(gè)老師一直加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的良好培養(yǎng)，并且有針對(duì)性的潛移默化的提高幼兒自理能力讓幼兒既保持良好的一日常規(guī)﹙自己的事情自己做﹚并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣自己。我們主要提高幼兒的獨(dú)立自理能力，而自理能力主要從整理自己的物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力。在日常生活中堅(jiān)持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊(duì)等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣。在日常生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全衛(wèi)生保健制度，我們成功的預(yù)防了小班幼兒手足口傳染病的交叉感染，我們班沒有一個(gè)幼兒感染上傳染病，而且我們班的幼兒的個(gè)人衛(wèi)生保持的很干凈。三、家長工作針對(duì)班里身體不好及幼兒剛?cè)雸@時(shí)，我們及時(shí)到幼兒家中去家訪，了解幼兒在家的各種情況和行為習(xí)慣并把幼兒在園的表現(xiàn)反饋給家長。在主題墻飾環(huán)境中更添加了幼兒于家長共同填寫的調(diào)查問卷,更體現(xiàn)了家長與幼兒的交流,幼兒與老師的交流意見,班里的一直是老師與家長聯(lián)系的一個(gè)渠道,有什么活動(dòng)或是看展什么樣的比賽,老師及時(shí)通過群告知家長,而家長也能回應(yīng)給老師自己的意見更便捷的方式是老師家長都喜歡溝通的地方。以“親子活動(dòng)”的形式，開展了淘淘樂資源共享活動(dòng)，幼兒帶著自己家庭閑置的物品參加交流活動(dòng),可以買賣也可以交換。我們還組織召開了家長會(huì)，家長會(huì)上我們創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級(jí)的主要工作及本學(xué)期工作重點(diǎn)，組織家長針對(duì)家教存在的問題及班級(jí)工作展開討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。家長們的反應(yīng)也很積極，都踴躍討論自己的困惑。四、本學(xué)期開展的主要的活動(dòng)及本班獲得的成績1．學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行了早操律動(dòng)的評(píng)比。早操是幼兒園每天上午的主要體育活動(dòng)之一，是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。每天堅(jiān)持做操，對(duì)幼兒精神、體質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)都起到良好的作用。選擇適宜的幼兒年齡特征、感興趣的音樂進(jìn)行編排，并手把手地對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，我們班在早操評(píng)比中獲得很好的成績。2．請(qǐng)幼兒從家中攜帶了自己最喜歡的動(dòng)植物到幼兒園來飼養(yǎng)，以培養(yǎng)幼兒的耐心和愛心。小朋友們也經(jīng)常去看小植物并且給它們澆澆水。3．結(jié)合主題活動(dòng)，我們組織幼兒去傅家邊采草莓。讓幼兒了解了草莓的生長環(huán)境，并在大自然中做了親子游戲，既拓展了幼兒的知識(shí)面也讓家長與幼兒體驗(yàn)了戶外親子游戲的魅力。五、班級(jí)教師之間相互配合，做好班級(jí)工作本班的老師和保育員老師也積極參與了園內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),同時(shí)本班的老師還積極撰寫論文，努力提高自己的教育教學(xué)能力，我們?nèi)唤處熎綍r(shí)都加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，來提高教育理論水平、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。在日常生活中班級(jí)教師之間關(guān)系和諧，明確分工和職責(zé)，齊心協(xié)力做好小二班的各項(xiàng)事宜。希望在下學(xué)期，能保持本班的優(yōu)良風(fēng)格,積極改進(jìn)工作中不足的地方,努力提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平,成為領(lǐng)導(dǎo)滿意的,家長信任,幼兒喜歡的班集體。