【正文】 因此，需要采用必要的過(guò)渡銜接手段，使復(fù)雜變清晰，隱蔽變顯露，以達(dá)到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡(luò)無(wú)痕，演講稿似一氣呵成，天衣無(wú)縫，這不僅給人以脈絡(luò)清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過(guò)渡與照應(yīng)。過(guò)渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉(zhuǎn)換；照應(yīng)是指前后內(nèi)容上的關(guān)照和呼應(yīng)。演講稿在下列情況下需要過(guò)渡：講述的問(wèn)題由總到分或由分到總時(shí)需要過(guò)渡。由一層意思轉(zhuǎn)到另一種意思時(shí)需要過(guò)渡。由議論轉(zhuǎn)為敘述，或由敘述轉(zhuǎn)為議論時(shí)需要過(guò)渡。由一件事轉(zhuǎn)到另一件事需要過(guò)渡。上述幾種情況的過(guò)渡，有的需過(guò)渡詞，有的需用過(guò)渡句，有的需用過(guò)渡段。演講的照應(yīng)，有以下幾種情況：內(nèi)容和演講題目的照應(yīng)。論點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語(yǔ)的照應(yīng)。提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的照應(yīng)。內(nèi)容之間的前后照應(yīng)。開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)。六、安排高潮“文似看山不喜平”。演講稿不僅要求節(jié)奏鮮明，張馳相間，跌宕起伏。更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮。演講的高潮，既是演講者感情最激昂、氣勢(shì)最雄勁的時(shí)刻，更是聽(tīng)講者情緒最激動(dòng)、精神最振奮的地方。一次演講，若能出現(xiàn)一次或幾次高潮，說(shuō)明演講者與聽(tīng)講者之間在感情上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，說(shuō)明演講者的信念和意志得到了響應(yīng)，說(shuō)明他所宣傳的觀點(diǎn)和主張得到了聽(tīng)眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎和贊同。反之，如果一次演講沒(méi)有出現(xiàn)高潮，那么，就會(huì)使整個(gè)演講大為遜色，就不可能達(dá)到使“快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”的出神入化的佳境。怎樣組織和安排演講的高潮關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)代著名演講家李燕杰教授曾經(jīng)作過(guò)精深的論述。他說(shuō)：“一次演講，怎樣達(dá)到高潮？這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾，在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來(lái)，演講將自然地推向高潮?！痹S多有經(jīng)驗(yàn)的演講者也正是這樣，他們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí)，或是通過(guò)對(duì)所舉事例的準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)仃U釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點(diǎn)及深刻的哲理而片語(yǔ)驚人，掀起高潮；或是運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，妙語(yǔ)連珠，滿座皆贊，掀起高潮；或是通過(guò)演講的中心論點(diǎn)的精練，透辟地議論，字字珠璣，語(yǔ)語(yǔ)中的，使聽(tīng)眾為之折服而掀起高潮；或是運(yùn)用充滿感情的語(yǔ)言，設(shè)計(jì)自然得體的動(dòng)作，飽含真摯熱烈的情感，為聽(tīng)眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮；或是語(yǔ)言運(yùn)用富于變化，時(shí)而嚴(yán)峻論理，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而詼諧幽默，使聽(tīng)眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。使演講上升到立意高遠(yuǎn)、藝道兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)、爐火純青、引人入勝的意境。組織和安排演講高潮時(shí)需要遵循的一般原則體現(xiàn)演講高潮的那些名言、警句或簡(jiǎn)短的議論，要從可靠的事實(shí)或充分的事理中自然而然地生發(fā)出來(lái)，切忌牽強(qiáng)附會(huì)，生澀難懂。演講的高潮要切實(shí)體現(xiàn)出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無(wú)窮的特征。要像磁石那樣，緊緊地吸引地住聽(tīng)眾，讓誰(shuí)走，誰(shuí)也不走，臺(tái)上臺(tái)下達(dá)到高度的和諧統(tǒng)一。要以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句，親切得體的方式，生動(dòng)有力地將自己與聽(tīng)眾的思想感情推向高潮。切忌拖泥帶水、冗長(zhǎng)羅嗦。一般說(shuō)來(lái)，一次較短的演講，將高潮安排在結(jié)尾前比較得體。至于篇幅較長(zhǎng)的演講，則要根據(jù)具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結(jié)尾前出現(xiàn)幾次高潮為宜。小學(xué)生優(yōu)秀作文開(kāi)頭諒解感恩寬容奉獻(xiàn)信任挫折友誼母愛(ài)童年自信集體 ●諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩?！衩總€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新?！裥拍钍俏∥〈髲B的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把?！袢绻f(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)?！駩?ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉。●有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花.●母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈?；貞浲晖隆?在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪?使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻?！裢昃拖褚环?huà),畫(huà)中的圖案五彩繽紛,!●童年像一朵芳香四溢的花；一個(gè)裝著許多秘密的盒子；像一顆顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，只有那一瞬間的輝煌。當(dāng)我們把這一顆顆流星串成一串珍珠的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，我們的童年是那么晶瑩璀璨，光彩照人！就讓我們一起來(lái)享受那童話般的故事吧！難忘的小學(xué)生活開(kāi)頭好段積累：歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無(wú)法捕捉，風(fēng)雨過(guò)去，絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開(kāi)母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了?；叵胄W(xué)生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的??每當(dāng)想起這些“往事”我不親感慨萬(wàn)千，心久久不能平靜。六年的生活來(lái)匆匆，去也匆匆，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸，甜，苦，辣，但回憶起來(lái)，就好象發(fā)生在昨天難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰(shuí)也不能拿走。