【正文】 堅持每星期一次的教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。全體 教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤后20的學生進行調(diào)查。第五篇：低年組工作總結(jié)低年組工作總結(jié)王麗華本學期，我校低年組的全體成員緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。一學期的工作即將結(jié)束，我們教研組的全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、制定切實可行的教研計劃。以本學期教研活動計劃為指導，依據(jù)各年級的學科特點，我們教研組首先制定了計劃。制定計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導學期組內(nèi)教研。通過研究，我們擬定本學期教研重點為：寫字的指導、識字寫字方法、拼音教學時間緊如何抓好落實講實效。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。二、重視學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。這學期，利用每周二下午第三節(jié)課后的業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習新課程標準，掌握課程的基本理念，全面提高學生的學習素養(yǎng)，正確把握教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的教學課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀的教師十分不易。尤其是語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。三、開展扎實有效的教研活動。通過教研組活動對各年級教學進行探討，開展集體備課活動。第一次教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點、擬定措施，大家還提出了各年級教學中的困惑，組內(nèi)成員暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法。平時大家還通過電話、短信等形式就教學中遇到的問題進行交流。通過研究課進行集體備課、評課，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，學習他人的教學優(yōu)點，使教研活動更有針對性，更具實效性。四、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師積極參加新教育實驗課題，針對我校學生的實際情況，組織教師學習和探討相關(guān)理論，從備課、上課、布置作業(yè)、考試、評價等多方面制定了相應(yīng)的措施和要求，并不時加強檢查和指導，實驗工作正扎實有序高效地進行著，在活動中，定期交流，教師的教學水平和科研能力得到了較大的提高，教學質(zhì)量也明顯上升。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。四位老師教師取長補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。在教學中，每位教師都非常注重學生自學、自悟，訓練學生自主讀書，教學效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。五、不斷充實自我，以更勝任語文教學工作。我們組的4位教師十分注重自我提高。在論文撰寫方面，我們能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間積極撰寫論文，寫教學心得，發(fā)送到相關(guān)教學網(wǎng)站，參加各類論文比賽。六、在團結(jié)合作中共同提高。我校校本研究強調(diào)教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長。通過教師集體參與研究，形成一種研究的氛圍，一種研究的文化，一種共同的生活方式，促進了教師的整體素質(zhì)的提高。真正提升學校的教育能力和解決問題的能力一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實實地開展教學研究工作，學校形成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進取的教師，學校的教育教學質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，勤勉、務(wù)實地工作，促進我校教學水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！英語組工作總結(jié)回顧本學期我們英語教研組10位老師的工作、學習，很有感觸，應(yīng)該說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中，我們重點抓了以下幾個方