小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡-資料下載頁(yè)
2025-10-26 04:44本頁(yè)面
【正文】 宛如一灣清清的河流。他，戴安吉老師，就在這歲月的河流中，深情地吟唱著，吟唱著一支支動(dòng)人的教書(shū)育人之歌。一、吟唱“拼命歌”在大廟小學(xué)，有三位老師因?yàn)楣ぷ魍雒?、教學(xué)質(zhì)量突出，而被領(lǐng)導(dǎo)和同事們稱為“拼命三郎”。三位老師是：宋應(yīng)賢、宗和述、戴安吉。1976年高中畢業(yè)后，戴安吉在生產(chǎn)隊(duì)里干了兩年農(nóng)活。1978年，他成了大元村小學(xué)的一名民辦老師。登上講臺(tái)的第一天，他就有了“當(dāng)一名好老師”的愿望，并朝著這個(gè)目標(biāo)默默地、苦苦地奮斗著。然而，當(dāng)一名好老師并非易事。一段時(shí)間后，教育教學(xué)的困惑一個(gè)接一個(gè)：調(diào)皮學(xué)生怎么教育？怎樣才能把課備好？作文課怎么上？數(shù)學(xué)課怎樣才能做到精講多練？??為了解決這些困惑，他經(jīng)常利用下午放學(xué)后和星期天的時(shí)間，到中心校請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，或到鄰近村校找同事探討切磋。有一年冬天，他在撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教案“分?jǐn)?shù)的意義”時(shí)，遇到了一個(gè)問(wèn)題，總是想不到一個(gè)解決的好辦法。明天就要教學(xué)這個(gè)內(nèi)容了，怎么辦？“鄰近村校的宋應(yīng)賢老師數(shù)學(xué)教得好，何不去找他？”下午放學(xué)后，他不顧天雨路滑，帶上教材，去到宋老師家里。兩位好朋友一會(huì)兒鉆研教材，一會(huì)兒閱讀參考資料，你一言我一語(yǔ)地探討切磋。把教學(xué)上的問(wèn)題解決了，把晚飯吃過(guò)了，已是晚上十一點(diǎn)。走在回家的路上，手電筒突然失靈。山村的泥濘小路，伸手不見(jiàn)五指，他深一腳淺一腳地摸黑行進(jìn)?！斑恕钡囊宦暎幌滤さ乖诙锢?。鞋子里滿是水，衣褲濕透了，冷得他直打哆嗦。忍著寒冷，忍著風(fēng)雨，他終于一步一步地摸回了家。村校老師，一到六年級(jí)都包班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)等所有學(xué)科，全由一名老師“包吹包打”。要把書(shū)教好，怎一個(gè)“忙”字了得？在大元村校工作的14年里，他每天披星戴月，早出晚歸，全身心撲在工作上。行課期間的每個(gè)日子里，他就這樣忙碌著：一早到了學(xué)校，上課之前，要處理學(xué)生的家庭作業(yè)，檢查學(xué)生的背書(shū)情況，然后就是上午滿滿的四節(jié)課。中午，批改作業(yè)，處理一些事務(wù)。（他1要求他還須住院鞏固治療，但他卻執(zhí)意要出院。他說(shuō)，他放心不下兩個(gè)班的學(xué)生。在他的身體還未完全康復(fù)的情況下，他硬是犟回學(xué)校，邊調(diào)養(yǎng)邊工作。二、吟唱“愛(ài)校歌”村校的條件很艱苦。教室是土墻房屋，每當(dāng)屋頂漏雨，他就自己買(mǎi)來(lái)瓦片，爬上屋頂撿漏翻蓋；每當(dāng)桌凳、門(mén)窗壞了，他就從家里帶來(lái)材料和工具，自己維修；一到冬天，北風(fēng)呼呼地從窗子刮進(jìn)教室，冷得師生直打寒顫，他就自己買(mǎi)來(lái)薄膜，釘掛在窗子上，遮擋寒風(fēng)??當(dāng)年，張?zhí)熘拘ｉL(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)了一句這樣的話：“戴老師是一位巴家的老師，我們學(xué)校像你這樣愛(ài)校如家的老師太少了。”調(diào)入中心校后，他家住在學(xué)校里。有一天晚上一點(diǎn)過(guò)，他起床上廁所，走到教學(xué)樓下面，聽(tīng)到樓上傳來(lái)“嘩嘩嘩”的流水聲。他趕緊跑上樓，發(fā)現(xiàn)二樓的走廊上積滿了水，猶如一條長(zhǎng)河。原來(lái)，學(xué)生下午做教室清潔時(shí)，突然停水，忘了關(guān)水龍頭。不知什么時(shí)候水來(lái)了，一直流個(gè)不停。水在二樓的走廊上越積越深，還差一厘米的高度，就要流進(jìn)微機(jī)室了。微機(jī)室里的電線都布在地板下面，如果積水流進(jìn)去，后果將不堪設(shè)想。見(jiàn)此情況，他趕緊關(guān)好龍頭，然后回到屋里，帶上鏟子、水桶和掃把，清除走廊上的積水。奮戰(zhàn)一個(gè)多小時(shí)，終把積水全部清除。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)損失避免了。三、吟唱“愛(ài)生歌”他常說(shuō)這樣的話：“我也是有兒女的人，哪個(gè)父母不心痛自己的兒女？我們老師對(duì)待學(xué)生，就要像對(duì)待自己的兒女一樣。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。擔(dān)任住讀男生兼職管理員期間，他對(duì)學(xué)生的生活和身體關(guān)懷備至。一些學(xué)生的生活自理能力差，他總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)和幫助，教學(xué)生疊鋪蓋洗衣服，教學(xué)生整理寢室內(nèi)務(wù)，教學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；每天晚上睡覺(jué)前，他都要到學(xué)生寢室，詢問(wèn)學(xué)生的衣食冷暖，關(guān)心他們的身體健康，叫他們天氣熱了勤洗澡，天氣冷了加衣服；每天晚上學(xué)生入睡后，他都要到每間寢室去巡視兩三次，看學(xué)生被子蓋好沒(méi)有，沒(méi)蓋好的幫他蓋好，以免學(xué)生著涼感冒。一天夜里一點(diǎn)過(guò)，住讀生李波發(fā)高燒，咳嗽厲害，肚子又疼。得知此情后，他立即把李波背到醫(yī)院。開(kāi)好藥后要輸液。他一直守候在李波身邊，輸完液后，又把李波背回學(xué)校。為了照料李波，讓他按時(shí)服藥，此后的兩個(gè)晚上，戴老師又3 20112
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