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑?？煲x開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。過(guò)渡好段積累：在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次想起（忘不了)我的伙伴，想起（忘不了)我的老師，想起（忘不了)我的母校我們?nèi)嗤瑢W(xué)有一個(gè)共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園結(jié)尾好段積累：小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。十六小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)?；貋?lái)探望這美麗而溫暖的小巢。難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，??！難忘的小學(xué)生活。天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人這就是令我難忘的小學(xué)生活。同時(shí)也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰(shuí)也不能把這段最美好的回憶拿走。啊，小學(xué)的生活，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強(qiáng)者。風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過(guò)去的精彩成就了今天的精彩。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，第五篇：小學(xué)生英語(yǔ)演講稿開(kāi)頭篇一：小學(xué)生英文演講稿 i love you , china good morning, ladies and ’m very glad to make a speech my topic is “i love you , china”.since the day i was began to have a proud the day i began to talk the most beautiful sentence i’ve ever learnt has been “i love you ,china!” i love and i’m so proud of being a ’m proud that i’ve got the beautiful yellow skin , black eyes and black ’m also proud that i speak the most beautiful language is the love you , am proud of being a chinese with five thousand years of civilization ’ve learned about the four great inventions made by our ’ve learned about the great wall and the chang jiang ’ve learned about zhang heng and i’ve learned zheng love you , a young student , all we should do is to study hard and devote ourselves whole –heartedly in the future , to the great cause of building you into an even stronger and greater country in the love you , china!thank you for your listening!篇二：小學(xué)生英語(yǔ)演講稿各種主題范文 小學(xué)生英語(yǔ)演講稿各種主題范文 dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about i was seven, my mother sent me to an english there, i played games and sang english songs with other i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english , i read english following the , i watch english the weekend, i often go to the english talking with different people there, i have made more and more friends as well as improved my oral hope i can travel around the world want to go to america to visit washington monument, because the president washington is my course, i want to go to london too, because england is where english language i can ride my bike in cambridge university, i will be very hope i can speak english with everyone in the introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and know, rome was not built in a believe that after continuous hard study, one day i can speak english very you want to be loved, you should learn to love and be i believe as i love english everyday , it will love me 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講．這一次，我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)．我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)．正如每個(gè)人所知，英語(yǔ)在今天十分重要．它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落．它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門(mén)語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易．如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功．因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn)，學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)．但是對(duì)我而言，我學(xué)英語(yǔ)不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏?ài)英語(yǔ)．當(dāng)我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間．當(dāng)我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂(lè)．當(dāng)我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以感到自信．當(dāng)我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能夠感到不同于漢語(yǔ)的那種美??我愛(ài)英語(yǔ)，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)．我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語(yǔ)，我可以和世界各地的人交友．我能看到許多的名勝．我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng)．我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家．我知道，羅馬不是一天筑成的、（成功需要日積月累．）我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)．如果你想被愛(ài)，你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他